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小學生作文輔導·上旬雜志

小學生作文輔導·上旬雜志省級期刊

主管單位:吉林出版集團有限責任公司 主辦單位:北方婦女兒童出版社

  • 審稿周期

    1個月內(nèi)

  • 影響因子

    0.03

  • 發(fā)文量

    6866

  • 總被引次數(shù)

    337

  • 全年訂價

    ¥ 220.00

  • H指數(shù)

    10

基本信息:
ISSN:1671-1726
CN:22-1048/G4
郵發(fā)代號:12-122
主編:井楊 周丹(執(zhí)行)
郵編:130021
出版信息:
出版地區(qū):吉林
出版周期:月刊
出版語言:中文
創(chuàng)刊時間:2009
類別:教育
收錄信息:
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榮譽信息:
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期刊介紹 投稿須知 評價報告 文獻分析 發(fā)文分析 期刊文獻 常見問題

小學生作文輔導·上旬期刊介紹

《小學生作文輔導·上旬》是由北方婦女兒童出版社主辦,吉林出版集團有限責任公司主管的全國性教育類期刊,創(chuàng)刊于2009年,刊號(CN 22-1048/G4,ISSN 1671-1726),郵發(fā)代號:12-122,全年定價:220.00元/期,月刊。該雜志以刊登教育科學論文、評價教育科研成果、探討教育教學規(guī)律、傳播教育教學經(jīng)驗、開展教育學術討論、報道教育研究動態(tài)、提供國內(nèi)外教育信息為主旨,引領教育前沿和熱難點問題研究,助教育經(jīng)學者成長。該刊級別為省級期刊,歡迎廣大讀者訂閱。

《小學生作文輔導·上旬》期刊欄目主要有:卷首語 名師風采 理論探討 智慧閱讀 課堂建設 寫法導引 教學透視 經(jīng)驗交流 教育擷英

小學生作文輔導·上旬投稿須知

(1)正文統(tǒng)一使用Word文檔、通欄、宋體、五號字著錄。正文內(nèi)出現(xiàn)的阿拉伯數(shù)字、英文(及其它西方文字)與英文參考文獻,全部使用Times New Roman字體;中文字與字之間、字與標點之間不空格。

(2)本刊實行以同行審稿為基礎的三審制(編輯初審、專家外審、編委會終審)。

(3)作者簡介、通信地址和聯(lián)系方法所有內(nèi)容,全部附于稿件文檔內(nèi)。

(4)關鍵詞是反映論文主要內(nèi)容的名詞性術語,一般以3-5個為宜,其間均用“;”隔開。

(5)注釋:對文章中特定內(nèi)容(引用數(shù)據(jù)、觀點和結論)加以說明,在行文的右上角采用①②③……順序標出,使用頁下注,每頁順序編碼。

小學生作文輔導·上旬期刊評價報告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020
影響因子 0 0.01 0.031 0.045 0.028 0.032
立即指數(shù) 286 1392 1033 1263 1267 309
發(fā)文量 3 16 126 393 555 296
引用半衰期 0 0.1 0.5 1.6 1.8 0.6
被引半衰期 1 1 0.96 0.921 0.957 0.986
被引次數(shù) 0 0.003 0.055 0.139 0.179 0.07
期刊他引率 3.5 0 0.33 0.6 1.25 1.57
平均引文率 -- 2.02 2.16 1.6 1.42 1.73

小學生作文輔導·上旬文獻分析

1、主要引證文獻期刊分析

序號 期刊 涉及文獻量
1 《中學生作文指導》 71
2 《考試周刊》 59
3 《學周刊》 59
4 《當代家庭教育》 59
5 《小學生作文輔導(語文園地)》 54
6 《小學生作文輔導(讀寫雙贏)》 50
7 《課程教育研究》 49
8 《語文新讀寫》 43
9 《試題與研究》 38
10 《課外語文》 34

2、主要參考文獻期刊分析

序號 期刊 涉及文獻量
1 《學周刊》 157
2 《課程教育研究》 135
3 《考試周刊》 130
4 《讀與寫(教育教學刊)》 100
5 《中國校外教育(上旬)》 89
6 《中國校外教育(中旬)》 83
7 《新課程(小學)》 73
8 《中國校外教育》 69
9 《才智》 65
10 《西部素質(zhì)教育》 65

小學生作文輔導·上旬主要發(fā)文機構分析

序號 機構名稱 發(fā)文量 相關發(fā)文主題
1 福建省安溪縣第十小學 44
2 淮安市實驗小學 29
3 建湖縣實驗小學 29
4 建湖縣第二實驗小學 27
5 鹽城市第一小學教育集團 26
6 江蘇省南通師范學校第二附屬小學 26
7 沭陽縣第一實驗小學 23
8 張家港市樂余中心小學 21
9 蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭實驗小學 21
10 東臺市實驗小學 20

小學生作文輔導·上旬期刊文獻

  • 如何激發(fā)學生學習語文的興趣 作者:劉婷;江蘇省蘇州市平江新城實驗小學校
  • 基于“文包詩”視角下小學語文詩詞教學效果的研究 作者:王震震;江蘇省蘇州市吳江區(qū)七都小學
  • 單元整組教學視角下的習作教學探究 作者:張曉瑜;福建省永泰縣清涼中心小學
  • 以經(jīng)典童話為例,初探導讀課的教學策略 作者:高琴荷;江蘇省常熟市張橋中心小學
  • 傳統(tǒng)節(jié)日主題班會對學生開發(fā)實踐能力的研究 作者:馮曉霞;甘肅省蘭州市第八十六中學
  • 小學中高年級課外閱讀情況群體差異調(diào)查及策略研究 作者:金柳依;江蘇省蘇州市黃橋?qū)嶒炐W
  • 小學高年段基于前置性學習的研究 作者:楊淑萍;福建省安溪縣實驗小學
  • 深掘開拓:教材內(nèi)容“教學化”的有效探索——蘇教版三年級上冊《練習5處處留心》兩教后的反思 作者:倪曉文;江蘇省蘇州市金閶外國語實驗學校
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投稿常見問題

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