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高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究雜志

高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究雜志部級(jí)期刊

Medicine Teaching in University(Electronic Edition)

主管單位:中華人民共和國教育部 主辦單位:高等教育出版社

  • 審稿周期

    1個(gè)月內(nèi)

  • 影響因子

    1.09

  • 發(fā)文量

    796

  • 總被引次數(shù)

    2565

  • 全年訂價(jià)

    ¥ 288.00

  • H指數(shù)

    21

  • 引用半衰期

    4.5571

  • 期刊他引率

    0.6667

  • 平均引文率

    4.7794

基本信息:
ISSN:2095-1582
CN:11-9308/R
主編:遲寶榮
郵編:100029
出版信息:
出版地區(qū):北京
出版周期:雙月刊
出版語言:中文
創(chuàng)刊時(shí)間:2011
類別:醫(yī)學(xué)
收錄信息:
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榮譽(yù)信息:
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期刊介紹 歷史收錄 投稿須知 評(píng)價(jià)報(bào)告 文獻(xiàn)分析 發(fā)文分析 期刊文獻(xiàn) 常見問題

高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究期刊介紹

《高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究》是由高等教育出版社主辦,中華人民共和國教育部主管的全國性醫(yī)學(xué)類期刊,創(chuàng)刊于2011年,刊號(hào)(CN 11-9308/R,ISSN 2095-1582),全年定價(jià):288.00元/期,雙月刊。該雜志以刊登醫(yī)學(xué)科學(xué)論文、評(píng)價(jià)醫(yī)學(xué)科研成果、探討醫(yī)學(xué)教學(xué)規(guī)律、傳播醫(yī)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、開展醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)討論、報(bào)道醫(yī)學(xué)研究動(dòng)態(tài)、提供國內(nèi)外醫(yī)學(xué)信息為主旨,引領(lǐng)醫(yī)學(xué)前沿和熱難點(diǎn)問題研究,助醫(yī)學(xué)經(jīng)學(xué)者成長。該刊級(jí)別為部級(jí)期刊,歡迎廣大讀者訂閱。

《高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究》期刊欄目主要有:專題 教學(xué)研究 教學(xué)一線 實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué) 醫(yī)學(xué)人文

高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究歷史收錄情況

  • 日本科學(xué)技術(shù)振興機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫

高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究投稿須知

(1)在內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)選題適中合理、論證充分有力、邏輯清晰明了、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)周密、數(shù)據(jù)真實(shí)可靠,具有一定的學(xué)術(shù)創(chuàng)新性和必要的學(xué)術(shù)深度。

(2)作者信息包括作者工作單位、電話、詳細(xì)地址、郵編。作者簡介格式:姓名(出生年份一),性別,籍貫,職稱(沒有寫“無”),學(xué)歷,研究方向。

(3)參考文獻(xiàn)時(shí)應(yīng)在括號(hào)內(nèi)按姓名、年份的順序注明該文獻(xiàn),如(科斯,1946)。如同一年份中有一個(gè)以上文獻(xiàn),可在年份后加a、b、c…如正文中已有作者名字,括號(hào)內(nèi)可以僅注明年份。

(4)摘要不宜以第三人稱寫成文章結(jié)構(gòu)介紹,并且不得含自我評(píng)價(jià),請(qǐng)不要出現(xiàn)“本人”、“本文”等詞起寫。

(5)中文標(biāo)題:簡明確切地反映文章內(nèi)容,不超過20字,超過20字的建議用副標(biāo)題反映。

高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究期刊評(píng)價(jià)報(bào)告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
影響因子 0.38 0.51 0.6 1.08 1.5 1.45 1.57 1.09
立即指數(shù) 0.04 0.12 0.17 0.29 0.21 0.86 0.06 0.15
發(fā)文量 70 66 58 78 78 77 72 73
引用半衰期 4.36 4.29 3.83 3.81 3.51 2.67 3.19 3.48
被引半衰期 2.93 3.04 3.14 2.93 2.72 2.44 2.87 3.35
被引次數(shù) 102 159 191 304 379 470 468 402
期刊他引率 0.87 0.88 0.8 0.73 0.78 0.8 0.84 0.87
平均引文率 4.6 5.8 2.5 8.5 10.7 8.8 9.2 10

高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究文獻(xiàn)分析

1、主要引證文獻(xiàn)期刊分析

序號(hào) 期刊 涉及文獻(xiàn)量
1 《中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》 136
2 《衛(wèi)生職業(yè)教育》 96
3 《中國高等醫(yī)學(xué)教育》 90
4 《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育》 76
5 《中國衛(wèi)生產(chǎn)業(yè)》 68
6 《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》 66
7 《中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志》 62
8 《教育教學(xué)論壇》 58
9 《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》 44
10 《現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生》 42

2、主要參考文獻(xiàn)期刊分析

序號(hào) 期刊 涉及文獻(xiàn)量
1 《中國高等醫(yī)學(xué)教育》 245
2 《中華醫(yī)學(xué)教育雜志》 101
3 《基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育》 84
4 《衛(wèi)生職業(yè)教育》 76
5 《教育教學(xué)論壇》 72
6 《中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志》 65
7 《西北醫(yī)學(xué)教育》 58
8 《中國醫(yī)學(xué)教育技術(shù)》 55
9 《中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》 48
10 《實(shí)驗(yàn)室研究與探索》 38

高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

序號(hào) 機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 相關(guān)發(fā)文主題
1 中山大學(xué) 55 教學(xué);教育;教學(xué)改革;課程;實(shí)驗(yàn)教學(xué)
2 泰山醫(yī)學(xué)院 47 教學(xué);教育;教學(xué)改革;課程;實(shí)驗(yàn)教學(xué)
3 中南大學(xué) 44 教學(xué);課程;生理學(xué);病理生理;病理生理學(xué)
4 包頭醫(yī)學(xué)院 41 教學(xué);生物化學(xué);課程;實(shí)驗(yàn)教學(xué);教學(xué)改革
5 吉林大學(xué)第一醫(yī)院 41 教學(xué);教育;課程;住院醫(yī)師;本科
6 中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院 23 教學(xué);教育;本科;醫(yī)學(xué)教育;病理學(xué)
7 齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院 20 教學(xué);教學(xué)改革;課程;胚胎;胚胎學(xué)
8 北京協(xié)和醫(yī)院 18 教學(xué);教育;醫(yī)學(xué)教育;臨床教學(xué);標(biāo)準(zhǔn)化病人
9 寧夏醫(yī)科大學(xué) 17 教學(xué);課程;天然藥;天然藥物;天然藥物化學(xué)
10 哈爾濱醫(yī)科大學(xué) 17 教學(xué);生理;生理學(xué);理學(xué);能學(xué)

高校醫(yī)學(xué)教學(xué)研究期刊文獻(xiàn)

  • 關(guān)于改進(jìn)“全國高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能競賽”命題的調(diào)研與建議分析 作者:劉婧; 姜冠潮; 尹劍; 唐曉鴻;北京大學(xué)人民醫(yī)院繼續(xù)教育處; 北京100044; 北京大學(xué)人民醫(yī)院教育處; 北京100044; 大連醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處; 大連116044; 中南大學(xué)湘雅三院臨床技能中心; 長沙410013
  • 醫(yī)學(xué)教育不同階段臨床實(shí)踐能力考核的分析與啟示 作者:姚晨姣; 姜艷紅; 吳健珍; 胡靖; 王杭; 王云; 張濤; 何慶南;中南大學(xué)湘雅三醫(yī)院; 長沙410013
  • 臨床技能準(zhǔn)入結(jié)合臨床導(dǎo)師引導(dǎo)策略對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)師臨床技能培訓(xùn)效果的影響 作者:黃華; 劉海雷; 王嬙; 孟浩宇; 李萍; 錢健; 周蕾; 高興亞;南京醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)模擬教育中心; 南京211166; 南京醫(yī)科大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院; 南京210029; 南京醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處; 南京211166
  • PBL教學(xué)模式在呼吸科臨床技能培訓(xùn)中的應(yīng)用研究 作者:曹麗華; 袁媛; 張晶; 王紹武;大連醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院臨床技能培訓(xùn)中心; 大連116027
  • “第八屆全國高等醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生臨床技能競賽”總決賽成績分析 作者:平智廣; 俞海洋; 張景華;鄭州大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院; 鄭州450001; 鄭州大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)系鄭州大學(xué)醫(yī)學(xué)科學(xué)院; 鄭州450052; 鄭州大學(xué)教務(wù)處; 鄭州450001
  • 住院醫(yī)師醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)現(xiàn)況分析和培訓(xùn)改進(jìn)策略探討 作者:張昆松; 李輝雁; 尹瑩; 陳淑英; 侯洵; 楊達(dá)雅; 馮劭婷; 容榕; 唐麗娜; 王勁松; 匡銘;中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院; 廣州510080
  • 醫(yī)科學(xué)生小班教學(xué)和大班授課小組討論的對(duì)比分析 作者:文錦瓊; 朱敏佳; 何亞萍;四川大學(xué)華西基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與法醫(yī)學(xué)院; 成都610064
  • 從國家級(jí)精品資源共享課“組織學(xué)與胚胎學(xué)”建設(shè)到數(shù)字課程出版 作者:韓芳; 肖冰; 劉虹; 劉冬娟; 石玉秀;中國醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院組織學(xué)與胚胎學(xué)教研室; 沈陽110122
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投稿常見問題

,地址:北京市朝陽區(qū)惠新東街4號(hào)富盛大廈23層高等教育出版社,郵編:100029。

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