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開放教育研究雜志

開放教育研究雜志CSSCI南大期刊北大期刊統(tǒng)計源期刊

Open Education Research

主管單位:上海市教育委員會 主辦單位:上海開放大學(xué)

  • 審稿周期

    1-3個月

  • 影響因子

    5.25

  • 發(fā)文量

    1107

  • 總被引次數(shù)

    29079

  • 全年訂價

    ¥ 190.00

  • H指數(shù)

    78

  • 立即指數(shù)

    0.0923

  • 引用半衰期

    2.7824

  • 期刊他引率

    0.8953

  • 平均引文率

    8.2692

基本信息:
ISSN:1007-2179
CN:31-1724/G4
郵發(fā)代號:4-578
主編:王伯軍
郵編:200433
出版信息:
出版地區(qū):上海
出版周期:雙月刊
出版語言:中文
創(chuàng)刊時間:1995
類別:教育
收錄信息:
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榮譽(yù)信息:
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期刊介紹 歷史收錄 投稿須知 評價報告 文獻(xiàn)分析 發(fā)文分析 期刊文獻(xiàn) 常見問題

開放教育研究期刊介紹

《開放教育研究》是由上海開放大學(xué)主辦,上海市教育委員會主管的全國性教育類期刊,創(chuàng)刊于1995年,刊號(CN 31-1724/G4,ISSN 1007-2179),郵發(fā)代號:4-578,全年定價:190.00元/期,雙月刊。該雜志以刊登教育科學(xué)論文、評價教育科研成果、探討教育教學(xué)規(guī)律、傳播教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、開展教育學(xué)術(shù)討論、報道教育研究動態(tài)、提供國內(nèi)外教育信息為主旨,引領(lǐng)教育前沿和熱難點(diǎn)問題研究,助教育經(jīng)學(xué)者成長。該刊級別為CSSCI南大期刊,北大期刊,統(tǒng)計源期刊,歡迎廣大讀者訂閱。

《開放教育研究》期刊欄目主要有:研究報告 本刊專稿 技術(shù)支撐 學(xué)術(shù)前沿 開放視點(diǎn) 編余札記 理論研究 理論探究 理論前沿 專題研究:人工智能教育應(yīng)用 國際比較 高階訪談 終身教育

開放教育研究歷史收錄情況

  • 北大核心期刊(2023版)
  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2021-2022)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2019-2020)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2017-2018)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2014-2016)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2012-2013)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2010-2011)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2008-2009)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2006-2007)
  • 中文社會科學(xué)引文索引-來源(2004-2005)
  • 中國科技核心期刊
  • 國家哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫
  • 中國人文社科核心期刊
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)
  • 日本科學(xué)技術(shù)振興機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫

開放教育研究投稿須知

(1)投稿以電子版為宜,主題請注明投稿和題目,并注明真實(shí)姓名、筆名、聯(lián)系電話及地址等個人信息,以便寄送樣刊,并隨時取得聯(lián)系。

(2)注釋用于對文章正文作補(bǔ)充論說的文字,采用頁下注,注號用①②③;參考文獻(xiàn)用于說明引文出處,采用文末注,用[1][2][3]順序標(biāo)注。

(3)作者簡介須打印在首頁地腳處,內(nèi)容有姓名、工作單位、職稱、研究方向。

(4)前言:主要概述本文的立題依據(jù)、研究思路、實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)及國內(nèi)外現(xiàn)狀,并應(yīng)明確說明本文研究目的、創(chuàng)新性或特點(diǎn)等。

(5)基金資助信息:列出基金項目名稱與編號。

開放教育研究期刊評價報告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
影響因子 6.44 5.27 5.85 3.94 4.38 5.17 5.28 6.38
立即指數(shù) 0.6 0.75 0.86 0.87 1.35 1.59 2.17 3.01
發(fā)文量 94 101 79 70 71 73 70 72
引用半衰期 3.38 3.23 3.19 3.47 3.37 2.96 2.99 3.29
被引半衰期 2.95 3.51 4.15 4.6 4.75 5.28 5.51 4.8
被引次數(shù) 2464 3148 3574 3500 3328 3364 3447 3393
期刊他引率 0.97 0.98 0.98 0.98 0.97 0.97 0.97 0.97
平均引文率 17.8 15.7 25.5 29.5 33.6 37 37.6 35.5

開放教育研究文獻(xiàn)分析

1、主要引證文獻(xiàn)期刊分析

序號 期刊 涉及文獻(xiàn)量
1 《電化教育研究》 645
2 《中國電化教育》 613
3 《中國遠(yuǎn)程教育》 585
4 《現(xiàn)代教育技術(shù)》 538
5 《遠(yuǎn)程教育雜志》 537
6 《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究》 395
7 《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育》 395
8 《中國成人教育》 344
9 《中國教育信息化》 338
10 《成人教育》 328

2、主要參考文獻(xiàn)期刊分析

序號 期刊 涉及文獻(xiàn)量
1 《中國電化教育》 541
2 《電化教育研究》 510
3 《中國遠(yuǎn)程教育》 466
4 《遠(yuǎn)程教育雜志》 285
5 《現(xiàn)代教育技術(shù)》 260
6 《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究》 246
7 《教育研究》 236
8 《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育》 136
9 《教育發(fā)展研究》 95
10 《全球教育展望》 84

開放教育研究主要發(fā)文機(jī)構(gòu)分析

序號 機(jī)構(gòu)名稱 發(fā)文量 相關(guān)發(fā)文主題
1 華東師范大學(xué) 315 教育;教學(xué);教師;課程;終身
2 北京師范大學(xué) 287 教育;教學(xué);課程;教育技術(shù);遠(yuǎn)程教育
3 上海電視大學(xué) 153 教育;遠(yuǎn)程教育;教學(xué);放教;開放教育
4 華南師范大學(xué) 131 教育;教學(xué);遠(yuǎn)程教育;教師;教育技術(shù)
5 中央廣播電視大學(xué) 69 教育;遠(yuǎn)程教育;教學(xué);開放教育;放教
6 北京大學(xué) 69 教育;教學(xué);教師;教育技術(shù);課程
7 華中師范大學(xué) 67 教育;人工智能;教學(xué);網(wǎng)絡(luò);教師
8 浙江大學(xué) 65 教育;教學(xué);教學(xué)設(shè)計;高等教育;人工智能
9 上海開放大學(xué) 54 教育;終身;開放教育;放教;終身學(xué)習(xí)
10 東北師范大學(xué) 42 教育;教學(xué);教師;網(wǎng)絡(luò);教育技術(shù)

開放教育研究期刊文獻(xiàn)

  • 足球與科研 作者:文青;
  • 學(xué)習(xí)科學(xué)與科學(xué)教育的共同演進(jìn)——與國際學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會前主席馬西婭·林教授對話 作者:裴新寧;華東師范大學(xué)教師教育學(xué)院; 華東師范大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心
  • 智能教育:智慧教育的實(shí)踐路徑 作者:祝智庭; 彭紅超; 雷云鶴;華東師范大學(xué)開放教育學(xué)院; 上海200062; 華東師范大學(xué)教育學(xué)部教育信息技術(shù)學(xué)系; 上海200062; 上海市普陀區(qū)現(xiàn)代教育信息技術(shù)中心; 上海200062
  • 教師如何變革教學(xué)——OECD創(chuàng)新教學(xué)法“5C”框架探析 作者:金琦欽; 丁旭; 盛群力;浙江大學(xué)教育學(xué)院; 浙江杭州310028
  • 人工智能融入學(xué)校教育的發(fā)展趨勢 作者:劉德建; 杜靜; 姜男; 黃榮懷;北京師范大學(xué)智慧學(xué)習(xí)研究院; 北京100875; 北京師范大學(xué)教育學(xué)部; 北京100875
  • 國際機(jī)器人教育研究前沿與熱點(diǎn)——基于Web of Science文獻(xiàn)的可視化分析 作者:周進(jìn); 安濤; 韓雪婧;江蘇師范大學(xué)智慧教育學(xué)院; 江蘇徐州221116
  • 技術(shù)如何引領(lǐng)學(xué)習(xí)?——美國密涅瓦大學(xué)推行主動式學(xué)習(xí)策略及啟示 作者:陳濤; 鄧圓;西南財經(jīng)大學(xué)發(fā)展研究院; 成都611130; 西南財經(jīng)大學(xué)中國教育需求研究中心; 成都611130
  • 基于設(shè)計的研究存在的問題與關(guān)鍵點(diǎn) 作者:王志軍; 耿楠; 陳明選;江南大學(xué)教育信息化研究中心; 江蘇無錫214122
開放教育研究雜志

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投稿常見問題

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