當代教育理論與實踐期刊介紹
《當代教育理論與實踐》是由湖南科技大學主辦，湖南省教育廳主管的全國性教育類期刊，創刊于2009年，刊號（CN 43-1492/G4，ISSN 1674-5884），郵發代號：42-358，全年定價：172.00元/期，雙月刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規律、傳播教育教學經驗、開展教育學術討論、報道教育研究動態、提供國內外教育信息為主旨，引領教育前沿和熱難點問題研究，助教育經學者成長。該刊級別為省級期刊，歡迎廣大讀者訂閱。
《當代教育理論與實踐》期刊欄目主要有：基礎教育研究 教育教學改革 教育管理研究 思想政治教育 研究生教育 教師專業發展 比較教育研究
當代教育理論與實踐歷史收錄情況
- 國家哲學社會科學學術期刊數據庫
- 中國人文社科核心期刊
當代教育理論與實踐投稿須知
（1）稿件須有標題、作者姓名、內容摘要、關鍵詞。
（2）摘要盡量寫成報道性摘要，闡明研究的目的、方法、結果和結論；應具有獨立性和自明性（不少于150個漢字）。
（3）引用的圖表必須注明資料來源，格式參照參考文獻的格式。詳情見《GB/T 7714-2015信息與文獻 參考文獻著錄規則》。
（4）凡刊載于本刊文稿的著作權，均由本刊與作者共同享有。
（5）文稿中表和圖力求精簡，設計正確、合理、易懂。表式為三線表，欄頭左上角不用斜線；表內盡可能不用或少用標點符號；上下行數字對齊；表內“±”號上下對齊，左右各空1格；表注依次用右上標a、b、c、d。
當代教育理論與實踐期刊評價報告
| 年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 |
| 影響因子 | 0.27 | 0.33 | 0.35 | 0.34 | 0.51 | 0.59 | 0.79 | 0.89 |
| 立即指數 | 0.09 | 0.11 | 0.1 | 0.14 | 0.22 | 0.26 | 0.2 | 0.14 |
| 發文量 | 710 | 676 | 356 | 182 | 171 | 153 | 149 | 146 |
| 引用半衰期 | 5.07 | 4.94 | 4.98 | 5.21 | 5.05 | 4.71 | 4.7 | 4.8 |
| 被引半衰期 | 3.28 | 3.19 | 3.69 | 4.2 | 4.37 | 4.8 | 5.04 | 4.82 |
| 被引次數 | 1190 | 1248 | 1415 | 1269 | 1144 | 995 | 887 | 846 |
| 期刊他引率 | 0.96 | 0.95 | 0.96 | 0.98 | 0.95 | 0.98 | 0.96 | 0.94 |
| 平均引文率 | 5.1 | 5.3 | 7.2 | 10 | 11.4 | 12.6 | 14.4 | 14.3 |
當代教育理論與實踐文獻分析
1、主要引證文獻期刊分析
| 序號 | 期刊 | 涉及文獻量 |
| 1 | 《教育教學論壇》 | 369 |
| 2 | 《高教學刊》 | 187 |
| 3 | 《考試周刊》 | 179 |
| 4 | 《科教文匯》 | 173 |
| 5 | 《科教導刊》 | 172 |
| 6 | 《課程教育研究》 | 153 |
| 7 | 《才智》 | 143 |
| 8 | 《文教資料》 | 118 |
| 9 | 《大學教育》 | 116 |
| 10 | 《西部素質教育》 | 116 |
2、主要參考文獻期刊分析
| 序號 | 期刊 | 涉及文獻量 |
| 1 | 《教育研究》 | 241 |
| 2 | 《中國大學教學》 | 240 |
| 3 | 《中國高教研究》 | 232 |
| 4 | 《中國高等教育》 | 222 |
| 5 | 《高等工程教育研究》 | 187 |
| 6 | 《教育與職業》 | 178 |
| 7 | 《教育教學論壇》 | 175 |
| 8 | 《邵陽學院學報（社會科學版）》 | 167 |
| 9 | 《黑龍江高教研究》 | 162 |
| 10 | 《高等教育研究》 | 157 |
當代教育理論與實踐主要發文機構分析
| 序號 | 機構名稱 | 發文量 | 相關發文主題 |
| 1 | 湖南科技大學 | 2316 | 教學；教育；課程；高校；大學生 |
| 2 | 湘潭大學 | 188 | 教學；教育；高校；課程；大學生 |
| 3 | 湖南師范大學 | 160 | 教育；教學；教師；大學生；英語 |
| 4 | 中南大學 | 96 | 教學；教育；大學生；課程；高校 |
| 5 | 湖南農業大學 | 90 | 教學；高校；教育；大學生；課程 |
| 6 | 湖南工業大學 | 81 | 教學；高校；教育；課程；大學生 |
| 7 | 邵陽學院 | 80 | 教學；高校；教育；課程；大學生 |
| 8 | 桂林理工大學 | 73 | 教學；課程；教育；高校；教學改革 |
| 9 | 長沙理工大學 | 64 | 教學；高校；英語；教育；課程 |
| 10 | 湖南大學 | 55 | 高校；教育；文化；教學；政治 |
當代教育理論與實踐期刊文獻
- 新高考背景下高中英語課程群的創設——以湖南省株洲市為例 作者：張光明；湖南省株洲市教育科學研究院; 湖南株洲412000
- 家庭系統視域下幼兒共情能力的培養 作者：周含芳; 劉志軍；湖南科技大學教育學院; 湖南湘潭411201
- 農村留守兒童體育道德推脫現狀調查與干預策略研究 作者：余建平; 余軍; 王洪榮；川北幼兒師范高等專科學校; 四川廣元628017
- X市小升初“陽光招生”政策實施現狀調查與對策研究 作者：葉莎；鷹山小學; 湖南岳陽414000
- 解釋學思想闡釋維果斯基“最近發展區” 作者：陳姝頤；湖南科技大學教育學院; 湖南湘潭411201
- “中國近現代史綱要”課程實踐教學途徑新探——以“中國近現代史與我的家庭（族）”為主題的實踐教學 作者：黃利新；湖南科技大學馬克思主義學院; 湖南湘潭411201
- 地方高校漢語言文學教育專業課程改革的困境與探索路徑 作者：張羽華；長江師范學院文學院; 重慶408100
- 基于扎根理論的營銷專業課程工作坊教學探索 作者：徐磊; 趙愛琴；北京工業大學經濟與管理學院; 北京100124
投稿常見問題
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請問這本期刊屬于什么級別呢？可用于職稱評定嗎？
當代教育理論與實踐雜志是由湖南科技大學主辦的一本省級期刊，國際刊號：1674-5884，國內刊號：43-1492/G4。當代教育理論與實踐雜志可用于職稱評定，您可以放心投稿。
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你們能夠提供哪些核心期刊的咨詢服務？
大多數核心期刊我們都是可以提供咨詢服務的。目前核心期刊主要分為以下幾類：1.國內核心：按照權威度排序，社科類：南大核心>南大擴展>北大核心>科技核心 按照權威度排序。工科類：CSCD C庫>CSCD E庫（相當于CSCD擴展）>北大核心>科技核心。2.國外核心（全英文）：按照權威度排序為：SSCI=SCI>EI>ISTP=CPCI。
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想快速發表，可以加急嗎？
為了確保您的職稱評定順利進行，我們建議提前半年到一年開始準備，這樣能夠保證有充足的時間來處理所有相關事宜。如果客戶需要加急服務，我們會與雜志社進行溝通，以確定是否可以提供加急服務。請注意，如果確認可以加急，可能會收取一定的加急費用。
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你們提供的服務可以確保稿件被發表嗎？
期刊編輯會綜合考慮多個因素，如發表范圍、學術價值和原創性等，對稿件進行綜合評估。盡管任何機構均無法保證每篇稿件都會被發表，但我們可以用專業知識和豐富經驗，協助您理解并遵循期刊的發表要求，從而提高您的稿件被發表的機率。
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請問期刊發表的費用如何？
期刊發表的費用因期刊不同而異。根據您的需求，我們會為您推薦性價比最高的期刊，并提供專業的期刊供您選擇。一般來說，只要符合職稱要求，大多數作者都會選擇性價比最高的期刊作為意向期刊進行重點咨詢。我們會為您提供詳細的期刊信息和費用說明，以確保您能夠做出明智的選擇。
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如果稿件被拒，未能成功發表，費用是否可以退還？
一般來說，我們推薦的期刊和您的專業方向、文章情況都是匹配的，極少出現稿件被拒的情況。如果稿件被拒，期刊編輯會提供詳細的拒稿信和建議，以幫助您了解拒稿原因并改進您的稿件。關于退款政策，具體情況可能因期刊不同而異，請您咨詢我們的工作人員以獲取詳細信息。
