財(cái)務(wù)審計(jì)協(xié)議精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識(shí)的探索者，寫(xiě)作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇財(cái)務(wù)審計(jì)協(xié)議，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

1、蔡文姬身上攜帶木槿花引起瀾的回憶。

2、在開(kāi)始，瀾只是將蔡文姬當(dāng)做任務(wù)目標(biāo)對(duì)待，但是當(dāng)瀾看到蔡文姬佩戴的木槿花，勾起了小時(shí)的回憶。在相處后，瀾漸漸地被蔡文姬所感染，開(kāi)始正視自己的命運(yùn)與人生，并做出了大膽的反抗。

3、瀾小時(shí)候也生活在一個(gè)村莊,許多年后,關(guān)于村莊的人和事,還有那些關(guān)于“怪物”之類(lèi)紛擾雜亂的過(guò)往,早已隨三分連年的戰(zhàn)火殆盡,唯一還值得瀾想念的,只有他在村口親手種下的那株木槿花樹(shù),那時(shí)候,身為孤兒的瀾還很小,那是瀾迄今為止唯一一段無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)時(shí)光,短暫得就像不曾有過(guò)。

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篇2

關(guān)鍵詞 根類(lèi)蔬菜作物；深松機(jī)械化；增產(chǎn)原因；效益分析

中圖分類(lèi)號(hào) S631 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 1007-5739（2013）01-0105-01

根類(lèi)蔬菜作物主要指大根（日本蘿卜）、甜菜、胡蘿卜等。根類(lèi)作物深松機(jī)械化，是保護(hù)性耕作項(xiàng)目的重要部分。2005年以來(lái)，凌海市農(nóng)機(jī)推廣站一直開(kāi)展根類(lèi)作物深松機(jī)械化技術(shù)推廣應(yīng)用工作。項(xiàng)目累計(jì)實(shí)施3.2萬(wàn)hm2，增加經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益20%左右。平均增產(chǎn)1 462.5 kg/hm2，農(nóng)民總增收節(jié)支達(dá)1.95億元。

1 根類(lèi)蔬菜作物深松機(jī)械化種植的增產(chǎn)原因

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)耕作方式易形成犁底層。厚硬的犁底層阻礙根類(lèi)作物的根系生長(zhǎng)，當(dāng)然也阻礙大根（日本蘿卜）的果實(shí)（瘦長(zhǎng)型）伸長(zhǎng)。在根類(lèi)蔬菜作物種植技術(shù)上，推廣以深松機(jī)械化為主導(dǎo)的種植模式，使根類(lèi)作物增產(chǎn)優(yōu)質(zhì)成為可能。根類(lèi)作物深松機(jī)械化是農(nóng)民普遍認(rèn)可的技術(shù)，尤其是旱災(zāi)和澇災(zāi)年份，效果會(huì)更好。主要表現(xiàn)在：有助于改善耕地質(zhì)量，提高土壤肥力；有助于土壤蓄水保墑，增強(qiáng)抗旱能力；有助于作物生長(zhǎng)發(fā)育，保證根莖類(lèi)作物增產(chǎn)[1-4]。例如，大根（日本蘿卜）播后30 d根長(zhǎng)為35 cm，最后收獲果長(zhǎng)度平均值為50 cm，最長(zhǎng)果為85 cm，深松產(chǎn)量為112.5 t/hm2，不深松產(chǎn)量為82.5 t/hm2；甜菜最后收獲重量為1.5 kg/株，最重的達(dá)2.5 kg/株，深松產(chǎn)量為67.5 t/hm2，不深松產(chǎn)量為54.0 t/hm2。

2 根類(lèi)作物深松機(jī)械化種植的效益分析

2.1 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的采集

2.1.1 作物種類(lèi)。根類(lèi)作物主要有大根（日本蘿卜）、甜菜、土豆和元蔥等，因根類(lèi)作物不同，增產(chǎn)效果也不同。現(xiàn)主要以大根、甜菜2種作物為分析作物。

2.1.2 產(chǎn)量。因自然氣候不同，根莖作物的產(chǎn)量也不同，比如：大根產(chǎn)量在90.0～112.5 t/hm2，增產(chǎn)比例一般都在20%左右，以101.25 t/hm2計(jì)算；甜菜產(chǎn)量在52.5～67.5 t/hm2，增產(chǎn)比例一般都在15%左右，以60 t/hm2計(jì)算。

2.1.3 價(jià)格。根類(lèi)作物與其他農(nóng)產(chǎn)品一樣，歷年的價(jià)格也在變化，取近年的平均價(jià)：大根以0.3元/kg計(jì)算；甜菜以0.51元/kg計(jì)算。根類(lèi)作物的深松機(jī)械化與不深松的比較，只多了一道深松作業(yè)，因而只計(jì)算多出的一道深松作業(yè)的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)。機(jī)械化深松作業(yè)收費(fèi)以525元/hm2計(jì)，柴油價(jià)平均按5.07元/kg計(jì)。這里應(yīng)該指出：實(shí)際應(yīng)用中，深松作業(yè)有單獨(dú)深松作業(yè)的，也有在聯(lián)合整地機(jī)上配裝深松鏟一起整地作業(yè)的，后一種要省去部分作業(yè)成本。

2.2 效益分析

2.2.1 單位面積經(jīng)濟(jì)效益分析。單位面積經(jīng)濟(jì)效益：大根為30 375元/hm2（101 250 kg/hm2×0.3元/kg）；甜菜為30 600元/hm2（60 000 kg/hm2×0.51元/kg）；單位面積增加的經(jīng)濟(jì)效益：大根為6 075元/hm2（30 375元/hm2×20%）；甜菜為4 590元/hm2（30 600元/hm2×15%）。

2.2.2 機(jī)械化深松作業(yè)成本分析。①拖拉機(jī)折舊攤費(fèi)=[拖拉機(jī)成本（1-10%）]/[年工作日×折舊年限×日工作量]=（18 700×（1-10%）/（65×10×2）=12.95元/hm2；②農(nóng)具折舊攤費(fèi)=[農(nóng)具成本（1-10%）]/[年工作日×折舊年限×日工作量]=（2 384×90%）/（15×7×2）=10.22元/hm2；③柴油費(fèi)=柴油價(jià)格×單位面積耗油=5.07×21=106.47元/hm2；④副油費(fèi)=柴油費(fèi)×10%（按主油費(fèi)的10%計(jì)）=106.47元/hm2×10%=10.65元/hm2；⑤駕駛員工資=日工資/日工作量=50元/2 hm2=25元/hm2；⑥拖拉機(jī)維修費(fèi)（年維修費(fèi)按購(gòu)機(jī)價(jià)格10%計(jì)）=年維修費(fèi)/[年工作日×日作業(yè)量]=（11 000×10%）/（65×2）=8.46元/hm2；⑦機(jī)具維修費(fèi)（年維修費(fèi)按購(gòu)機(jī)價(jià)格10%計(jì)）=年維修費(fèi)/年作業(yè)量=（1 600×10%）/（15×2）=5.33元/hm2；則作業(yè)成本=拖拉機(jī)折舊攤費(fèi)+農(nóng)具折舊攤費(fèi)+柴油費(fèi)+副油費(fèi)+駕駛員工資+拖拉機(jī)維修費(fèi)+機(jī)具維修費(fèi)=12.95+10.22+106.47+10.65+25+8.46+5.33=179.08元/hm2。機(jī)械化深松作業(yè)操作者獲得的效益=525-179.08=345.92元/hm2。

2.2.3 綜合經(jīng)濟(jì)效益分析。①價(jià)格優(yōu)勢(shì)。根莖作物深松機(jī)械化的產(chǎn)品，一般果實(shí)大，質(zhì)量好，賣(mài)價(jià)要高于一般產(chǎn)品的15%左右。大根為101 250 kg/hm2×20%×0.3元/hm2（1+0.15）=6 986.25元/hm2；甜菜為60 000 kg/hm2×15%×0.51元/kg×（1+0.15）=5 278.5元/hm2。②綜合效益：種植戶種植大根6 986.25-525=6 461.25元/hm2，種植甜菜5 278.5-525=4 753.5元/hm2；有機(jī)戶種植大根6 986.25-345.92=6 640.33元/hm2，種植甜菜5 278.5-345.92=4 932.58元/hm2。

2.2.4 根類(lèi)作物的累計(jì)總效益。只按有機(jī)戶效益計(jì)算，大根：2.07萬(wàn)hm2×6 640.33元/hm2=1.375億元，甜菜：1.13萬(wàn)/hm2×4 932.58元/hm2=0.557億元，合計(jì)效益1.932億元。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，根類(lèi)蔬菜作物深松機(jī)械化，會(huì)給種植戶帶來(lái)非常好的經(jīng)濟(jì)效益，節(jié)本增效，增產(chǎn)增收。

4 參考文獻(xiàn)

[1] 楊文輝.大力推廣深松機(jī)械化技術(shù)促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)農(nóng)民增收[J].中國(guó)農(nóng)村小康科技，2007（6）：13.

[2] 張春平，王麗.試論深耕深松機(jī)械化技術(shù)[J].農(nóng)業(yè)技術(shù)與裝備，2008（2）：22，24.

篇3

關(guān)鍵詞:內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì);特性;作用;實(shí)施

內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)是在一個(gè)單位內(nèi)部對(duì)各種經(jīng)營(yíng)活動(dòng)與控制系統(tǒng)從財(cái)務(wù)角度所進(jìn)行的獨(dú)立評(píng)價(jià),它由獨(dú)立于被審部門(mén)的內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)或內(nèi)部審計(jì)人員來(lái)完成,是為了檢查單位內(nèi)部各項(xiàng)財(cái)務(wù)規(guī)章制度是否執(zhí)行、會(huì)計(jì)核算流程是否遵守、建立的標(biāo)準(zhǔn)是否遵循、資產(chǎn)的使用是否合理有效以及企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)是否達(dá)到。集團(tuán)企業(yè)由于下屬子分公司眾多,會(huì)計(jì)核算層級(jí)復(fù)雜,內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)顯得尤為重要。

一、集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)的特性

1.集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)的內(nèi)向性

集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)通常由集團(tuán)財(cái)務(wù)部門(mén)、稽核(審計(jì))部門(mén)組織人員完成。內(nèi)部審計(jì)的目的在于促進(jìn)集團(tuán)內(nèi)部各公司經(jīng)營(yíng)管理和經(jīng)濟(jì)效益的提高,因而內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)既要提供監(jiān)督、評(píng)價(jià),更要提供咨詢(xún)、服務(wù)。內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)一般在集團(tuán)主要負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行工作,向集團(tuán)主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。

2.集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)程序相對(duì)簡(jiǎn)化

內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)的程序主要包括計(jì)劃、實(shí)施、終結(jié)和后續(xù)審計(jì)四個(gè)階段。由于內(nèi)部審計(jì)人員對(duì)本集團(tuán)的情況比較熟悉,在組織實(shí)施審計(jì)時(shí),各個(gè)階段的工作都可以大為簡(jiǎn)化。一是制定內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃時(shí)可根據(jù)集團(tuán)內(nèi)部各公司的實(shí)際情況結(jié)合集團(tuán)財(cái)務(wù)年度工作計(jì)劃擬定,報(bào)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后實(shí)施。二是內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)針對(duì)性比較強(qiáng),許多資料和調(diào)查都可以依賴(lài)內(nèi)部審計(jì)人員的平時(shí)積累。

3.集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)的靈活性

內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)主要是為集團(tuán)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理服務(wù)的,這就決定了內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)的范圍必然要涉及到集團(tuán)企業(yè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的方方面面。內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)的形式多樣、靈活,既可進(jìn)行例行內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)又可以進(jìn)行內(nèi)部財(cái)務(wù)專(zhuān)案(專(zhuān)項(xiàng))審計(jì);既可進(jìn)行事后內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)還可進(jìn)行事前(事中內(nèi)部財(cái)務(wù))審計(jì)。

4.集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)的及時(shí)性

集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)人員是集團(tuán)內(nèi)部的職工,因而可根據(jù)需要隨時(shí)對(duì)集團(tuán)內(nèi)部的問(wèn)題進(jìn)行審查。集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)人員既可以根據(jù)需要,簡(jiǎn)化內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)程序,及時(shí)開(kāi)展內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì);還可以通過(guò)日常了解,及時(shí)發(fā)現(xiàn)下屬公司管理中存在的問(wèn)題或問(wèn)題的苗頭,通過(guò)與有關(guān)職能部門(mén)溝通,采取應(yīng)對(duì)措施,糾正已經(jīng)出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問(wèn)題。

集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)的作用主要有:集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)的監(jiān)督作用;集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)的評(píng)價(jià)作用;集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)的控制作用;集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)的促進(jìn)作用。

二、集團(tuán)企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)的實(shí)施

1.制定內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)計(jì)劃

集團(tuán)財(cái)務(wù)部門(mén)、稽核(審計(jì))部門(mén)在年初時(shí)制定集團(tuán)年度內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)計(jì)劃,制定內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)項(xiàng)目計(jì)劃時(shí),應(yīng)根據(jù)財(cái)務(wù)、稽核年度工作計(jì)劃,結(jié)合被審計(jì)公司的實(shí)際情況,靈活選定審計(jì)時(shí)間。年度審計(jì)計(jì)劃制定好后報(bào)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),由集團(tuán)財(cái)務(wù)部門(mén)、稽核(審計(jì))部門(mén)組織實(shí)施。在對(duì)下屬公司開(kāi)始實(shí)施內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)前,先下發(fā)《內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)通知書(shū)》,《內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)通知書(shū)》一般應(yīng)包含經(jīng)下內(nèi)容:本次內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)的審計(jì)目的、審計(jì)范圍、審計(jì)方法、審計(jì)人員及審計(jì)時(shí)間。被審計(jì)單位填好回執(zhí)后交回審計(jì)人員,《內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)通知書(shū)》及回執(zhí)是審計(jì)底稿的一部分。

2.內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)具體實(shí)施

內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)人員進(jìn)入被審計(jì)企業(yè)開(kāi)始審計(jì)后,審計(jì)人員應(yīng)主動(dòng)和被審計(jì)企業(yè)相關(guān)人員做好溝通,請(qǐng)被審計(jì)單位及時(shí)、完整地提供財(cái)務(wù)預(yù)算、決算資料,合同協(xié)議,資產(chǎn)臺(tái)帳、會(huì)計(jì)憑證、帳簿等文件。審計(jì)人員在進(jìn)行審計(jì)時(shí),應(yīng)先了解被審計(jì)企業(yè)的內(nèi)部流程,比如銷(xiāo)售流程、采購(gòu)流程、費(fèi)用流程等。流程了解完畢后,審計(jì)人員對(duì)被審計(jì)企業(yè)的內(nèi)部控制進(jìn)行有效性測(cè)試,測(cè)試內(nèi)部控制的有效程度,需要多抽一點(diǎn)樣本看看是不是每個(gè)樣本都是有適當(dāng)?shù)目刂啤?nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)還有一項(xiàng)重要的工作就是對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表科目進(jìn)行實(shí)質(zhì)性測(cè)試,同時(shí),審計(jì)人員還應(yīng)關(guān)注被審計(jì)企業(yè)的資產(chǎn)使用狀況,包括資產(chǎn)管理制度的建立情況、臺(tái)帳登記情況、標(biāo)簽張貼情況、資產(chǎn)的保養(yǎng)情況等。審計(jì)人員在進(jìn)行審計(jì)工作時(shí)應(yīng)及時(shí)做好相關(guān)工作底稿,并對(duì)必要的證據(jù)進(jìn)行復(fù)印。審計(jì)人員對(duì)有關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行調(diào)查時(shí),有權(quán)要求被審計(jì)企業(yè)相關(guān)部門(mén)和人員提供證明材料。

3.內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)終結(jié)

內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)結(jié)束后,審計(jì)人員應(yīng)及時(shí)對(duì)工作底稿進(jìn)行整理(如有疑問(wèn)及不明確的地方及時(shí)和被審計(jì)單位進(jìn)行溝通),形成《與被審計(jì)單位交換意見(jiàn)書(shū)》,就審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及擬處理意見(jiàn)和被審計(jì)單位交換意見(jiàn)。經(jīng)和被審計(jì)單位交換意見(jiàn)后,就審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題形成的最終的處理意見(jiàn),《與被審計(jì)單位交換意見(jiàn)書(shū)》需被審計(jì)單位相關(guān)人員簽字確認(rèn)。審計(jì)人員在審計(jì)底稿、《與被審計(jì)單位交換意見(jiàn)書(shū)》、相關(guān)測(cè)試表格、復(fù)印資料等的基礎(chǔ)上形成審計(jì)報(bào)告。審計(jì)報(bào)告形成后報(bào)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)審閱,將集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)及時(shí)反饋給被審計(jì)單位,并督導(dǎo)被審計(jì)單位限期整改。根據(jù)實(shí)際情況,如有必要,審計(jì)人員還應(yīng)為被審計(jì)單位出具管理建議書(shū)。

篇4

一、加強(qiáng)征地拆遷財(cái)務(wù)審計(jì)的必要性

征地拆遷財(cái)務(wù)審計(jì)是指在拆遷工程的過(guò)程中，由相對(duì)獨(dú)立的審計(jì)機(jī)構(gòu)和審計(jì)人員對(duì)拆遷的財(cái)政財(cái)務(wù)收支、經(jīng)營(yíng)管理及其經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行審核評(píng)價(jià)，對(duì)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行核查，并提出意見(jiàn)及建議的一種專(zhuān)職經(jīng)濟(jì)監(jiān)督活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代社會(huì)征地拆遷工作的財(cái)務(wù)審計(jì)，是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)新時(shí)期形勢(shì)要求的必然選擇，是控制拆遷工程費(fèi)用的要求。征地拆遷工程所用的資金量較大、工作情況較為復(fù)雜、政策性較強(qiáng)，且與各個(gè)方各面都有許多密切的利益關(guān)聯(lián)。現(xiàn)代社會(huì)征地拆遷工作是關(guān)系到人民群眾切身利益的一項(xiàng)具有實(shí)際意義的工作，是密切關(guān)系到社會(huì)經(jīng)濟(jì)利益及效益的重要組成部分，對(duì)現(xiàn)今社會(huì)中的征地拆遷的財(cái)務(wù)審計(jì)監(jiān)督一定要在維護(hù)社會(huì)效益、社會(huì)利益以及公眾利益的基礎(chǔ)上。

二、當(dāng)前拆遷財(cái)務(wù)審計(jì)工作存在的主要問(wèn)題

(1)審計(jì)人員素質(zhì)不高

目前許多的征地拆遷財(cái)務(wù)審計(jì)工作人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)較低，需要及時(shí)加強(qiáng)綜合素養(yǎng)。由于采取審計(jì)工作的廣泛性及專(zhuān)業(yè)性，而且相當(dāng)?shù)膹?fù)雜，要求工作人員具備很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力與綜合職業(yè)素質(zhì)，要求征地拆遷的財(cái)務(wù)審計(jì)工作人員必須懂得一定程度的專(zhuān)業(yè)工程技術(shù)和財(cái)務(wù)知識(shí)，自身具備很好的溝通交流能力，還要求財(cái)務(wù)審計(jì)工作人員熟悉征地拆遷的相關(guān)法律法規(guī)以及具有較高的征地拆遷方面的政策理論水平。然而，我國(guó)現(xiàn)今的征地拆遷工作財(cái)務(wù)審計(jì)隊(duì)伍中的工作人員大多沒(méi)有豐富的財(cái)務(wù)審計(jì)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與能力水平，大多數(shù)征地拆遷財(cái)務(wù)審計(jì)人員不能夠做到全面具體的了解征地拆遷財(cái)務(wù)審計(jì)、會(huì)計(jì)、內(nèi)部控制的檢查和評(píng)價(jià)、電子數(shù)據(jù)處理在內(nèi)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因此對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中的征地拆遷的財(cái)務(wù)審計(jì)工作質(zhì)量及效果起到非常大的阻礙影響。

(2)征地拆遷資金審計(jì)時(shí)間滯后

一般情況下，我國(guó)的基本建設(shè)項(xiàng)目都是在工程竣工驗(yàn)收結(jié)束以后，并且工程竣工決算完成才能夠進(jìn)行對(duì)工程的財(cái)務(wù)審計(jì)工作。征地拆遷發(fā)生在工程開(kāi)工之前，是基本建設(shè)項(xiàng)目的準(zhǔn)備階段，如果將征地拆遷費(fèi)用放在工程竣工決算完成之后再進(jìn)行對(duì)其的財(cái)務(wù)審計(jì)，就會(huì)顯得對(duì)征地拆遷財(cái)務(wù)的審計(jì)較為滯后，不利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決現(xiàn)今社會(huì)環(huán)境下征地拆遷過(guò)程中發(fā)生的財(cái)務(wù)審計(jì)問(wèn)題和不良現(xiàn)象，會(huì)在一定程度上給國(guó)家、企業(yè)和基本建設(shè)工程造成一些不必要的損失。

(3)審計(jì)手段落后

現(xiàn)今社會(huì)市場(chǎng)環(huán)境下的征地拆遷的工作經(jīng)費(fèi)支出沒(méi)有較為統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，征地拆遷的有關(guān)單位往往采用領(lǐng)導(dǎo)集體會(huì)商的方式確定征地拆遷資金的支出標(biāo)準(zhǔn)，然后根據(jù)各有關(guān)單位在拆遷工作中所占的工作量大致比例進(jìn)行分配。當(dāng)前情況下，我國(guó)的征地拆遷財(cái)務(wù)的計(jì)算機(jī)審計(jì)相對(duì)的還處于初級(jí)階段，對(duì)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)審計(jì)軟件開(kāi)發(fā)及使用較少，還沒(méi)有達(dá)到改善人工數(shù)據(jù)輸入量的情況。

(4)征地拆遷財(cái)務(wù)管理不健全

現(xiàn)在的很多征地拆遷財(cái)務(wù)管理方法與制度不夠健全，嚴(yán)重的影響到征地拆遷的財(cái)務(wù)審計(jì)工作。如果征地拆遷沒(méi)有及時(shí)安置很有可能會(huì)導(dǎo)致征地拆遷成本與不穩(wěn)定因素不斷的增多。征地拆遷安置房的建設(shè)進(jìn)度普遍由于資金不到位等其他原因會(huì)比較慢，大多不能按協(xié)議約定及時(shí)交付，從而導(dǎo)致出現(xiàn)難以控制征地拆遷安置成本費(fèi)用支出的現(xiàn)象。征地拆遷的資金由于經(jīng)常不能按期支付的，被征地拆遷居民的正常生活就會(huì)無(wú)法得到有效的保障，進(jìn)而發(fā)生許多集訪、鬧事等不良影響的事件。有些征地拆遷的實(shí)際費(fèi)用和預(yù)算費(fèi)用會(huì)存在著較大的差異，在部分的征地拆遷項(xiàng)目中，對(duì)所欠款項(xiàng)的追回沒(méi)有較為詳細(xì)的有力計(jì)劃，以上所述征地拆遷財(cái)務(wù)管理的不健全會(huì)直接導(dǎo)致現(xiàn)代社會(huì)市場(chǎng)環(huán)境下的征地拆遷財(cái)務(wù)審計(jì)工作出現(xiàn)許多不易解決的問(wèn)題。

三、提高基礎(chǔ)建設(shè)財(cái)務(wù)審計(jì)水平的基礎(chǔ)對(duì)策

(1)加強(qiáng)財(cái)務(wù)審計(jì)人員隊(duì)伍建設(shè)

征地拆遷的相關(guān)部門(mén)必須不斷的培養(yǎng)現(xiàn)代征地拆遷財(cái)務(wù)審計(jì)工作人員相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)能力，提高征地拆遷審計(jì)人員的綜合素養(yǎng)，積極吸收工程、法律、信息技術(shù)等多個(gè)方面的專(zhuān)業(yè)人才，建設(shè)良好的財(cái)務(wù)審計(jì)人員隊(duì)伍。通過(guò)強(qiáng)化征地拆遷財(cái)務(wù)審計(jì)人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)審計(jì)人員的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)審計(jì)人員的認(rèn)證資格考試和繼續(xù)教育培訓(xùn)，注重培養(yǎng)征地拆遷財(cái)務(wù)審計(jì)人員的良好人際關(guān)系與交流技能，以期達(dá)到正確合理地解決各種矛盾沖突、利益誘惑的目的。

(2)改善財(cái)務(wù)審計(jì)方法

應(yīng)全面運(yùn)用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)等多種，積極開(kāi)展征地拆遷的計(jì)算機(jī)財(cái)務(wù)審計(jì)軟件的開(kāi)發(fā)工作，充分的運(yùn)用好現(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，重視風(fēng)險(xiǎn)分析，使征地拆遷的財(cái)務(wù)審計(jì)工作越發(fā)的趨向于現(xiàn)代化，以便于更好的進(jìn)行征地拆遷過(guò)程中的財(cái)務(wù)審計(jì)工作，盡最大可能減少和避免征地拆遷財(cái)務(wù)審計(jì)問(wèn)題。通過(guò)現(xiàn)代化的對(duì)征地拆遷財(cái)務(wù)審計(jì)工作的全面信息分析，以便于在最高程度的降低征地拆遷所面臨的決策風(fēng)險(xiǎn)，加強(qiáng)征地拆遷中的財(cái)務(wù)審計(jì)。

(3)實(shí)行全程跟蹤監(jiān)督審計(jì)

應(yīng)全面加強(qiáng)對(duì)征地拆遷的全程監(jiān)督審計(jì)，切實(shí)實(shí)行對(duì)征地拆遷的全程跟蹤財(cái)務(wù)審計(jì)有效方法措施。要做到在征地拆遷還未正式開(kāi)始進(jìn)行之前就介入，充分的了解征地拆遷過(guò)程中的設(shè)計(jì)規(guī)劃、原址原貌、資金來(lái)源以及征地拆遷的運(yùn)作模式、熟悉征地拆遷的相關(guān)法律政策、積極參加工程建設(shè)招投標(biāo)召開(kāi)的會(huì)議，主動(dòng)積極的為征地拆遷工作提供財(cái)務(wù)核算和資料審核程序等規(guī)范化管理的建議。征地拆遷工作的任務(wù)量較大，所涉及到的范圍非常廣，與征地拆遷相關(guān)的人口相對(duì)眾多，各個(gè)拆遷戶房屋結(jié)構(gòu)有所不同，面積也都是各不相同。一定要積極深入拆遷的環(huán)境現(xiàn)場(chǎng)，盡最大能力獲取第一手資料，加大拆遷工作全過(guò)程的透明度，落實(shí)財(cái)務(wù)審計(jì)的監(jiān)督。相關(guān)征地拆遷的主管部門(mén)與具體實(shí)施單位必須要將各自的補(bǔ)償執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)權(quán)限、補(bǔ)償項(xiàng)目以及征地拆遷補(bǔ)償財(cái)務(wù)等恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行張榜公布，使人民大眾充分了解和認(rèn)識(shí)其工作過(guò)程，真正的做到公開(kāi)、透明、公正的社會(huì)群眾的監(jiān)督。新的拆遷條例《國(guó)有土地上房屋征收與補(bǔ)償條例》已經(jīng)以國(guó)務(wù)院令第590號(hào)出臺(tái)，集體土地征收明年出臺(tái)法規(guī)。

(4)改革和完善征地拆遷補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)、制度

要充分深入了解和具體科學(xué)分析城市化進(jìn)程中所面臨的眾多矛盾，并結(jié)合征地拆遷的相關(guān)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)與地區(qū)差異情況，充分考慮土地用途轉(zhuǎn)化后的增值因素和被拆遷房屋的位置、用途等多種因素，根據(jù)不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與市場(chǎng)房?jī)r(jià)等情況的變化發(fā)展，定期對(duì)區(qū)域征地拆遷地價(jià)和拆遷補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行具體的評(píng)估，對(duì)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)做出適時(shí)的調(diào)整，盡力使補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)更趨于合理化。及時(shí)、科學(xué)的健全征地拆遷的規(guī)章制度，完善監(jiān)督制約機(jī)制。要切實(shí)實(shí)行一事一檔備案的詳細(xì)制度，做好征地拆遷的基礎(chǔ)工作。制訂適當(dāng)?shù)挠嘘P(guān)征地拆遷工作的具體管理制度和對(duì)征地拆遷補(bǔ)償資金流向?qū)嵭袊?yán)格的監(jiān)控制度，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)征地拆遷工作與補(bǔ)償資金的有效管理、指導(dǎo)及監(jiān)督。要切實(shí)建立起責(zé)任追究制度，及時(shí)完善征地拆遷管理制度并建立起嚴(yán)格的實(shí)名責(zé)任追究制度。

篇5

[關(guān)鍵詞]高職高專(zhuān)　財(cái)務(wù)審計(jì)　實(shí)踐教學(xué)

[中圖分類(lèi)號(hào)]G712　[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A　[文章編號(hào)]1005—5843(2012)　03—0173—03

[作者簡(jiǎn)介]欒春玉，長(zhǎng)春金融高等專(zhuān)科學(xué)校會(huì)計(jì)系副教授(吉林長(zhǎng)春　130022)

一、財(cái)務(wù)審計(jì)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀

財(cái)務(wù)審計(jì)教學(xué)目前還是采用傳統(tǒng)教學(xué)模式，局限于傳統(tǒng)的講授和個(gè)案教學(xué)。而財(cái)務(wù)審計(jì)很多流程式操作是需要實(shí)踐環(huán)節(jié)輔助認(rèn)識(shí)，由于學(xué)生缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)財(cái)務(wù)審計(jì)職能崗位、審計(jì)程序、審計(jì)技術(shù)方法缺乏感性認(rèn)識(shí)，從而造成課堂氣氛沉悶、教材乏味。在教學(xué)中一直存在教師難教，學(xué)生難學(xué)、難懂、難考，教學(xué)效果差等問(wèn)題，嚴(yán)重阻礙了學(xué)生思維能力的提高，難以培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。目前財(cái)務(wù)審計(jì)這門(mén)課程一直未受到相關(guān)部門(mén)的重視，該課程一直從屬于會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)。在這種情況下，各大專(zhuān)院校普遍重視“會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)”和“校外實(shí)訓(xùn)基地”的研究與開(kāi)發(fā)，“財(cái)務(wù)審計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室”和“校外實(shí)訓(xùn)基地”幾乎沒(méi)有。筆者曾經(jīng)在2009—2011年對(duì)我校會(huì)計(jì)系1000多名在校生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，70％的學(xué)生認(rèn)為財(cái)務(wù)審計(jì)理論多、枯燥、抽象、難以理解，25％的學(xué)生認(rèn)為，財(cái)務(wù)審計(jì)理論理解了，但不知實(shí)際如何操作和運(yùn)用，只有5％的學(xué)生認(rèn)為比較好理解。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生不知什么是工作底稿，80％的學(xué)生不知工作底稿如何編制。其主要原因是：財(cái)務(wù)審計(jì)普遍采用“滿堂灌”傳統(tǒng)教學(xué)模式，重理論輕實(shí)踐，從而導(dǎo)致課堂上嚴(yán)重抑制學(xué)生的思維能力。目前，能采用的只是案例教學(xué)，而案例教學(xué)綜合性、系統(tǒng)性差，比較分散，所以無(wú)法從總體上領(lǐng)會(huì)財(cái)務(wù)審計(jì)工作的精髓。

財(cái)務(wù)審計(jì)實(shí)踐教學(xué)目前的主要問(wèn)題是：

1.思想觀念傳統(tǒng)化。很多高職高專(zhuān)院校不重視財(cái)務(wù)審計(jì)課程教學(xué)，存在“重會(huì)計(jì)、輕審計(jì)，重理論、輕實(shí)務(wù)”的狀況。有些院校只開(kāi)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有審計(jì)專(zhuān)業(yè)，而財(cái)務(wù)審計(jì)課程一直是“大會(huì)計(jì)”專(zhuān)業(yè)下的主要課程，沒(méi)有受到應(yīng)有的重視。二是財(cái)務(wù)審計(jì)涉及多學(xué)科、多領(lǐng)域及綜合性學(xué)科，融匯會(huì)計(jì)、稅務(wù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、計(jì)算機(jī)等理論與方法，它與這些學(xué)科相互滲透、涉及面廣、內(nèi)容豐富，所以財(cái)務(wù)審計(jì)課程難度較高，本科院校將財(cái)務(wù)審計(jì)課程一般安排在三年級(jí)，高職高專(zhuān)院校一般安排在快畢業(yè)的最后一年。由于有的學(xué)生會(huì)計(jì)基礎(chǔ)不扎實(shí)，再加上有較多的學(xué)生要參加會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試，有的學(xué)生臨近畢業(yè)又要找工作，時(shí)間緊張，心里不踏實(shí)，導(dǎo)致許多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)這門(mén)課積極性不高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這門(mén)課程也不重視。

2.高職高專(zhuān)培養(yǎng)方案沒(méi)有脫離傳統(tǒng)的教學(xué)模式。目前，高職高專(zhuān)在課程設(shè)計(jì)上，沒(méi)有體現(xiàn)出現(xiàn)代職業(yè)教育的特點(diǎn)，過(guò)分強(qiáng)調(diào)理論教學(xué)，重視說(shuō)教和灌輸，在實(shí)踐環(huán)節(jié)上蜻蜓點(diǎn)水，非常膚淺，沒(méi)有深度和廣度，沒(méi)有發(fā)揮了高職高專(zhuān)教育的發(fā)展特點(diǎn)，不能滿足社會(huì)和執(zhí)業(yè)界的技術(shù)需求。

3.財(cái)務(wù)審計(jì)實(shí)踐教材嚴(yán)重滯后，不能滿足時(shí)展的要求。一方面由于我國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展在不斷完善、補(bǔ)充和修改，導(dǎo)致審計(jì)準(zhǔn)則、制度、政策也處在不斷修改和完善中，從而使財(cái)務(wù)審計(jì)教材、實(shí)踐教材都無(wú)法及時(shí)更新，也不能滿足時(shí)代的需求，致使有些內(nèi)容失去了應(yīng)用的價(jià)值。另一方面，我國(guó)審計(jì)實(shí)踐發(fā)展較晚，審計(jì)課教師難以獲得第一手資料，財(cái)務(wù)審計(jì)教材和實(shí)踐教材內(nèi)容陳舊，無(wú)法滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。再加上財(cái)務(wù)審計(jì)課程內(nèi)容條塊分割、邏輯性不夠清晰，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中難以系統(tǒng)把握。財(cái)務(wù)審計(jì)理論內(nèi)容太多，各種理論互相穿插、滲透，導(dǎo)致學(xué)生一方面產(chǎn)生厭倦情緒，另一方面難以一次性理解透徹。

4.師資力量嚴(yán)重不足。很多教師都是“從學(xué)校到學(xué)校”，沒(méi)有實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，缺乏必要的調(diào)研和實(shí)習(xí)。經(jīng)調(diào)查，在財(cái)務(wù)審計(jì)方面具有“雙師型”教師的學(xué)校平均僅占3％左右，這種現(xiàn)狀使得財(cái)務(wù)審計(jì)教學(xué)只能停留在表面。財(cái)務(wù)審計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室對(duì)教師具有較高的要求，不僅要求教師懂得審計(jì)實(shí)務(wù)，還要懂計(jì)算機(jī)技術(shù)，不僅要懂會(huì)計(jì)電算化，還要懂計(jì)算機(jī)操作技能而真正適應(yīng)這一要求的教師卻是風(fēng)毛麟角。

5.財(cái)務(wù)審計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)成本高，設(shè)計(jì)難度大。會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)資料，只需要一個(gè)典型企業(yè)一個(gè)月的業(yè)務(wù)，從填制原始憑證、記賬憑證填制和整理，到明細(xì)賬、記賬憑證匯總表，再到登記總賬，最后到會(huì)計(jì)報(bào)表的填制就可以了。財(cái)務(wù)審計(jì)一般采用逆查法，先從會(huì)計(jì)報(bào)表審計(jì)，再到賬簿、記賬憑證、原始憑證，審查時(shí)間一般需要一年或一年以上，所以財(cái)務(wù)審計(jì)實(shí)驗(yàn)資料時(shí)間跨度較大。實(shí)驗(yàn)資料除了會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)所需資料以外，還包括企業(yè)內(nèi)部控制制度、合同、契約書(shū)、協(xié)議章程等，除了準(zhǔn)備正常資料以外，還要設(shè)置“審計(jì)障礙資料”。

同時(shí)根據(jù)審計(jì)目標(biāo)，還要審查賬實(shí)是否相符，需要對(duì)現(xiàn)金存貨、同定資產(chǎn)、證券資產(chǎn)等通過(guò)盤(pán)點(diǎn)法以證實(shí)它的存在性。而實(shí)物資產(chǎn)的配備難度較大，它需要對(duì)銀行存款、往來(lái)款項(xiàng)以及債權(quán)、負(fù)債采用函證法以證實(shí)它的存在性和所有權(quán)的歸屬，有時(shí)還需要直接觀察法等其他方法來(lái)證實(shí)資產(chǎn)的存在。此外，一個(gè)單位一年以上的會(huì)計(jì)資料，企業(yè)一般不愿意給予提供，因?yàn)檫@會(huì)涉及到商業(yè)秘密的問(wèn)題。同時(shí)還要注意數(shù)據(jù)間的連續(xù)性、相關(guān)性與鉤稽性，這就使得資料的籌集難度增大。隨著計(jì)算機(jī)審計(jì)在實(shí)踐中的應(yīng)用，對(duì)財(cái)務(wù)審計(jì)實(shí)驗(yàn)資料也提出了更高的要求。為此，要充分考慮電算化財(cái)務(wù)審計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)對(duì)數(shù)據(jù)和資料要求，不僅準(zhǔn)備模擬手工資料，還要準(zhǔn)備電子財(cái)務(wù)審計(jì)數(shù)據(jù)，要購(gòu)買(mǎi)軟件、計(jì)算機(jī)等，所以財(cái)務(wù)審計(jì)設(shè)計(jì)難度較大，需要耗費(fèi)一定人力、財(cái)力、物力和時(shí)間、同時(shí)硬件設(shè)備成本也較大。

6.財(cái)務(wù)審計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)及校外實(shí)習(xí)基地的開(kāi)發(fā)缺乏足夠的資金。建立財(cái)務(wù)審計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)除了設(shè)計(jì)難度大以外，還要耗費(fèi)大量的人力、物力和資金。比如，對(duì)存貨、現(xiàn)金、固定資產(chǎn)的盤(pán)點(diǎn)，對(duì)往來(lái)款項(xiàng)的函證等，而這些在實(shí)驗(yàn)室里是不能滿足需要的，只能通過(guò)校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行彌補(bǔ)。聯(lián)系校外實(shí)習(xí)基地需要有大量的資金作保證，但財(cái)務(wù)審計(jì)課程一直從屬于大會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教育范疇，在“大會(huì)計(jì)”的觀念下，很多高職高專(zhuān)院校只重視會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)發(fā)，而對(duì)審計(jì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)習(xí)基地的開(kāi)發(fā)卻不重視。所以很多院校財(cái)務(wù)審計(jì)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及實(shí)習(xí)基地的開(kāi)發(fā)，由于缺乏資金，還處于探討階段。

二、財(cái)務(wù)審計(jì)實(shí)踐教學(xué)模式的設(shè)計(jì)

圍繞財(cái)務(wù)審計(jì)實(shí)踐教學(xué)的理念，形成“案例教學(xué)+校內(nèi)模擬實(shí)驗(yàn)+校外實(shí)習(xí)”三位一體的實(shí)踐教學(xué)模式，要樹(shù)立以能力為本位的理念，以培養(yǎng)審計(jì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)為主線設(shè)計(jì)課程，將財(cái)務(wù)審計(jì)課程一分為二。其中，基礎(chǔ)理論教學(xué)要以夠用為度，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)，在課時(shí)分配上，要盡量增加實(shí)踐課時(shí)的比重，達(dá)到60％以上為最佳，突出高職高專(zhuān)實(shí)踐性教育的特點(diǎn)。

1.單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)主要是通過(guò)案例教學(xué)實(shí)現(xiàn)的。案例教學(xué)法要求專(zhuān)業(yè)教師提煉和采用審計(jì)實(shí)踐中的一些典型的例子，對(duì)原理、理論和道理進(jìn)行解釋?zhuān)瑢徲?jì)理論知識(shí)以案例的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，從理論到實(shí)踐，再?gòu)膶?shí)踐到理論，讓學(xué)生深入審計(jì)情境的現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)學(xué)生實(shí)際操作，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。案例教學(xué)一方面有利于審計(jì)教學(xué)方式的改革，提高教師教學(xué)能力，另一方面，有利于培養(yǎng)學(xué)生多角度的審計(jì)思維模式和審計(jì)職業(yè)的洞察力。財(cái)務(wù)審計(jì)課程內(nèi)容一般分成兩塊：一塊是審計(jì)理論和方法，內(nèi)容較少；一塊是審計(jì)實(shí)務(wù)，內(nèi)容占90％左右。在審計(jì)基礎(chǔ)理論和方法這一塊，筆者認(rèn)為，主要以理論講述為主，再結(jié)合案例，從而激發(fā)學(xué)生的興趣、提高理論實(shí)踐相結(jié)合的能力；在審計(jì)實(shí)務(wù)方面，主要以案例討論、案例分析為主，案例分析旨在說(shuō)明哪些違背了審計(jì)準(zhǔn)則、會(huì)計(jì)制度、法規(guī)，說(shuō)明存在的問(wèn)題和弊病。案例討論旨在說(shuō)明解決的措施和途徑，做哪些調(diào)整分錄。但這種案例教學(xué)比較機(jī)械，沒(méi)有設(shè)置多種情境，不能培養(yǎng)學(xué)生審計(jì)的應(yīng)變能力。為此，在教學(xué)中只有做到單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)和綜合實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，才能達(dá)到更好的教學(xué)效果。

2.綜合實(shí)訓(xùn)包括模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐。財(cái)務(wù)審計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)能使學(xué)生有貼近現(xiàn)實(shí)的感覺(jué)，猶如身臨其境，切身體會(huì)到財(cái)務(wù)審計(jì)理論的內(nèi)涵。審計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)就是先確定一個(gè)被審計(jì)單位，以該單位的會(huì)計(jì)核算為基礎(chǔ)，采用適當(dāng)?shù)膶徲?jì)的流程和方法，完全模擬實(shí)際工作中的做法。在獲取審計(jì)的證據(jù)、出具審計(jì)報(bào)告的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，通過(guò)審計(jì)約定書(shū)的編制，審計(jì)計(jì)劃的編制，實(shí)施審計(jì)，編寫(xiě)審計(jì)報(bào)告和管理建議書(shū)等實(shí)踐操作過(guò)程，熟悉財(cái)務(wù)審計(jì)的全過(guò)程。同時(shí)還要加強(qiáng)內(nèi)部控制的評(píng)價(jià)、審計(jì)抽樣、實(shí)質(zhì)性測(cè)試，以及各種審計(jì)方法和概念的理解，提高綜合運(yùn)用審計(jì)方法解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生對(duì)審計(jì)不再感到抽象，獲得對(duì)審計(jì)的直觀的認(rèn)識(shí)，并能在畢業(yè)后迅速進(jìn)入工作角色，滿足工作要求。

三、財(cái)務(wù)審計(jì)實(shí)踐教學(xué)的對(duì)策

1.改變觀念，重視財(cái)務(wù)審計(jì)實(shí)踐教學(xué)。教育部已把實(shí)踐教學(xué)作為教學(xué)工作評(píng)估的關(guān)鍵指標(biāo)之一，希望高職高專(zhuān)重視這項(xiàng)工作，培養(yǎng)“頂天立地有本事的人”，因此高職高專(zhuān)必須改變重理論、輕實(shí)踐，重會(huì)計(jì)、輕審計(jì)的觀念，重視審計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)和校外實(shí)習(xí)基地的開(kāi)發(fā)。對(duì)于建設(shè)審計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室和校外實(shí)習(xí)基地所面臨的困難和風(fēng)險(xiǎn)，一方面要指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并派專(zhuān)人去會(huì)計(jì)事務(wù)所、企事業(yè)單位、審計(jì)機(jī)關(guān)進(jìn)行審計(jì)實(shí)踐，盡快完成審計(jì)模擬實(shí)習(xí)資料的設(shè)計(jì)，聯(lián)系好社會(huì)實(shí)踐基地，為學(xué)生提供實(shí)戰(zhàn)演練的基地；另一方面要增加經(jīng)費(fèi)的投入，保證有足夠的資金，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力。

2.組建一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)搭配合理的研發(fā)小組。無(wú)論是單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)，還是綜合實(shí)訓(xùn)，無(wú)論是案例教學(xué)、模擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，還是校外實(shí)習(xí)基地的建立，都需要投入大量人力物力和時(shí)間，所以要成立研發(fā)小組來(lái)專(zhuān)門(mén)研究組織、設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)。首先，案例教學(xué)特別是在案例選擇上，既要符合教學(xué)需要，還要新穎、有時(shí)代感，能夠激發(fā)學(xué)生的積極性，所以必須由研發(fā)小組搜集、組織設(shè)計(jì)案例，并編成案例習(xí)題集，以滿足教學(xué)的需要。特別是審計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，需要配備整套財(cái)務(wù)背景資料和一到兩年實(shí)際的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)與電子數(shù)據(jù)，同時(shí)還需適用配套的工作底稿。由于實(shí)踐資料的收集時(shí)間跨度大、技術(shù)性強(qiáng)、知識(shí)面廣，所以要求研發(fā)人員不僅有豐富的會(huì)計(jì)、審計(jì)理論知識(shí)，還要熟悉電算化會(huì)計(jì)及計(jì)算機(jī)操作技能。只有組成這樣知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的研發(fā)小組，才能為審計(jì)實(shí)踐教學(xué)提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持。

3.加強(qiáng)財(cái)務(wù)審計(jì)教材的建設(shè)。一方面以開(kāi)發(fā)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容為主，根據(jù)教學(xué)環(huán)節(jié)，按照教學(xué)進(jìn)度配備具有一定實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的教材，以便于學(xué)生盡快消化理論內(nèi)容。另一方面，以綜合實(shí)訓(xùn)為主，確定一家具有一定規(guī)模的企業(yè)作為模板，所需素材要求既能滿足手工模擬實(shí)習(xí)，又能滿足電算化模擬實(shí)習(xí)。在編寫(xiě)實(shí)踐教材中，購(gòu)貨與付款循環(huán)、銷(xiāo)售與生產(chǎn)循環(huán)，以及投資與籌資循環(huán)等業(yè)務(wù)要囊括在中。同時(shí)無(wú)論原始憑證、賬簿、報(bào)表還是工作底稿都應(yīng)按實(shí)際模板建設(shè)，除了全套財(cái)務(wù)資料，還要包括進(jìn)行制度基礎(chǔ)審計(jì)所要求的相關(guān)資料，以及各種內(nèi)控制度和上一年的審計(jì)報(bào)告。在編寫(xiě)模擬審計(jì)對(duì)象財(cái)務(wù)資料時(shí)，應(yīng)根據(jù)審計(jì)實(shí)務(wù)的特點(diǎn)，設(shè)置一些審計(jì)陷井。財(cái)務(wù)審計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)要具有擴(kuò)容性和開(kāi)發(fā)性，不設(shè)置答案，要由參加實(shí)習(xí)的學(xué)生自由判斷。如對(duì)往來(lái)款項(xiàng)采用函證審查時(shí)，應(yīng)對(duì)哪些客戶進(jìn)行函證，由學(xué)生自己判斷。同時(shí)要根據(jù)獨(dú)立審計(jì)具體準(zhǔn)則的要求，設(shè)置一套適用工作底稿。

4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍的實(shí)踐能力培養(yǎng)。高職高專(zhuān)院校應(yīng)積極創(chuàng)造條件，加強(qiáng)教師在實(shí)踐能力方面的繼續(xù)教育，采取措施，加快“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)。(1)要安排教師到會(huì)計(jì)事務(wù)所、企業(yè)、審計(jì)機(jī)關(guān)去脫產(chǎn)學(xué)習(xí)或作兼職，提高他們綜合應(yīng)用能力和實(shí)踐操作能力。(2)定期集中進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練，做到理論與實(shí)踐的良好結(jié)合。(3)可以聘請(qǐng)業(yè)務(wù)素質(zhì)強(qiáng)、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的財(cái)務(wù)審計(jì)專(zhuān)家來(lái)學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)題講座，強(qiáng)化審計(jì)的知識(shí)和職業(yè)道德的培訓(xùn)，承擔(dān)實(shí)踐課程教學(xué)的指導(dǎo)工作。這有利于促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的交流，提高實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量。要鼓勵(lì)專(zhuān)業(yè)審計(jì)教師參加CIA(國(guó)際注冊(cè)內(nèi)部審汁師)、CPI(注冊(cè)會(huì)計(jì)師)考試，提高教師參與國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作的機(jī)會(huì)，以便獲取更多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

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