會計行業(yè)形勢精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾蕚淞瞬煌L格的5篇會計行業(yè)形勢，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

一、新形勢下會計的特點

隨著社會經(jīng)濟和科學技術(shù)發(fā)展，近年來，會計工作發(fā)展變化很迅速，呈現(xiàn)了一些新的特征，主要為：

1、會計方法發(fā)展。在成本核算中出現(xiàn)一些新的核算方法，如標準成本、變動成本、彈性預算等。同時為了滿足分析、預測、決策等方面的需要，會計方法中還增加充分運用高等數(shù)學、運籌學等數(shù)學工具和分析方法，進行預測決策工作。

2、現(xiàn)代新技術(shù)的運用。由于會計任務、方法、工作組織發(fā)生了變化，對會計數(shù)據(jù)處理工作量成倍增加；其次，在數(shù)據(jù)提供的及時性、數(shù)據(jù)運算的精確性等方面提出了更高要求；另外程序也更加復雜化。因此，電子計算機一問世，就很快被應用于會計數(shù)據(jù)處理工作中，出現(xiàn)了會計電算化，并在進一步完善。

3、內(nèi)涵的變化。由于會計的地位、作用增強和對會計的要求日益提高，從而使會計的具體任務和工作重點發(fā)生了三個明顯的轉(zhuǎn)變，即由原來主要對外編送報表、報告財務狀況轉(zhuǎn)向?qū)?nèi)加強管理；由原來主要是事后核算轉(zhuǎn)向事前預測、事中控制和事后核算同時進行；由原來的主要是反映情況、提供信息，轉(zhuǎn)向綜合提供并運用信息，干預生產(chǎn)、推動經(jīng)營和參與決策。

二、會計工作的現(xiàn)狀

會計工作是經(jīng)濟管理工作的重要基礎，我國一直重視會計工作，自1985年制定會計法以來，對我國會計工作發(fā)揮了積極作用，促進了我國會計現(xiàn)代化進程。中國會計現(xiàn)代化從本質(zhì)上講是會計的國際化與國家化相結(jié)合的問題。會計的國際化，要求中國應當走向世界，與國際慣例接軌，融于統(tǒng)一的國際會計體系中去；會計的國家化要求中國會計立足于自身的社會經(jīng)濟環(huán)境，體現(xiàn)中國特色，繼承和發(fā)揚中國會計的優(yōu)秀成果。

1999年10月31日新出臺的《中華人民共和國會計法》要求在會計工作中準確地反映經(jīng)濟活動的狀況，為經(jīng)濟管理決策提供真實可靠的會計信息。明確規(guī)定必需依法辦理會計事務，同時，又加大了對會計工作中弄虛作假的懲治力度。要求單位負責人必須保證會計人員依法履行職責，并給予法律保護，不得授意、指使、強令會計人員違法辦理會計事項，嚴禁對他們進行打擊報復。應當建立健全內(nèi)部會計監(jiān)督制度，加強有關(guān)部門的監(jiān)督職能，動員社會力量參與監(jiān)督。這些規(guī)范是提高會計工作質(zhì)量、推動會計工作規(guī)范化的有力保障，必將進一步加速我國會計現(xiàn)代化的進程。

三、會計工作的機遇

改革開放以來，我國的會計改革步伐明顯加快，會計事業(yè)進入全面發(fā)展時期，各項會計工作都取得重要成果。第一，適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的會計法律法規(guī)體系基本建立。第二，初步建立了會計、審計標準體系。第三，會計隊伍建設有較快發(fā)展。第四，我國會計業(yè)在國際上的影響力不斷增強。第五，會計理論和會計教育迅速發(fā)展。

加入WTO后，我國將進一步融入經(jīng)濟全球化的大潮中去。不僅國外的會計思想和觀念將傳入我國，國外的會計事務所及會計人員也將進入我國開展工作，為國內(nèi)企業(yè)服務。經(jīng)濟全球化對我國會計工作提出了諸多挑戰(zhàn)，也帶來了前所未有的機遇和發(fā)展空間。

四、會計工作的挑戰(zhàn)

隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，會計工作出現(xiàn)了許多新情況、新問題，對會計工作提出了許多新的更高要求。會計工作任重道遠。

（一）健全現(xiàn)代市場體系，要求會計在資源配置中的基礎性作用進一步得以發(fā)揮。要在更大程度上發(fā)揮市場在資源配置中的基礎性作用，健全統(tǒng)一、開放、競爭、有序的現(xiàn)代市場體系。資源的供給與需求始終存在矛盾。合理地配置資源，就是要有效地將經(jīng)濟中的各種資源配置于不同地區(qū)、行業(yè)和具體的企業(yè)，以便通過生產(chǎn)來最大限度地滿足社會的需求。要在更大程度上發(fā)揮市場在資源配置中的基礎性作用，就要建立健全現(xiàn)代市場體系，通過市場價格來引導和調(diào)整資源的流動。

（二）健全現(xiàn)代市場經(jīng)濟信用體系，要求提高會計從業(yè)人員職業(yè)道德水平。講信用就是要遵守諾言、實踐成約，取信于他人。信用即屬于道德范疇，又屬于經(jīng)濟范疇。良好的社會信用是建立規(guī)范的社會主義市場經(jīng)濟秩序的重要保證。

（三）深化財稅體制改革，要求深入研究政府和非營利組織會計改革。要轉(zhuǎn)變政府職能，加強和完善宏觀調(diào)控。這就要求繼續(xù)深化財稅體制改革，完善預算改革和管理制度，加強對財政收支的監(jiān)管，建立公共財政框架。完善預算決策和管理制度，就是要完善預算編制方法，推進部門預算改革，健全預算審批制度。

四、目前會計工作中出現(xiàn)的一些問題

改革開放以來我國在完善會計法律制度，規(guī)范會計行為，提高會計信息質(zhì)量，有效發(fā)揮會計在經(jīng)濟建設中的作用等方面取得了顯著成效。但是，在計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過渡過程中，在新日制度交替并存情況下，因法制的不尚完善，監(jiān)督機制的不完善，會計工作還存在一定的問題，主要表現(xiàn)會計秩序比較混亂。

（一）條線管理之弱化。法律和制度出于條而行于塊，也就是說，出臺的法不能說少，著書立學的學者也挺多，但批“作業(yè)”的老師卻有限。內(nèi)部的監(jiān)督部門受制于企業(yè)領(lǐng)導，外部監(jiān)督部門聽命于地方政府，塊強線弱。

（二）執(zhí)法檢查之彈性化。執(zhí)法程度因人而異、因環(huán)境、關(guān)系等各種因素而不同。例如，檢查中發(fā)現(xiàn)一企業(yè)有意偷漏稅X萬元，處理結(jié)果：鑒于被查單位態(tài)度良好，考慮到企業(yè)實際困難，免去罰款而補交較少的款數(shù)等。

（三）執(zhí)業(yè)保護不善。會計專業(yè)實行持證上崗已有多年，但仍有一些無證、無學歷人員占著崗位，其中有些人往往財經(jīng)政策和財會知識缺乏，影響會計工作的知識性、嚴肅性，影響了會計工作質(zhì)量。

（四）會計工作業(yè)績宣傳上有偏差。會計工作的任務，不僅要守法和聚財，還要向內(nèi)部和外部負責。可如今在輿論導向上卻重效益輕執(zhí)法。在介紹企業(yè)財務人員先進事跡時，有關(guān)企業(yè)管理、提高經(jīng)濟效益的報道比比皆是，而在維護法紀、頂住壓力、如實反映事實的報道卻少得可憐，財會人員若主動暴露了存在的問題，不但會在內(nèi)部受到非議和排擠，更可悲的是外部也得不到應有的支持、保護。

五、加強會計工作的幾點建議

加入WTO后，隨著國際貿(mào)易的擴大，資本市場的升級，外資銀行的進入，國際結(jié)算業(yè)務的增加，各方面分歧將會越來越明顯，它將不利于國際資本間的通暢流動，也不利于中外企業(yè)經(jīng)營狀況的比較分析。針對種種分歧，我們應研究什么樣的對策，來應對這些挑戰(zhàn)，并進而促進自身發(fā)展呢？我認為應從以下幾點考慮：

（一）明確我國會計的發(fā)展目標。中國會計的發(fā)展目標，從長遠來看，應當是融入世界會計發(fā)展的潮流，與世界會計發(fā)展和國際慣例相銜接。《企業(yè)會計制度》的實施，標志著我國在正確處理會計的中國特色與尊重國際慣例問題上取得了實質(zhì)性進步。

（二）提高管理會計和成本會計在會計體系中的地位。經(jīng)濟全球化的趨勢促使我國企業(yè)將更廣泛地、直接地融入到世界市場的競爭中去。要參與國際市場競爭，就必須注重會計的管理作用的發(fā)揮。在這方面，管理會計應發(fā)揮更大的作用。此外，與國外成熟企業(yè)相比，我國企業(yè)成本管理工作還相當落后，內(nèi)部控制不健全，損失浪費嚴重等導致成本過高，成本會計核算體系不完善又難以滿足企業(yè)管理的需要等等，都表明提高管理會計，成本會計在會計體系中的地位，推進對二者的研究和應用已迫在眉睫。

（三）加快建立適應新形勢的會計監(jiān)管體系。良好的會計秩序是社會主義市場經(jīng)濟順利運轉(zhuǎn)的前提。整頓和規(guī)范會計秩序是今后較長時期內(nèi)會計工作的一項重要內(nèi)容。加強會計監(jiān)管工作，就是要加快建立適應新形勢的會計監(jiān)管體系，即單位內(nèi)部監(jiān)管、社會監(jiān)管和政府監(jiān)管三者有機結(jié)合的會計監(jiān)管體系。

（四）加強會計國際交流和合作，使會計對外開放水平上一個新臺階。在全球經(jīng)濟一體化和跨國資本流動迅速擴大的今天，加強會計國際協(xié)調(diào)勢在必然。我們即要認識到存在的機遇，還要看到面臨的挑戰(zhàn)。國際財務報告準則的發(fā)展即為我國會計標準建設提供了良好的參照，使我們贏得了時間，同時還節(jié)約了我國制定會計標準的成本。

篇2

關(guān)鍵詞：工科院校；會計學專業(yè)；行業(yè)特色型；人才培養(yǎng)模式

一、文獻綜述及問題提出

人才培養(yǎng)模式由人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)體制和機制、人才培養(yǎng)方案和內(nèi)容、人才培養(yǎng)方式方法、人才培養(yǎng)質(zhì)量評價等內(nèi)容組成。其中，人才培養(yǎng)目標是綱領(lǐng)，是戰(zhàn)略定位，其他幾方面內(nèi)容都是為人才培養(yǎng)目標服務的。近年來，針對會計學專業(yè)人才培養(yǎng)模式，眾多專家學者進行了十分有益的探索。從大的方面講，會計學專業(yè)人才的培養(yǎng)目標，一是培養(yǎng)學生成為一名合格的現(xiàn)代社會公民，二是培養(yǎng)學生成為國家經(jīng)濟建設合格的現(xiàn)代會計人才。從具體的培養(yǎng)戰(zhàn)略看，葉曉玲（2011）總結(jié)了我國大學會計人才培養(yǎng)常見的三種定位，即：綜合型大學會計學專業(yè)采用“寬口徑、厚基礎型”培養(yǎng)模式，財經(jīng)類院校采用“專業(yè)核心型”培養(yǎng)模式，一般工科院校采用“實踐技能型”培養(yǎng)模式。從人才培養(yǎng)質(zhì)量及目標看，周宏（2007）基于市場需求調(diào)查和會計人員職位能力要求的會計人員能力框架設計及楊政（2012）基于社會、教師、學生等利益相關(guān)者調(diào)查的會計人員能力需求認知以及其他調(diào)查研究，揭示了會計人才培養(yǎng)的目標導向。從人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略定位看，于國旺（2012）指出地方本科院校會計學專業(yè)人才培養(yǎng)必須充分考慮到區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展對會計人才的需求，結(jié)合學科條件、師資力量等自身因素，采取差異化競爭策略，堅持“有所為、有所不為”，積極優(yōu)化辦學資源，避免盲目求大求全，著重在某一特定行業(yè)有所突破，形成特色。針對不同的培養(yǎng)戰(zhàn)略定位，學者們?yōu)椴煌愋偷母咝ＴO計了各具特色的會計學專業(yè)人才培養(yǎng)方案，如劉惠利（2007）提出的厚基礎、重實踐的應用型會計人才培養(yǎng)方案，巫緒芬（2012）提出的以分階段能力培養(yǎng)和形成為重心的培養(yǎng)方案，以及葉曉玲（2011）提出的體現(xiàn)行業(yè)特色的應用型人才培養(yǎng)方案等。總的來看，隨著市場競爭越來越激烈以及信息加工技術(shù)的智能化，會計的角色正在逐步由信息的加工者向信息和經(jīng)濟行為的管理者和決策參與者轉(zhuǎn)變。為適應這一要求，會計教育必須從以傳統(tǒng)的知識傳授和技能培養(yǎng)為主向以學生素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力養(yǎng)成教育為主轉(zhuǎn)變。為此不僅要改變培養(yǎng)方案，還要在培養(yǎng)方式、培養(yǎng)體制和機制等方面做出重要變革。根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》的要求，高等教育必須“深化教育教學改革，創(chuàng)新教育教學方法，探索多種培養(yǎng)方式”，教育必須“優(yōu)化結(jié)構(gòu)，辦出特色，創(chuàng)立高校與科研院所、行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制”。為適應新形勢，會計教育界也在積極進行創(chuàng)新會計教育模式的探索，何玉潤、李曉慧（2013）在深入考察了美國的會計教育模式后，提出了“以點播智慧為基礎、以喚醒創(chuàng)新為核心，完善各具特色的通識教育體系”等新觀點。邵瑞慶、張維賓（2013）全面介紹了上海立信會計學院建設高質(zhì)量良性運轉(zhuǎn)的會計產(chǎn)學研一體化中心的新經(jīng)驗，指出產(chǎn)學研合作過程中的核心經(jīng)驗在于互利共贏，不斷創(chuàng)新。人才培養(yǎng)模式的確定，應該從就業(yè)市場對人才的需求、作為培養(yǎng)方的高校的資源供給能力、作為培養(yǎng)對象的學生的素質(zhì)及能力幾方面統(tǒng)籌考慮。其中，市場需求是核心，是導向，主要由人才需求的數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)等內(nèi)容組成。作為教育服務供給方主體的高校，應立足于經(jīng)濟發(fā)展對學生培養(yǎng)的要求，結(jié)合自身在人力資源、學科、資金、社會等資源和能力方面的特點、優(yōu)勢和劣勢，在人才培養(yǎng)教育服務方面進行準確的戰(zhàn)略定位。與此同時，在高等教育由精英教育邁向大眾化教育的今天，作為受教育者和培養(yǎng)對象的學生來說，已經(jīng)遠遠不是單純的被動的受教育者，從教育投資學的觀點來看，學生更應該被看作是教育投資的主體，其對應該接受何種教育、選擇何種方式接受教育和選擇接受何種程度的教育已擁有越來越大的選擇權(quán)。縱觀目前對于會計學專業(yè)學生培養(yǎng)模式的研究，多著力于市場經(jīng)濟環(huán)境變化對于學生能力和素質(zhì)的要求，對于高校資源能力和學生基本素質(zhì)和能力對培養(yǎng)模式的內(nèi)生性影響方面的研究還不夠，直接影響了各類高校對自身培養(yǎng)模式的準確定位和選擇。本文基于這一視角，對工科院校會計學專業(yè)培養(yǎng)模式的選擇進行深入剖析和研究，透視工科院校會計學專業(yè)獨特的辦學資源特征，以及由此決定的辦學路徑。

二、我國工科院校會計學專業(yè)辦學資源能力的統(tǒng)計分析

工科院校會計學專業(yè)人才培養(yǎng)要實現(xiàn)創(chuàng)新，首先需要深入分析國內(nèi)工科院校會計學專業(yè)的辦學資源現(xiàn)狀，才能為進一步的創(chuàng)新培養(yǎng)模式把好脈、定好位，揚長避短。會計學專業(yè)的辦學現(xiàn)狀，從師資力量、生源質(zhì)量、辦學層次等幾方面入手較符合邏輯。本文從國內(nèi)各高校公開的數(shù)據(jù)中搜集整理了工科院校會計學專業(yè)辦學資源與能力的相關(guān)數(shù)據(jù)，主要選取師資力量（人數(shù)、職稱、學歷）、辦學規(guī)模（學生數(shù)量）、辦學層次（博士、碩士）、專業(yè)細分度等方面的橫截面數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析。鑒于不是所有高校都會詳細披露這些維度的數(shù)據(jù)，本文界定所有維度信息都齊全的高校才能進入樣本庫。同時為了便于橫向比較，本文還選取了財經(jīng)類院校和知名綜合類高校作為對比樣本。經(jīng)過整理，本文建立的樣本庫包括47所二本以上設置了會計學專業(yè)的工科院校，其中“985”“211”高校12所，普通高校35所。對比庫中包括財經(jīng)類院校10所，國內(nèi)知名綜合類高校5所。相關(guān)數(shù)據(jù)信息整理如上表所示。在師資力量方面，工科院校在博士學位教師占比、教授占比方面，與財經(jīng)類院校都存在不小的差距。工科院校中“985”“211”高校在博士學位教師占比方面接近財經(jīng)類院校，但職稱結(jié)構(gòu)中教授占比與財經(jīng)類院校差距較大。在衡量師資力量是否充足方面，工科院校并不處于劣勢，主要原因在于財經(jīng)類院校的會計學專業(yè)雖然教師數(shù)量不少，但學生規(guī)模較大，專業(yè)分工較細，具有顯著的規(guī)模效應。在辦學層次方面，47所工科院校中具有會計學專業(yè)方向博士點的有2所，會計學專業(yè)方向碩士點的有34所，對比樣本庫中的10所財經(jīng)類院校，8所有會計學專業(yè)方向博士點，10所全部都有會計學專業(yè)方向碩士點，5所國內(nèi)知名綜合類高校全部都有會計學專業(yè)方向博士點和碩士點。即工科院校的會計學專業(yè)辦學層次與對比樣本相比差距較大。在專業(yè)細分度方面，工科院校的專業(yè)細分度遠遠比不上財經(jīng)類院校，并且工科院校的專業(yè)細分度主要與辦學層次相關(guān)，與學生人數(shù)及教師人數(shù)的相關(guān)度不高。本科會計學專業(yè)一般有財務會計、財務管理、資產(chǎn)評估、審計、稅務會計等方向。財經(jīng)類院校由于本科生人數(shù)眾多，在校生規(guī)模一般都在2000人左右，專業(yè)設置一般細分為3—5個方向，既有規(guī)模效應，又有細分培養(yǎng)。而工科院校會計學專業(yè)一般設置在本校經(jīng)濟管理學院之下，以一個系或者專業(yè)的形式辦學，學生規(guī)模一般在幾百人左右教師數(shù)量在10—30名之間。47所工科院校中，開設2個以上會計學專業(yè)方向的有18所，其中17所有會計學專業(yè)方向碩士點，教師規(guī)模平均在20名左右。最為極端的是個別高校的學生有700余人，教師有20多名，竟然全部集中在會計學一個專業(yè)方向，培養(yǎng)壓力及就業(yè)自我競爭壓力可想而知。

三、工科院校會計學專業(yè)辦學和人才培養(yǎng)模式存在的主要問題

（一）辦學定位不準、培養(yǎng)方案缺乏特色。通過對國內(nèi)工科院校會計學專業(yè)的培養(yǎng)方案進行分析，不難看出不論是辦學層次高低、生源質(zhì)量好壞、師資力量厚薄，均存在培養(yǎng)目標、培養(yǎng)方案設置等方面高度雷同的現(xiàn)象，并與財經(jīng)類院校基本一致。這種雷同一方面客觀反映了會計學專業(yè)的職業(yè)特點（因我國企業(yè)會計準則與國際趨同，各高校財務會計課程的知識結(jié)構(gòu)及內(nèi)容相似，但會計明細核算及核算組織、財務管理無疑應具有行業(yè)特色），但從另一個側(cè)面反映了各高校在會計學專業(yè)辦學定位及學生培養(yǎng)定位方面，未能根據(jù)自身辦學目標及資源特點實現(xiàn)差異化培養(yǎng)和在辦學市場上的錯位競爭。

（二）辦學資源配置不足。因為自身能力及資源的限制，工科院校的辦學定位一般是立足于行業(yè)、服務地方經(jīng)濟發(fā)展。一般認為，會計是一門國際商業(yè)語言，強調(diào)其共性，因此許多高校的辦學者及就業(yè)單位認為工科院校沒有必要設置會計學專業(yè)，辦學者在辦學實踐中往往將其定位于工科院校核心學科專業(yè)的配套學科，在學科專業(yè)發(fā)展定位上處于從屬地位，從而在資金投入、師資力量建設、教學和科研投入等競爭性資源方面存在配置不足的問題，進一步導致了工科院校會計學專業(yè)在人才培養(yǎng)、學科發(fā)展、教師成長等方面的惡性循環(huán)。

（三）辦學質(zhì)量普遍不高。工科院校一般都設置了經(jīng)濟管理學院或類似的經(jīng)濟與管理方面的綜合性學院，會計學專業(yè)則作為學院下面的一個系或者專業(yè)。在與本校其他專業(yè)的辦學競爭中，因為會計學專業(yè)的基礎技術(shù)性，修讀會計學專業(yè)的學生比修讀經(jīng)濟管理類其他專業(yè)的學生人數(shù)要多，生師比也遠遠高于其他專業(yè)，導致會計學專業(yè)師資力量嚴重短缺，現(xiàn)有教師疲于應付教學任務，科研質(zhì)量、教師層次難以有效提升，限制了細分專業(yè)設置、提升學科層次，培養(yǎng)方式粗放，學生整體培養(yǎng)層次不高，知識結(jié)構(gòu)雷同，會計學專業(yè)辦學水平普遍不高，造成學生培養(yǎng)結(jié)構(gòu)的單一化和在就業(yè)市場上的同質(zhì)化競爭和自我競爭。

（四）學生就業(yè)質(zhì)量普遍不高。由于辦學特色不鮮明、同質(zhì)化嚴重，學生的實踐操作能力不強、培養(yǎng)質(zhì)量不高，工科院校會計學專業(yè)在國內(nèi)甚至區(qū)域就業(yè)市場上普遍缺乏知名度，所辦專業(yè)在用人單位缺乏認同度，直接導致學生在就業(yè)市場上缺乏競爭力，就業(yè)平臺和就業(yè)層次不高，學生職業(yè)生涯的持續(xù)發(fā)展后勁不足，也無法有效地為學校會計學專業(yè)持續(xù)發(fā)展積累高端校友資源，最終導致專業(yè)發(fā)展前景黯淡。

四、工科院校會計學專業(yè)的資源特征分析

除受到供給與需求的決定性影響外，資源特征也在很大程度上影響著資源配置行為。高校的教育工作作為向社會提供的一項準公共產(chǎn)品，也需要各種資源的支持。與其他類型的高校相比，工科院校也有與其辦學歷史和類型相適應的獨特的資源特征。

（一）行業(yè)資源特征及影響。從辦學歷史上來看，工科院校一般具有行業(yè)淵源和紐帶，辦學基礎定位于立足行業(yè)、服務地方，其核心主打?qū)I(yè)往往具有較強的行業(yè)特點或地域特點，這些高校的專業(yè)特別是核心專業(yè)定位于為行業(yè)發(fā)展培養(yǎng)人才，培養(yǎng)的學生行業(yè)就業(yè)率較高。教師的社會服務及科學研究著眼于解決行業(yè)發(fā)展的理論問題和應用問題，研究結(jié)果定位于行業(yè)引領(lǐng)或問題導向。教師通過面向行業(yè)的社會服務獲取研究資金支持，建立或拓展成果應用空間，搭建學生實踐就業(yè)平臺。學校通過行業(yè)紐帶、校友資源及相關(guān)資源整合行業(yè)和地方資源，為學校發(fā)展拓展資源空間，并直接為學生就業(yè)服務。

（二）師資隊伍特征。配套性（支撐性）學科的發(fā)展現(xiàn)狀和定位決定了工科院校會計學專業(yè)師資隊伍存在數(shù)量少、學歷層次不高、職稱結(jié)構(gòu)不合理等問題。人數(shù)少導致辦學力量單薄，不能實現(xiàn)專業(yè)細分化培養(yǎng)。學歷層次及職稱結(jié)構(gòu)不合理導致科學研究實力不強，重教學、輕科研傾向突出。師資及科研資源的約束導致學科層次長期不能得到有效提升，較多工科院校不具有會計學專業(yè)方向碩士點和博士點，對優(yōu)秀本科生的培養(yǎng)缺乏目標性、連續(xù)性激勵，對教師的職業(yè)生涯發(fā)展激勵性不強。但受益于學校主打工科專業(yè)的行業(yè)影響，教師有更多的機會參與行業(yè)社會實踐，能夠有效促進會計理論、管理理論與行業(yè)實踐的結(jié)合，有利于引導教師注重會計理論與行業(yè)運用的有效結(jié)合，并為教師研究能力的提升和教學能力的提升提供良好平臺。

（三）學生特征。工科院校會計學專業(yè)的學生相比財經(jīng)類院校的學生人數(shù)較少，但相對本校其他經(jīng)濟管理類專業(yè)的學生人數(shù)較多，生源質(zhì)量因招收錄取批次有很大差別。由于工科院校經(jīng)濟管理類學科門類無法細分以及高水平教師隊伍組建困難，會計學專業(yè)學生接受高水平的綜合性經(jīng)濟管理文化和理論熏陶的機會較少，但學生能夠接受更多與本校背景相關(guān)的工學理論、實踐及商務的熏陶，從而與本行業(yè)的技術(shù)特征、商業(yè)運作、管理實踐緊密結(jié)合，有利于學生將所學理論知識與本行業(yè)會計與財務管理實踐快速結(jié)合，降低學生融入實踐的難度，縮短學生融入實踐的進程。

五、工科院校會計學專業(yè)人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略定位

人才培養(yǎng)的目標是指為誰培養(yǎng)人才、培養(yǎng)什么樣的人才，其制定需要對就業(yè)市場的需求、學科建設及師資隊伍等培養(yǎng)資源、生源質(zhì)量等因素綜合權(quán)衡進行擬定。培養(yǎng)目標是導向、是指南，既受制于高校培養(yǎng)資源的約束，又決定了專業(yè)設置、培養(yǎng)方案及后續(xù)培養(yǎng)資源配置等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，因此必須仔細論證方能符合實際并有效指導工科院校會計學專業(yè)人才培養(yǎng)實踐。總的來說，在我國高等教育持續(xù)推進特色型辦學的大背景下，工科院校會計學專業(yè)人才培養(yǎng)應堅持“抑數(shù)量重質(zhì)量，堅持行業(yè)特色型辦學，差異化人才培養(yǎng)，不斷積累學科資源、提升辦學層次”的辦學思路，擯棄以往那種“小而全、資源分散、四面出擊”式的辦學思路。抑數(shù)量是因為對于公辦高等教育來說，規(guī)模不是出路，品牌和質(zhì)量才是立足之本。而且工科院校會計學專業(yè)有限的師資力量不足以支撐其多元化四面出擊。堅持行業(yè)特色化辦學是在遵循會計學專業(yè)辦學規(guī)律的基礎上重視行業(yè)實踐及行業(yè)應用，既有利于進一步加強行業(yè)傳統(tǒng)紐帶，暢通就業(yè)渠道，又有利于加強會計實踐，培養(yǎng)雙師型師資力量，拓展應用型科學研究平臺及學生實踐平臺，并通過社會咨詢及相關(guān)服務集聚專業(yè)發(fā)展資金。行業(yè)是紐帶，是基礎，在此基礎上的多元化才是有基礎的，可靠的。在渠道暢通、數(shù)量控制、質(zhì)量提升、師資提升、資金及人脈資源集聚的基礎上，適度細分專業(yè)、創(chuàng)新培養(yǎng)方式、逐步實現(xiàn)差異化人才培養(yǎng)和辦學層次提升才是最終出路。

六、工科院校建設具有行業(yè)特色的會計學專業(yè)人才培養(yǎng)模式的依據(jù)和優(yōu)勢

從會計的職能來看，會計首先是一套信息加工系統(tǒng)。從作為會計信息加工規(guī)則系統(tǒng)的財務會計來看，信息加工過程具有全球規(guī)則的統(tǒng)一性和客觀性，這也是會計的立身之本。隨著會計國際化趨同融合進程的進一步深化，基于工科院校會計學專業(yè)辦學實力的局限性，要圍繞國際化大做文章存在資源限制和提升難度。會計同時是一套管理和控制系統(tǒng)，除遵循專業(yè)的普遍規(guī)律外，財務管理、管理會計、審計、資產(chǎn)評估等方向更具有實務性、行業(yè)性和創(chuàng)新性，因此依托行業(yè)管理特點，深化財務管理、管理會計、審計、資產(chǎn)評估、績效評價等在行業(yè)中的應用，更具有現(xiàn)實可行性。深化會計學專業(yè)人才培養(yǎng)的行業(yè)特色，有助于商業(yè)實踐與會計財務理論的有效融合，持續(xù)跟蹤和引導行業(yè)財務管理實踐，樹立行業(yè)財務管理標桿，搭建財務理論與實踐運用的橋梁，有助于提升教師的服務社會能力及培養(yǎng)雙師型教師隊伍，并服務于建設實踐實訓基地及搭建就業(yè)平臺。

七、工科院校會計學專業(yè)行業(yè)特色培養(yǎng)的實施路徑

（一）專業(yè)設置與特色定位。會計學專業(yè)可以細分為財務會計、財務管理、審計、稅務會計、資產(chǎn)評估等幾個方向，工科院校究竟應設置多少個專業(yè)，主要是由就業(yè)市場需求、專業(yè)學生人數(shù)、學生細分培養(yǎng)需要、專業(yè)師資力量等因素決定的。其中師資力量方面主要應考慮數(shù)量、層次、研究方向、學緣結(jié)構(gòu)等，教師數(shù)量越多、學緣結(jié)構(gòu)及研究方向越多元、學歷層次越豐富，專業(yè)細分的可行性就越強，專業(yè)細分的支撐力度就越大，這一點在上文的統(tǒng)計數(shù)據(jù)中得到了有力支撐。此外，學生數(shù)量、市場需求程度、培養(yǎng)目標定位也是專業(yè)細分的主要影響因素，學生數(shù)量越多、市場需求越旺盛和個性化、學生素質(zhì)越高，對精細化培養(yǎng)的要求就越強烈。學生因素決定了教師資源配置因素，并反過來對學生細分培養(yǎng)產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。學生在就業(yè)市場上的競爭主要體現(xiàn)為質(zhì)量競爭、特色競爭、需求競爭、層次競爭，工科院校由于在培養(yǎng)力量上的局限性，不可能與財經(jīng)類院校在就業(yè)市場上進行全方位競爭，只能根據(jù)自身的資源情況展開特色競爭，因此專業(yè)細分不宜過度，否則容易導致力量分散，使每一個專業(yè)的建設力量及培養(yǎng)力量攤薄，培養(yǎng)質(zhì)量下滑，得不償失。

（二）特色型培養(yǎng)方案設計。特色型學生培養(yǎng)必須以特色型培養(yǎng)方案及課程體系設計作為支撐，由于總學分的限制，培養(yǎng)方案中必須精心平衡公共課程與專業(yè)課程、專業(yè)核心課程與拓展性課程、理論課程與實踐實驗課程、會計學專業(yè)基礎課程與行業(yè)特色型課程之間在課程門數(shù)、學分數(shù)之間的比例分布關(guān)系，按照精簡必修課程比重、增加限選課程及特色課程比重、增加實踐實驗課程比重進行設計。必修課程數(shù)量少一些，會增加學生根據(jù)自身興趣愛好選修課程的自由度。必修課程中公共課程與專業(yè)課程之間的比例關(guān)系應該適當，公共課程中除政治類課程外，數(shù)學外語類基礎課程設置的多少，與高校學生的層次有著較為密切的關(guān)系。一般情況下，對于學生基礎好、培養(yǎng)層次較高的高校，增加公共基礎類課程的學習對學生夯實基礎、增強持續(xù)發(fā)展后勁，乃至學生考研及工作后發(fā)展方向的轉(zhuǎn)換都十分有好處；對于學生基礎一般、以培養(yǎng)應用型層次人才為導向的高校，夯實學生的會計學專業(yè)基礎，適度增加其對會計學專業(yè)基礎課程的學習并強化其實踐應用能力則更為重要。降低必修課程的數(shù)量并不等于降低學習要求，精簡必修課程的數(shù)量及學分后，夯實教學質(zhì)量尤為重要，體現(xiàn)在強化教學內(nèi)容設計、案例設計、實驗環(huán)節(jié)設計、作業(yè)及考試要求等方面。此外，對必修課程教師的要求應提升到一個更高的高度，比如職稱、學歷、教學水平等方面，只有做到這一點，才能在為學生個性化發(fā)展騰出空間的同時，不降低學生的專業(yè)水平及在今后工作中的基本生存能力。通過必修課程的學習，要讓學生達到知識精細化到手、專業(yè)能力精細化到位，完成學生基本知識體系的搭建及基本專業(yè)能力的搭建。增加限選及特色課程的比重，并不是簡單地增加學分，限選課程的設置目的在于增強學生某方面的能力，特別是特色能力，即讓學生查漏補缺，發(fā)展某些特殊專業(yè)能力，或在某些方面深化專項能力。因此限選課程的設置及目標在于深入補充某些側(cè)面知識、技能或者深化某些特殊知識和技能。增加限選課程的比重，一是增加學分及課時的比重，以增強學生的興趣及滿足培養(yǎng)特殊能力的需求。二是增加門類設置，以提高學生選課的自由度，而且增加門類設置可以形成豐富多樣的限選課程群。三是可以解決新專業(yè)設置因上級部門審批限制難以達成而暫時過渡性滿足學生多元化培養(yǎng)實踐的需要。限選課程及特色課程的多樣化設置，教學質(zhì)量必須依靠高質(zhì)量、多元化的師資力量予以保證，因此在實踐過程中，支持發(fā)展跨專業(yè)選課和跨學校選課的自由度，實現(xiàn)優(yōu)勢教師資源及課程資源共建共享顯得十分必要。實踐實驗課程的設置，對于學生將知識轉(zhuǎn)化為應用能力，縮短理論與實踐的距離，增強學生的專業(yè)自信顯得尤為重要，因此在培養(yǎng)方案中，增加實踐實驗課程的課時及學分十分重要，并應在教學過程中強調(diào)對學生動手能力的考核。

（三）特色型課程群建設。培養(yǎng)行業(yè)特色型人才，必須緊密結(jié)合行業(yè)經(jīng)營管理的特點，認真設計行業(yè)特色課程群。可以在限選課程模塊設計兩至三門反映行業(yè)產(chǎn)品技術(shù)特征、業(yè)務經(jīng)營管理及商務運作模式方面的課程，便于學生了解行業(yè)環(huán)境及業(yè)務特點。同時設計一至兩門綜合反映行業(yè)會計核算、管理會計、財務管理、稅收管理等方面的課程，使學生了解行業(yè)會計核算及組織的特點、行業(yè)成本管理的方法及重點、行業(yè)企業(yè)預算及投融資管理的模式、行業(yè)企業(yè)稅收管理的重點及稅收籌劃的方法等，在校期間學生就能對行業(yè)會計實務問題有較為深入的了解，可以為學生搭建理論聯(lián)系實際的平臺，縮短學生進入行業(yè)后的適應期。如果學生人數(shù)較多，一個行業(yè)不足以吸納所有學生就業(yè)，可以圍繞本校學生就業(yè)的幾個主行業(yè)渠道設計一個以上的特色課程群，便于學生根據(jù)學習興趣及學業(yè)規(guī)劃進行課程規(guī)劃和選擇。由于工科院校師資力量的約束，這類特色課程群數(shù)量不宜超過三個。

（四）特色型師資隊伍建設。建設特色型課程需要建設特色型師資隊伍，要培養(yǎng)一支實踐能力及應用能力都較強的師資隊伍。高校教師由于觀念、習慣、能力的約束及高校激勵措施的欠缺，大部分知識結(jié)構(gòu)單一，偏理論輕實務，許多教師不愿意耗費太多的時間在財務管理實踐中去鍛煉自己，既缺乏將理論知識應用于實踐工作中去解決實踐中的難點問題和關(guān)鍵問題的能力，也缺乏動力和意愿投入更多的精力到實務工作中去提升和更新理論。動手能力較差的教師自然無法培養(yǎng)出動手能力強的學生，加之會計和財務管理本身就是實踐性較強的學科，會計理論不能應用到實踐中去解決實際中的問題，理論不能發(fā)揮指導實踐的作用，教師發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力自然較差。因此，要建設一支特色型“雙師型”教師隊伍，高校應積極采取走出去的師資培養(yǎng)戰(zhàn)略，鼓勵教師脫產(chǎn)或在職學習進修、全薪掛職鍛煉、科研學術(shù)休假，鼓勵教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，采取加強橫向科研成果獎勵、職稱評定傾斜等方式對教師進行激勵，鼓勵教師積極承接企業(yè)橫向項目、科研成果轉(zhuǎn)化，鼓勵教師撰寫實踐實驗教材或理論與實踐兼具的專著。與此同時，積極采取引進來的策略，將行業(yè)企業(yè)中具有一定理論素養(yǎng)和深厚管理實踐功底的財務管理專家引進高校，充實師資隊伍。只有建立一支理論與實踐經(jīng)驗相結(jié)合的特色型教師隊伍，才能對學生素質(zhì)的提升和實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起到切實的指導作用。

（五）緊盯行業(yè)財務管理實踐需求的服務能力培養(yǎng)及搭建實踐就業(yè)基地。要培養(yǎng)一支具有行業(yè)特色的“雙師型”教師隊伍，工科院校應努力為教師搭建理論聯(lián)系實際的產(chǎn)學研合作平臺，教師及其團隊更應該主動出擊、積極響應行業(yè)企業(yè)在行業(yè)會計信息系統(tǒng)、行業(yè)財務戰(zhàn)略制定及并購重組、行業(yè)投融資管理、行業(yè)全面預算管理、行業(yè)成本精細化管理、行業(yè)財務管理診斷、行業(yè)稅務管理及納稅籌劃、行業(yè)內(nèi)部會計控制管理、行業(yè)流程重組及優(yōu)化等方面的需求，展開管理咨詢服務，為企業(yè)規(guī)范管理、管理創(chuàng)新及解決實際問題、提升價值創(chuàng)造空間等服務，為行業(yè)企業(yè)財務工作人員的繼續(xù)教育和知識結(jié)構(gòu)創(chuàng)新提供培訓服務。通過持續(xù)的互利合作，致力于建立共贏互信的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，搭建有效的合作平臺，進一步探索雙方建立會計學專業(yè)人才訂單式培養(yǎng)和合作的空間，探索雙方建立人才實習實驗基地的可行性，并利用橫向合作項目鍛煉研究生及高年級本科生分析問題及解決問題的素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

（六）立足行業(yè)特色，提升學科建設水平及學生培養(yǎng)層次。工科院校會計學專業(yè)學科建設水平及培養(yǎng)層次的提升對于會計學專業(yè)人才的培養(yǎng)來說十分關(guān)鍵，而這需要師資力量及科研成果的雙重積累。科學研究分為理論性研究和應用性研究，二者對于高校申報碩士點、博士點都十分重要。工科院校會計學專業(yè)教師數(shù)量較少，研究方向必須有效凝練，研究力量必須有效配置，根據(jù)教師的能力及研究興趣，可以選擇2—3個理論研究方向，配置部分教師著力于進行理論性研究，其余教師從事以行業(yè)應用性為主的研究，兩翼齊飛，互為支撐。理論性研究教師團隊有責任為以應用性研究為主的教師團隊提供方法論支撐，后者有責任為前者提供研究資金支持。對于研究實力較弱的教師，應更多地承擔基礎教學工作，對于創(chuàng)新型課程及理論性較強的課程，可以更多地配置給以應用性研究為主的教師，對于部分市場開拓意識、意愿及能力較強的教師，可以承接更多的橫向項目和應用服務性、開發(fā)性研究。教師之間的分工，目的在于各取所長、通力合作進行科學研究、專業(yè)建設和社會服務，在積累研究成果的同時積累研究及培養(yǎng)資金，盡快提升工科院校會計學專業(yè)學科建設水平及培養(yǎng)層次。這不僅需要在人力資源配置上各取所長、通力合作，更需要在團隊建設中理順和平衡團隊成員在科研合作、職稱評審、利益分配等多方面的關(guān)系，才能實現(xiàn)各自發(fā)揮專長，在專業(yè)建設和提升的同時，實現(xiàn)團隊成員的共同發(fā)展。總之，高等工科院校會計學專業(yè)人才培養(yǎng)應該立足于現(xiàn)有學校資源特點，充分揚長避短，堅持行業(yè)特色化辦學，快速集聚資源，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學層次，才能在激烈的辦學競爭中發(fā)展壯大。

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篇3

關(guān)鍵詞：商業(yè)銀行；會計風險；風險防范

中圖分類號：F045.33 文獻標識碼：A

隨著新會計準則的實施、金融產(chǎn)品的多元化和電子信息技術(shù)的廣泛應用，商業(yè)銀行面臨的會計風險更為復雜，這就給我們防范會計操作風險，實現(xiàn)安全運營提出了更高的要求。雖然我國的金融體制不斷地進行深化改革，但是銀行內(nèi)部的管理還不夠完善，最終導致銀行會計工作面臨種種風險，下面以商業(yè)銀行會計風險防范為例展開探討。

一、 商業(yè)銀行會計的主要職責

從核算內(nèi)容上看，商業(yè)銀行會計的主要職責既核算對內(nèi)業(yè)務，又核算對外業(yè)務，并以對外業(yè)務為核算主體，使其具有廣泛的社會性、綜合性和客觀性。

從核算范圍上看，商業(yè)銀行會計一方面核算商業(yè)銀行本身的業(yè)務活動，還要核算、反映和監(jiān)督各部門各企業(yè)各單位的資產(chǎn)活動情況。因此，商業(yè)銀行會計的核算對象及其廣泛，具有綜合性、社會性的特征，并且要以宏觀經(jīng)濟活動為核算的主體，以發(fā)揮商業(yè)銀行會計固有的對客觀經(jīng)濟活動進行綜合反映的特殊功能。

二 、商業(yè)銀行會計風險的類型

為了進一步防范商業(yè)銀行會計風險，我們必須了解相關(guān)的商業(yè)銀行會計風險，只要具備一定的會計風險意識，商業(yè)銀行會計風險的防范工作才能做得有條不紊。具體地講，商業(yè)銀行會計風險主要有幾種表現(xiàn)形式：

人工操作中的風險

主要有會計、儲蓄或經(jīng)辦員責任心不強和法制觀念淡薄而造成的財產(chǎn)損失。銀行會計作為一項專業(yè)性較強而風險性又大的工作，面對大量結(jié)算票據(jù)、現(xiàn)金資產(chǎn)，以至密押、印章、重要空白憑證、有價單證等，制度不健全造成或發(fā)生工作疏漏所導致的資產(chǎn)損失是巨大的， 同時還會使銀行信譽受損。

會計監(jiān)督管理中的風險

在實際工作中，會計工作的稽核缺乏實效性，稽核制度有名無實，流于形式。稽核工作往往是稽核人員敷衍了事，在有關(guān)憑證和賬薄上蓋個章，不能及時有效地控制會計風險，有損于稽核職能的發(fā)揮，沒有起到稽核工作的實質(zhì)作用。

內(nèi)部控制中的風險

在銀行內(nèi)部，各個層面上的會計人員均不同程度地存在風險防范意識淡薄的現(xiàn)象。

會計網(wǎng)絡化中的風險

會計電算化的發(fā)展一方面推動了銀行會計業(yè)務的規(guī)范化和合理化提高了核算質(zhì)量解放了勞動力；另一方面計算機作案的案件不斷發(fā)生出現(xiàn)了作案由簡單型向智能型發(fā)展的趨勢，表現(xiàn)為：故意更改計算機數(shù)據(jù)或程序篡改處理結(jié)果，有的還利用計算機網(wǎng)絡作案采取非法修改數(shù)據(jù)毀壞數(shù)據(jù)備份盤和有關(guān)憑證賬頁等手段實施電腦智能型作案 。

三、 商業(yè)銀行會計風險的主要成因

（一）內(nèi)部控制制度不健全，缺乏動態(tài)的調(diào)整過程

目前我國商業(yè)銀行的會計內(nèi)部控制制度建設存在操作性不強和滯后性的弱點。特別是新的會計準則頒布實施后，許多業(yè)務的規(guī)定發(fā)生了較大的變化，但我國商業(yè)銀行相關(guān)的規(guī)章制度沒有及時修訂，制定的建設跟不上業(yè)務發(fā)展的需要，導致有些業(yè)務在實際操作中出現(xiàn)盲目性、操作性不強等現(xiàn)象。而對業(yè)務起到監(jiān)督控制的會計內(nèi)部控制制度建設更是存在缺乏系統(tǒng)性、有效性等問題。雖然目前大部分商業(yè)銀行制定印押證三分管、錢賬分管、內(nèi)外賬定期核對、事后監(jiān)督、重要會計事項審批、輪休強休等內(nèi)部控制制度，但各內(nèi)部控制制度之間卻存在相互獨立，甚至抵觸的現(xiàn)象，因而極易導致各種會計風險的發(fā)生。

（二）稽核和檢查監(jiān)督不力，風險控制手段落后

一是會計監(jiān)督檢查深度和廣度不夠，財會主管部門對有關(guān)業(yè)務和人員的監(jiān)督檢查存在一定的盲區(qū)和死角，而且獎罰手段軟化，對檢查中存在的問題往往責不到人、法不責眾，使會計監(jiān)督檢查流于形式。二是內(nèi)審部門的獨立性和權(quán)威性相對不足。三是會計監(jiān)督部門與稽核、監(jiān)察等部門缺少溝通聯(lián)系，造成監(jiān)管重疊或出現(xiàn)真空地帶而降低了監(jiān)督效率。

（三）會計人員業(yè)務素質(zhì)不高，風險防范意識淡薄

個別商業(yè)銀行會計人員對會計結(jié)算操作程序和重要的內(nèi)部控制制度不熟悉、不了解，對風險防范的目標和重點模糊不清，尤其是對會計電算化的特質(zhì)認識不清，缺乏電算化條件下的會計風險防范意識，工作中只滿足于“賬平表對”，導致把關(guān)不嚴，不能及時發(fā)現(xiàn)風險隱患。

（四）社會變革與利益驅(qū)使，極易引發(fā)會計風險

隨著社會變革與市場競爭的激烈，以利潤為主要目標的商業(yè)銀行追求利潤最大化的沖動不斷增強，為追逐利益，機構(gòu)部門往往弱化會計的核算、監(jiān)督職能，造成商業(yè)銀行潛在的會計風險。

四 、商業(yè)銀行會計風險的防范措施

（一）嚴格執(zhí)行會計制度

其一，商業(yè)銀行會計人員要嚴格按照《支付結(jié)算辦法》和《票據(jù)法》有關(guān)管理規(guī)定來辦理會計業(yè)務，嚴格審核票據(jù)，不得無理壓票、退票、不得接受遠期過期票據(jù)。強化票據(jù)業(yè)務的基礎管理工作，強化票據(jù)審驗職能，要加強對會計人員綜合素質(zhì)的培訓，盡快提高其專業(yè)技能，增強防范意識，在日常會計工作中有效規(guī)避風險，不給犯罪分子留可乘之機。

其二，商業(yè)銀行會計人員在辦理大額匯劃業(yè)務時，要嚴格執(zhí)行授權(quán)制度，對于大小額系統(tǒng)退回的款項要按規(guī)定入了客戶帳再辦理，嚴格審批商業(yè)銀行系統(tǒng)內(nèi)部賬戶的開立與使用，嚴禁隨意把匯劃資金做內(nèi)部掛賬處理，有效杜絕利用匯劃系統(tǒng)挪用客戶資金和系統(tǒng)清算資金的行為。

（二）建立科學的會計風險監(jiān)督體系

其一，事前監(jiān)督。主要是制定商業(yè)銀行會計風險預警指標體系。通過會計定量預測技術(shù)和方法，辨別可能出現(xiàn)的風險。對可能帶來的損失進行測算，以減少損失發(fā)生的不確定性，把損失控制到最低：不斷改進監(jiān)督工具和手段，以預警信息提示替代人工經(jīng)驗判斷，強化事后監(jiān)督和判斷分析能力。

其二，事中監(jiān)督。主要是對商業(yè)銀行的穩(wěn)健經(jīng)營情況進行動態(tài)監(jiān)控。加強稽核系統(tǒng)與柜面交易實時監(jiān)測系統(tǒng)的互動，在風險控制中互為補充，發(fā)揮兩套系統(tǒng)在風險預防和控制方面的協(xié)防能力。及時進行風險評價，動態(tài)地監(jiān)控風險狀況，及時規(guī)避可能發(fā)生的風險事后監(jiān)督。

其二，事中監(jiān)督。通過對憑證、賬簿和報表的檢查分析，對商業(yè)銀行穩(wěn)健經(jīng)營的結(jié)果進行全面復審檢查，考核各單位控制會計風險責任指標的執(zhí)行情況，同時做到定期檢查和不定期抽查，增強后臺對前臺操作風險的控制能力，并針對存在的問題提出整改建議與措施，以強化事后監(jiān)督的作用，進一步防范風險。

（三）提高商業(yè)銀行會計人員綜合素質(zhì)

其一，提高政治素質(zhì)。銀行會計人員應具有敏銳的政治頭腦、新銳的思想觀念、良好的思想品德和職業(yè)道德。

其二，提高文化素質(zhì)。利用薪酬激勵、素質(zhì)考核等手段，鼓勵會計人員努力提升自己的學歷層次，重視知識復合。

其三，提高業(yè)務素質(zhì)。要求會計人員應具有一定的會計專業(yè)基礎理論知識、會計管理水平和會計組織能力。

（四）認真解決新形勢下產(chǎn)生的商業(yè)銀行會計問題

其一，金融機構(gòu)要加強行業(yè)間的協(xié)作，與人民銀行和銀監(jiān)局針對新形勢下產(chǎn)生的會計問題達成共識，不斷完善《支付結(jié)算辦法》和《票據(jù)法》制定合理有效的會計制度，解決前進中的問題，例如：對于“公款私存”、“套取現(xiàn)金”的行為，人民銀行與銀監(jiān)局要對各商業(yè)銀行加大監(jiān)管力度，同時各商業(yè)銀行要認真貫徹落實“反洗錢法”，在銀行會計業(yè)務處理中按照客戶身份識別制度、客戶身份和交易記錄保存制度、大額交易和可疑交易報告制度來執(zhí)行，把各種會計業(yè)務核算風險及時化解。

其二，商業(yè)銀行在高科技不斷應用于銀行會計領(lǐng)域中時要加大對電子網(wǎng)銀等高科技手段所帶來的會計風險加以防范，保持銀行會計業(yè)務持續(xù)快速健康發(fā)展。例如：在網(wǎng)上銀行等業(yè)務以其快速、便利的特點為客戶所接受認同時，銀行會計人員在向客戶辦理業(yè)務時要向客戶書面提示風險，加強業(yè)務風險宣傳將最新的風險防范措施告知客戶，讓客戶享受的快捷、便利、安全的電子銀行業(yè)務。

總之，商業(yè)銀行會計的工作尤為重要，它始終貫穿于商業(yè)銀行的各項業(yè)務，加強商業(yè)銀行會計風險，迫在眉睫，長期而艱巨。深入研究我國商業(yè)銀行風險產(chǎn)生的各種因素，從會計風險管理體系、機制和技術(shù)方面出發(fā)，不斷完善和提高商業(yè)務銀行會計風險防范工作，才能有效抑制商業(yè)銀行風險的不斷蔓延，商業(yè)銀行才能在市場經(jīng)濟的競爭中立于不敗之地。

參考文獻：

[1]金曉燕.論我國商業(yè)銀行會計風險的防范[J].特區(qū)經(jīng)濟.2006，（05）.

篇4

一方面，注冊會計師行業(yè)是智力密集型行業(yè)，以知識為主要勞動要素創(chuàng)造價值，是低能耗、低污染、低排放的低碳生產(chǎn)，是一種可持續(xù)的生產(chǎn)方式，通過產(chǎn)出“綠色GDP”，為經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變添磚加瓦。我國盡管經(jīng)過多年持續(xù)快速發(fā)展，第三產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例呈逐年上升趨勢，但是與發(fā)達國家相比還有相當大的差距，當前我國經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，必然要求推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級，加快第三產(chǎn)業(yè)特別是現(xiàn)代服務業(yè)的發(fā)展步伐。服務業(yè)包括生產(chǎn)業(yè)、生活業(yè)、科教文衛(wèi)社會事業(yè)等諸多行業(yè)和領(lǐng)域，注冊會計師行業(yè)是生產(chǎn)業(yè)中的一種，是以知識、信息流的巨大能量創(chuàng)造資源消耗最低、投入最少而生產(chǎn)率最高的可持續(xù)生產(chǎn)方式的服務行業(yè)。從會計服務行業(yè)整體收入水平看，全國（不含港澳臺）注冊會計師行業(yè)遠遠不及同期“四大國際會計公司”任何一家的收入水平。這意味著我國注冊會計師行業(yè)還有極大的潛力和增長空間，大力發(fā)展注冊會計師服務業(yè)，從而為提高我國經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量和效益作出更大的貢獻。

另一方面，面對轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的新形勢，注冊會計師行業(yè)必須加快實現(xiàn)由傳統(tǒng)審計向現(xiàn)代審計的轉(zhuǎn)型，使自身的服務結(jié)構(gòu)與時代要求同步伐，與經(jīng)濟發(fā)展相適應。改革開放以來，我國注冊會計師行業(yè)取得了長足的發(fā)展，但是目前從業(yè)務范圍來看，我國會計師事務所總體上仍以傳統(tǒng)的會計審計服務為主，審計業(yè)務收入占總收入的比重高達77%，而國際“四大"會計公司的業(yè)務重心已轉(zhuǎn)移到市場潛力大、服務對象眾多、附加值高的稅務服務、管理咨詢等新興業(yè)務上，審計業(yè)務收入占總收入的比重下降為47%。我國會計師事務所過于狹窄的服務領(lǐng)域，不僅削弱了競爭實力，也制約了專業(yè)服務的發(fā)展空間，因此迫切需要加快注冊會計師服務轉(zhuǎn)型，從過去以審計業(yè)務為主轉(zhuǎn)變到審計和咨詢并重的發(fā)展方式上來，拓展新業(yè)務，優(yōu)化服務結(jié)構(gòu)，提升執(zhí)業(yè)能力，從而更好地服務于經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。

大力發(fā)展注冊會計師行業(yè)是我國加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的現(xiàn)實需要

一方面，注冊會計師行業(yè)是市場經(jīng)濟體系的基礎工程，加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變需要注冊會計師專業(yè)服務為其保駕護航。對共同規(guī)則的遵守和維護離不開注冊會計師的專業(yè)服務，在提高經(jīng)濟信息質(zhì)量，引導資源合理配置，優(yōu)化企業(yè)治理結(jié)構(gòu)，維護市場經(jīng)濟和社會公眾利益等方面注冊會計師有著不可替代的重要作用，是市場經(jīng)濟體系的“基礎設施”。與此同時，加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變這一全局性、根本性的戰(zhàn)略，核心是由依靠物質(zhì)資源消耗向創(chuàng)新驅(qū)動轉(zhuǎn)變、粗放式增長向集約型發(fā)展轉(zhuǎn)變，作為經(jīng)濟領(lǐng)域的一場深刻變革，它必然影響現(xiàn)有的經(jīng)濟格局、行業(yè)結(jié)構(gòu)、資本市場、資源配置、經(jīng)營模式、管理機制等，亟需注冊會計師服務業(yè)及時跟進，通過提供專業(yè)服務引導社會資源的合理配置和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，幫助企業(yè)并購重組、流程再造、成本控制、完善內(nèi)控等，促進企業(yè)建立和完善有利于經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的體制機制，加快企業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的步伐。

另一方面，注冊會計師行業(yè)是聯(lián)結(jié)政府與市場、政府與社會、社會與市場的紐帶，政府職能轉(zhuǎn)型中責無旁貸的承擔者和積極參與者。推動經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變首先應當是政府職能的轉(zhuǎn)變。企業(yè)是分散決策的微觀經(jīng)濟組織，市場是以企業(yè)為主體和依靠經(jīng)濟效益驅(qū)動的經(jīng)濟機制，不可能從根本上承擔起改變國家經(jīng)濟發(fā)展方式的公共使命。把市場主體的經(jīng)濟活動納入到主要依靠科技進步、勞動者素質(zhì)提高、管理創(chuàng)新的軌道上來，為企業(yè)運行提供新的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)平臺，只能在政府的引導、協(xié)調(diào)和推動下實現(xiàn)。政府改革及職能的轉(zhuǎn)變還不到位，是制約整個經(jīng)濟健康發(fā)展的一個要害。要解決上述問題，關(guān)鍵是把政府工作重點轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變上來，使政府放棄傳統(tǒng)的經(jīng)濟發(fā)展思維，改變原來對經(jīng)濟增長速度的偏好，在行政組織上繼續(xù)進行體制改革，加大立法力度，依法重新調(diào)整配置行政職權(quán)，克服部門和地方的經(jīng)濟和人事利益；在行政運行機制上提高決策科學性和公共性，克服代表舊的經(jīng)濟發(fā)展方式的利益群體的不當干預，建設科學發(fā)展型政府，制定和實施有利于促進新的經(jīng)濟發(fā)展方式成長的行政政策。這些改革措施的落實到位，也需要注冊會計師行業(yè)以其專業(yè)能力和第三方的公信力，發(fā)揮積極的推動政府職能轉(zhuǎn)型的作用。

篇5

一、加入WTO對我國注冊會計師行業(yè)的影響

1．對行業(yè)管理層的影響。按照《服務貿(mào)易總協(xié)定》的有關(guān)規(guī)定，對會計服務市場的管理，必須按照國際慣例予以市場化和法制化，而我國相關(guān)法律法規(guī)目前并不健全。主要表現(xiàn)在：一是規(guī)范注冊會計師職業(yè)行為的法律法規(guī)，例如關(guān)于注冊會計師的民事責任、不良行為的道德懲戒等操作性法規(guī)和行業(yè)自律規(guī)范等均不十分完善。二是管制注冊會計師行業(yè)競爭的法律體系尚未建立，只有部分條文見于一些法律和規(guī)范當中。入世之后，國際會計公司將會采取聯(lián)合、兼并的方式快速搶占市場，并可能在某些領(lǐng)域形成壟斷局面。過去以行政審批方式來保護國內(nèi)會計師事務所免于被吞并的行為將被視為非法。因此，如何運用法律手段進行必要的兼并管制應當提到議事日程。值得注意的是，法律法規(guī)是一個有機系統(tǒng)，在短時間內(nèi)制定一系列前后銜接、內(nèi)在貫通的規(guī)范體系，對管理部門將是一個嚴峻的挑戰(zhàn)。

入世不僅要求我國制定一系列新的法律法規(guī)，而且國民待遇和市場準入等原則也迫使我國對現(xiàn)行的注冊會計師行業(yè)法律法規(guī)做出全面系統(tǒng)的修訂。目前我國涉及注冊會計師行業(yè)的法規(guī)主要有《會計法》、《注冊會計師法》、《公司法》、《證券法》、《股票發(fā)行與交易管理暫行條例》以及財政部頒布的部門規(guī)章和會計審計準則等。與《服務貿(mào)易總協(xié)定》的五項原則一一對照，我們不難發(fā)現(xiàn)存在許多違背上述五項原則的條款。以市場準入原則為例，《注冊會計師法》第二十三條、第二十四條規(guī)定設立會計師事務所必須采取合伙或有限責任的組織形式，此條屬于“限制或要求服務提供者通過特定類型的法律實體或合營企業(yè)提供服務的措施”，顯然與市場準入原則有出入。此外，財政部先后頒布的《關(guān)于境外會計師事務所可以在中國境內(nèi)發(fā)展多個成員所的通知》、《關(guān)于中外合作會計師事務所管理暫行辦法》等法規(guī)，規(guī)定境外會計公司只能采取成員所、合作所和代表所三種方式，也屬于“通過對外國持股的最高比例或單個或總體外國投資總額的限制”來限制外國資本參與的措施。按照《服務貿(mào)易總協(xié)定》要求，這些條款都有必要予以修訂或廢除。

入世之后，境外會計公司大量涌入中國會計市場也對注冊會計師行業(yè)管理提出了很大挑戰(zhàn)。境外會計公司是否應當接受財政部門、稅務部門、物價部門定期、不定期的檢查？是否應加入中國注冊會計師協(xié)會？注冊會計師協(xié)會應當對其實行什么樣的管理等將成為現(xiàn)實而迫切的問題。

2．對會計師事務所的影響。雖然外資會計公司尚未全面進入中國會計市場，但其對國內(nèi)會計師事務所的沖擊已經(jīng)充分表現(xiàn)出來。如國際會計師事務所除了壟斷我國跨國公司、上市公司中的B股和H股以及海外上市公司的鑒證業(yè)務外，在國內(nèi)業(yè)務中的比重也迅速上升。1998年，有六家中外合作會計師事務所共同參與了8家A股上市公司的發(fā)行審計，比1997年增長了6％，而且這些公司的國內(nèi)業(yè)務基本上屬于風險小、回報高并有長期合作潛力的客戶。如，普華永道公司的國內(nèi)客戶包括青島海爾，小天鵝等。執(zhí)業(yè)技術(shù)和職業(yè)道德水平相對較低的國內(nèi)會計相關(guān)專業(yè)服務機構(gòu)，能否與經(jīng)過百年發(fā)展、從事跨國服務的國際會計公司競爭？加入WTO最大的沖擊是什么？

首先，我國的會計師事務所很難與國際會計公司競爭。加入WTO，為我國注冊會計師執(zhí)業(yè)提供了廣闊的國際會計服務市場，然而不可否認的事實是，一方面發(fā)達國家覬覦發(fā)展中國家廣闊的會計服務市場，另一方面發(fā)達國家缺乏一個客觀、公正的標準來評價發(fā)展中國家的會計職業(yè)，甚至采取歧視的態(tài)度，加之語言方面的障礙以及審計技術(shù)的落后使我國會計師事務所很難與國際會計公司競爭，從而對我國的注冊會計師行業(yè)形成巨大壓力。

其次，在發(fā)達國家執(zhí)業(yè)很難。注冊會計師跨國執(zhí)業(yè)的主要原動力在于商業(yè)的全球化，也就是說中國注冊會計師真正走向世界要依賴中國企業(yè)的跨國經(jīng)營。加入WTO后，需要國內(nèi)的會計師事務所能為其全球業(yè)務的開拓提供會計服務，為其發(fā)展提供信息。國際“四大”或其他一些國際會計師事務所的優(yōu)勢在于他們在全球各地有成員所或辦事處，形成了服務的網(wǎng)絡，可以滿足客戶的需求。顯然，目前國內(nèi)的會計師事務所無法提供全球性的服務，在海外設立辦事處，可能會因成本等方面的因素難以成功。另外，我國目前真正能稱之為跨國公司的企業(yè)為數(shù)不多，規(guī)模甚小。原有的一些國有企業(yè)的跨國發(fā)展也沒有要求注冊會計師為其提供審計咨詢服務，會計師事務所基本沒有跨國服務的機會。

再次，被迫讓出部分會計市場。一方面，加入WTO后，我國將逐漸取消對國際會計機構(gòu)在業(yè)務方面、機構(gòu)數(shù)量方面、從業(yè)人員、規(guī)模方面的限制，使其享有與國內(nèi)會計機構(gòu)同等的競爭機會和權(quán)利；另一方面，WTO成員國跨國并購將迫使我國會計師事務所讓出部分國內(nèi)會計服務市場。跨國企業(yè)在帶來投資、技術(shù)、人才、管理方法的同時，也帶來了國際會計公司，因此我國會計師事務所被迫讓出部分國內(nèi)會計服務市場在所難免。

3．對注冊會計師的影響。首先，外國會計師事務所進入中國市場對會計人才提出了更高要求。外國會計師事務所，早已看到了中國會計市場潛在的巨大需求。入世后，他們會大舉進入我國會計市場，在中國市場開展業(yè)務，與中國會計師事務所展開競爭。但由于語言、文化、制度等方面的差異，以及成本方面的考慮，他們必定會雇用大量的高素質(zhì)的國內(nèi)會計人才。這給綜合素質(zhì)較低的中國注冊會計師提出了更高的要求。

其次，中國企業(yè)改革和發(fā)展要求注冊會計師為企業(yè)提供全方位服務。加入WTO后，我國企業(yè)將失去關(guān)稅保護和出口補貼等，按照市場經(jīng)濟規(guī)律辦事，完全自主經(jīng)營、自負盈虧、自我約束、自我發(fā)展，并面對開放的國際市場，按照國際慣例和國際準則辦事，平等參與市場競爭。這就要求注冊會計師能為企業(yè)提供全方位的服務，從而對注冊會計師的服務范圍、服務形式、服務層次、服務質(zhì)量等方面提出了更高的要求。

再次，外國投資者對注冊會計師服務提出了更高的要求。加入WTO，會有更多的外國資本大量涌入中國。外國投資者以及其他利益主體為保護自己的利益，迫切要求中國注冊會計師能夠按照國際慣例和國際規(guī)則為他們提供諸如獨立公正審計、管理咨詢等規(guī)范的服務，以幫助其進行科學決策。因此，外國資本和外國投資增加，也對我國的注冊會計師服務提出了更高要求。

二、對策設想

1．管理層應當強化行業(yè)監(jiān)管，吸納優(yōu)秀人才。完善監(jiān)管工作制度，加大執(zhí)法力度。要對現(xiàn)行相關(guān)法律、法規(guī)中關(guān)于違法行為的界定和法律責任的承擔進一步細化，提高其可操作性，遏制違法行為的發(fā)生，對弄虛作假者要堅決清理出隊伍；加強各級監(jiān)管工作機制，提高監(jiān)管工作水平，真正達到凈化行業(yè)隊伍、改善行業(yè)形象的目的。

吸引優(yōu)秀人才加入注冊會計師行業(yè)。截至1998年底，中國注冊會計師協(xié)會共有非執(zhí)業(yè)會計人員6．9萬人，他們具有較高的專業(yè)素質(zhì)，并對這一行業(yè)有高度的從業(yè)積極性，應當創(chuàng)造機會，吸納其中的部分人才加入執(zhí)業(yè)隊伍；另外還要開通高級人才的引進渠道，對在國外知名會計公司工作并獲得發(fā)達國家注冊會計師資格的中國公民，采取相關(guān)科目的免試政策，使其盡快獲得中國注冊會計師資格，并鼓勵、扶持其在國內(nèi)興辦會計師事務所。

2．引導和促進國內(nèi)會計師事務所之間的合并，走“強強聯(lián)合”的道路，使之具備與國際同行競爭的能力和優(yōu)勢。境外的國際性會計師事務所能夠發(fā)展到今天的規(guī)模，主要歸功于無數(shù)次的合并。合并是迅速占領(lǐng)市場、獲取有經(jīng)驗的雇員的最佳方法。①通過合并擴大規(guī)模，有利于實力的迅速提高。目前國內(nèi)會計師事務所普遍規(guī)模較小，單靠各自的實力，很難在短期內(nèi)實現(xiàn)業(yè)務水平的迅速提高，也沒有條件為從業(yè)人員提供科學系統(tǒng)的業(yè)務培訓。而通過會計師事務所之間的合并，可以迅速解決這些難題，使會計師事務所充分發(fā)揮在某些業(yè)務領(lǐng)域內(nèi)的優(yōu)勢，發(fā)展特色經(jīng)營，實現(xiàn)科學管理。②通過“強強聯(lián)合”，培養(yǎng)一批可以與國際會計公司競爭的大型集團公司。當前國內(nèi)雖有少量規(guī)模較大的會計師事務所，但任何一家的實力和業(yè)務水平都無法與國際大型會計公司抗衡，在市場競爭中處于劣勢。如果能采取有效措施鼓勵和支持以執(zhí)業(yè)質(zhì)量高、信譽好、規(guī)模大的會計師事務所為“龍頭”組建的集團公司或會計師事務所聯(lián)合體，則不但能進一步提高該類會計師事務所的市場占有率和競爭能力，而且將對我國注冊會計師事業(yè)的發(fā)展帶來劃時代的飛躍。③以合并為契機，培育分層競爭與協(xié)作相結(jié)合的市場結(jié)構(gòu)。通過會計師事務所之間的合并，培育符合實際需求的分層競爭與協(xié)作相結(jié)合的市場結(jié)構(gòu)，既能引導不同層次上的有序競爭，又能推動不同層面上的進步，使會計師事務所真正有能力與國際大型會計公司同場競技。

3．會計師事務所應當進一步擴大與國際會計界的合作，大膽“走出去、請進來”，盡快提升執(zhí)業(yè)水平。加大我國注冊會計師達到國際水平的步伐，鼓勵國際知名會計公司與國內(nèi)會計師事務所廣泛開展項目合作、培訓合作，加速培養(yǎng)一支具有國際水平的中國注冊會計師隊伍。