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高教發(fā)展與評估雜志

高教發(fā)展與評估雜志CSSCI南大期刊北大期刊

Higher Education Development and Evaluation

主管單位:中華人民共和國教育部 主辦單位:武漢理工大學;中國交通教育研究會;中國高等教育學會;教育評估分會(協辦)

  • 審稿周期

    1-3個月

  • 影響因子

    1.9

  • 發(fā)文量

    1173

  • 總被引次數

    8307

  • 全年訂價

    ¥ 255.00

  • H指數

    36

  • 立即指數

    0.0288

  • 引用半衰期

    3.5814

  • 期刊他引率

    0.938

  • 平均引文率

    4.1439

基本信息:
ISSN:1672-8742
CN:42-1731/G4
郵發(fā)代號:38-92
主編:金誠
郵編:430063
出版信息:
出版地區(qū):湖北
出版周期:雙月刊
出版語言:中文
創(chuàng)刊時間:1985
類別:教育
收錄信息:
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榮譽信息:
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期刊介紹 歷史收錄 投稿須知 評價報告 文獻分析 發(fā)文分析 期刊文獻 常見問題

高教發(fā)展與評估期刊介紹

《高教發(fā)展與評估》是由武漢理工大學;中國交通教育研究會;中國高等教育學會;教育評估分會(協辦)主辦,中華人民共和國教育部主管的全國性教育類期刊,創(chuàng)刊于1985年,刊號(CN 42-1731/G4,ISSN 1672-8742),郵發(fā)代號:38-92,全年定價:255.00元/期,雙月刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規(guī)律、傳播教育教學經驗、開展教育學術討論、報道教育研究動態(tài)、提供國內外教育信息為主旨,引領教育前沿和熱難點問題研究,助教育經學者成長。該刊級別為CSSCI南大期刊,北大期刊,歡迎廣大讀者訂閱。

《高教發(fā)展與評估》期刊欄目主要有:發(fā)展論壇 信息·動態(tài) 評估視點 通識教育 教師發(fā)展 教學理論與實踐

高教發(fā)展與評估歷史收錄情況

  • 北大核心期刊(2023版)
  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 中文社會科學引文索引-來源(2010-2011)
  • 中文社會科學引文索引-擴展(2021-2022)
  • 中文社會科學引文索引-擴展(2019-2020)
  • 中文社會科學引文索引-擴展(2017-2018)
  • 中文社會科學引文索引-擴展(2014-2016)
  • 中文社會科學引文索引-擴展(2012-2013)
  • 中文社會科學引文索引-擴展(2008-2009)
  • 國家哲學社會科學學術期刊數據庫
  • 中國人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

高教發(fā)展與評估投稿須知

(1)注釋是對論文中特定名詞或新名詞的注解。注釋可用頁末注或篇末注中的一種。選擇頁末注的應在注釋與正文之間加細線分隔,線的長度不應超過紙張的三分之一寬度。

(2)正文中的文獻號碼,請寫于引用處的右上角,用方括號。引用文獻一般不超過20篇。引文必須準確,與原始書刊資料核對無訛誤。

(3)對文章標題層次編號采用阿拉伯數字。不同層次的數字之間加小圓點隔開,小圓點加在數字的右下角如“1.1”、“1.2”。

(4)論文須嚴格遵守學術規(guī)范,文圖責任自負。

(5)未采用的稿件一般不退,請作者自留底稿。本刊對來稿有刪改權,不同意者請投稿時注明。

高教發(fā)展與評估期刊評價報告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
影響因子 0.58 0.67 0.69 0.82 1.54 1.91 1.9 2.02
立即指數 0.14 0.08 0.22 0.42 0.19 0.3 0.23 0.25
發(fā)文量 94 147 73 76 69 67 70 73
引用半衰期 5.05 6.3 5.01 6.5 5.77 6.41 5.44 5.6
被引半衰期 5.85 6.34 5.9 5.38 4.8 4.24 4.28 4.4
被引次數 654 710 756 749 741 741 912 868
期刊他引率 0.97 0.97 0.98 0.98 0.98 0.98 0.97 0.98
平均引文率 8.5 5.4 15.4 13.1 16.1 22.5 18 19.2

高教發(fā)展與評估文獻分析

1、主要引證文獻期刊分析

序號 期刊 涉及文獻量
1 《教育教學論壇》 129
2 《黑龍江高教研究》 129
3 《文教資料》 98
4 《科教導刊》 84
5 《中國高教研究》 82
6 《教育與職業(yè)》 81
7 《中國成人教育》 79
8 《高教學刊》 79
9 《科教文匯》 78
10 《江蘇高教》 78

2、主要參考文獻期刊分析

序號 期刊 涉及文獻量
1 《高等教育研究》 257
2 《教育研究》 177
3 《中國高教研究》 174
4 《清華大學教育研究》 136
5 《江蘇高教》 136
6 《中國高等教育》 122
7 《教育發(fā)展研究》 119
8 《比較教育研究》 112
9 《高等工程教育研究》 105
10 《高教探索》 91

高教發(fā)展與評估主要發(fā)文機構分析

序號 機構名稱 發(fā)文量 相關發(fā)文主題
1 武漢理工大學 158 教育;教學;高校;高等教育;課程
2 武漢大學 65 教育;高校;大學評價;高等教育;學科
3 北京師范大學 61 教育;教育評估;學術;教育評估分會;估分
4 華中科技大學 55 教育;高校;教學;教師;學術
5 華東師范大學 46 教育;高等教育;教師;教學;高校
6 西安公路交通大學 43 教學;教育;教學改革;大學生;素質教育
7 廈門大學 42 教育;高等教育;高校;教師;教師發(fā)展
8 同濟大學 37 教育;高等教育;高校;校內;教育質量
9 云南大學 37 教育;高等教育;學術;院校;文化
10 華中師范大學 35 教育;高校;教學;高等教育;政治

高教發(fā)展與評估期刊文獻

  • 高等教育利益相關者理論研究的進路 作者:焦磊;華南理工大學高等教育研究所; 廣東廣州510641
  • 批判性思維在工程教育中的價值及其運用 作者:李娜; 王日升;山東管理學院勞動關系學院; 山東濟南250357; 山東交通學院交通土建工程學院; 山東濟南250357
  • 重構跨學科研究評估 作者:謝冉; 張兄武;上海電力學院科研處; 上海200090; 蘇州科技大學教務處; 江蘇蘇州215009
  • 構建中國特色的高等教育質量保障體系——中國高等教育學會教育評估分會2017學術年會綜述 作者:何芳; 杜瑞軍; 姚冬萍; 王明明; 安卓;北京聯合大學公共外語教學部; 北京100101; 北京師范大學教育學部; 北京100875
  • 高職高專“優(yōu)質校”的評價方法與建設路徑——高職高專“優(yōu)質校”建設與評價論壇綜述 作者:田京; 張裕晨;杭州電子科技大學中國科教評價研究院; 浙江杭州310018
  • 現代大學的發(fā)展軌跡、方向及其問題 作者:黃俊杰;臺灣大學人文社會高等研究院; 臺灣臺北10617
  • 當大學成為江湖:孤獨與堅守 作者:董云川;云南大學高等教育研究院; 云南昆明650091
  • 墨爾本大學的學術治理結構及運行戰(zhàn)略 作者:韓夢潔; 白晉延; 郭馳;大連理工大學高等教育研究院; 遼寧大連116024
高教發(fā)展與評估雜志

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全年訂價:¥255.00 出版周期:雙月刊

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投稿常見問題

,地址:武漢市和平大道1178號,郵編:430063。

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