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International Journal Of Multicultural Education

International Journal Of Multicultural EducationSCIE

國際簡稱:INT J MULTICULT EDUC  參考譯名:國際多元文化教育雜志

  • CiteScore分區

    Q1

  • JCR分區

    Q3

基本信息:
ISSN:1934-5267
是否OA:未開放
是否預警:否
出版信息:
出版地區:Korea, Republic of
出版商:Eastern University, PhD in Organizational Leadership
出版語言:English
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
評價信息:
影響因子:0.7
CiteScore指數:2.5
SJR指數:0.52
SNIP指數:1
發文數據:
Gold OA文章占比:0.00%
研究類文章占比:100.00%
年發文量:13
英文簡介 期刊介紹 CiteScore數據 JCR分區 常見問題

英文簡介International Journal Of Multicultural Education期刊介紹

International Journal of Multicultural Education (IJME) is an international academic journal dedicated to the field of multicultural education research. This magazine is published or managed by Eastern University (USA) and aims to provide a free and open platform for scholars, educators, and students to promote educational equity, cross-cultural understanding, and global justice. IJME promotes the theoretical and practical development of multicultural education by publishing high-quality academic articles.

Overall, the International Journal of Multicultural Education is an academic journal with significant influence in the field of multicultural education research. By publishing high-quality academic articles, it provides valuable resources and insights for the academic and educational communities.

期刊簡介International Journal Of Multicultural Education期刊介紹

《International Journal Of Multicultural Education》該刊近一年未被列入預警期刊名單,目前已被權威數據庫SCIE收錄,得到了廣泛的認可。

該期刊投稿重要關注點:

  • 預計審稿時間: 52 Weeks
  • SCIE
  • 非預警

Cite Score數據(2024年最新版)International Journal Of Multicultural Education Cite Score數據

  • CiteScore:2.5
  • SJR:0.519
  • SNIP:1.005
學科類別 分區 排名 百分位
大類:Social Sciences 小類:Cultural Studies Q1 124 / 1304

90%

大類:Social Sciences 小類:Education Q2 652 / 1543

57%

CiteScore 是由Elsevier(愛思唯爾)推出的另一種評價期刊影響力的文獻計量指標。反映出一家期刊近期發表論文的年篇均引用次數。CiteScore以Scopus數據庫中收集的引文為基礎,針對的是前四年發表的論文的引文。CiteScore的意義在于,它可以為學術界提供一種新的、更全面、更客觀地評價期刊影響力的方法,而不僅僅是通過影響因子(IF)這一單一指標來評價。

歷年Cite Score趨勢圖

JCR分區International Journal Of Multicultural Education JCR分區

2023-2024 年最新版
按JIF指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 520 / 756

31.3%

按JCI指標學科分區 收錄子集 分區 排名 百分位
學科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH ESCI Q3 547 / 756

27.71%

JCR分區的優勢在于它可以幫助讀者對學術文獻質量進行評估。不同學科的文章引用量可能存在較大的差異,此時單獨依靠影響因子(IF)評價期刊的質量可能是存在一定問題的。因此,JCR將期刊按照學科門類和影響因子分為不同的分區,這樣讀者可以根據自己的研究領域和需求選擇合適的期刊。

歷年影響因子趨勢圖

投稿常見問題

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