電廠安全教育培訓(xùn)精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識(shí)的探索者，寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇電廠安全教育培訓(xùn)，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

關(guān)鍵詞：安全教育培訓(xùn) 受培人群 培訓(xùn)手段

0、前言

企業(yè)安全教育是以提高員工安全意識(shí)為主要目的的思想教育活動(dòng)，企業(yè)安全培訓(xùn)是以提高員工安全知識(shí)水平、安全操作技能（包括事故應(yīng)急能力等）為主要目的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，安全思想意識(shí)、安全知識(shí)水平及安全操作技能等共同構(gòu)成員工的安全素質(zhì)。

安全教育培訓(xùn)的重要作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是提高人們的安全意識(shí)，從思想和行動(dòng)上真正重視安全，做到“我要安全”。人們的安全意識(shí)即安全觀念或安全價(jià)值觀，是人們對(duì)安全問題的認(rèn)識(shí)、態(tài)度、理念的表現(xiàn)，是安全觀念文化的表現(xiàn)形式，是人們行為安全的思想基礎(chǔ)。、

二是提高安全知識(shí)水平，為行為安全奠定理論基礎(chǔ)，做到“我懂安全”。安全知識(shí)包括安全法律法規(guī)知識(shí)，安全管理知識(shí)，安全專業(yè)技術(shù)知識(shí)等內(nèi)容，安全知識(shí)是人們行為安全的理論指導(dǎo)，沒有安全知識(shí)作指導(dǎo)的安全意識(shí)，不能算真正的安全意識(shí)，充其量不過(guò)是謹(jǐn)小慎微、盲目自恐而已。只有掌握了不要的安全知識(shí)，在遇到危險(xiǎn)時(shí)知道應(yīng)該如何處理，才有可能臨危不懼、從容對(duì)待、保障行為安全。

三是提高安全操作技能，為行為安全提供能力保障，做到“我能安全”。安全操作技能課概括為三個(gè)方面的能力，即在正常工作中能按有關(guān)規(guī)章制度、操作規(guī)程等正確操作，保證工作順利進(jìn)行；在出現(xiàn)異常情況時(shí)能及時(shí)、正確辨別和處理，防止或延緩事故發(fā)生；事故發(fā)生后能采取正確應(yīng)急措施，遏制事故事態(tài)發(fā)展，保障自身、他人或設(shè)備安全，減少事故損失；這些能力是人們保障行為安全，以至于生產(chǎn)安全的能力保障。

安全意識(shí)、安全知識(shí)和安全操作技能是人們安全素質(zhì)的主要內(nèi)容，只有通過(guò)有效的安全教育培訓(xùn)，才能使人們具備和提高安全素質(zhì)，才能真正做到“我要安全、我懂安全、我能安全”。

員工安全教育培訓(xùn)是促進(jìn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力，如何圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)實(shí)際，對(duì)員工培訓(xùn)的內(nèi)容、形式、深度、廣度等進(jìn)行系統(tǒng)而深入的分析，摸索出一套切合實(shí)際、行之有效的方法，是洪家渡發(fā)電廠企業(yè)安全教育培訓(xùn)的主要任務(wù)。

1、制定培訓(xùn)計(jì)劃明確培訓(xùn)目標(biāo)

年度安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，是企業(yè)開展安全教育培訓(xùn)工作的指導(dǎo)性文件，也是一個(gè)單位、一個(gè)部門對(duì)員工一年來(lái)所從事教育培訓(xùn)活動(dòng)的一個(gè)縮影。借助年度培訓(xùn)計(jì)劃這個(gè)目標(biāo)平臺(tái)，能較好地落實(shí)單位培訓(xùn)進(jìn)度、優(yōu)化培訓(xùn)管理、檢驗(yàn)培訓(xùn)效果。近年來(lái)，洪家渡發(fā)電廠結(jié)合上級(jí)公司強(qiáng)化安全教育培訓(xùn)工作的具體要求，完善自身安全教育培訓(xùn)制度，規(guī)范安全教育培訓(xùn)管理，在每年年初開始著手制定本年度《安全教育培訓(xùn)計(jì)劃》，明確本年度教育培訓(xùn)的內(nèi)容、重點(diǎn)、目標(biāo)、步驟、措施、要求，并要求各部門、班組結(jié)合廠年度《安全教育培訓(xùn)計(jì)劃》制定各自的培訓(xùn)計(jì)劃，通過(guò)培訓(xùn)目標(biāo)的層層落實(shí)，確保年度安全教育培訓(xùn)工作有條不紊的進(jìn)行。

2、針對(duì)不同的受培人群，開展形式多樣的培訓(xùn)課程

洪家渡發(fā)電廠的受培人群主要有三類：新進(jìn)廠員工；已熟悉安全生產(chǎn)的員工；外委工程的施工人員。對(duì)不同的受培人群，開展不同的培訓(xùn)課程，讓安全教育培訓(xùn)工作具有針對(duì)性和實(shí)用性。

一、對(duì)新進(jìn)廠員工進(jìn)行三級(jí)安全教育，經(jīng)《電業(yè)安全工作規(guī)程》考試合格后方可進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。

（1）廠級(jí)安全教育由安全監(jiān)察部負(fù)責(zé)進(jìn)行，主要向新員工講解安全生產(chǎn)的重要意義、國(guó)家安全生產(chǎn)的方針政策，介紹廠安全生產(chǎn)發(fā)展史、安全文化、規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律，觀看公司內(nèi)部典型事故案例等。

（2）車間安全教育，由所在車間負(fù)責(zé)，主要介紹本車間的設(shè)備特點(diǎn)、安全狀況本車間的安全規(guī)章制度，主要危害因素及安全注意事項(xiàng)，預(yù)防傷害事故和職業(yè)病的主要措施，典型事故案例及事故應(yīng)處理措施等內(nèi)容。

（3）班組安全教育，由所在班組負(fù)責(zé)，新員工應(yīng)熟悉本班組的安全工作規(guī)定和措施，所轄設(shè)備的安全特點(diǎn)及安全要求，崗位操作規(guī)程，崗位安全知識(shí)，安全防護(hù)用品（用具）的性能及使用方法，典型事故案例與經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等。

二、對(duì)已熟悉安全生產(chǎn)的員工，采取多樣化的培訓(xùn)手段。

（1）充分利用內(nèi)部資源，聘請(qǐng)“兼職教師”進(jìn)行專題講課。在長(zhǎng)期的電力生產(chǎn)過(guò)程中，洪家渡發(fā)電廠已經(jīng)孕育出一批專業(yè)知識(shí)過(guò)硬的技術(shù)人才，為了充分利用內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)，讓資源共享，洪家渡發(fā)電廠在各專業(yè)都聘任了“兼職教師”，聘請(qǐng)“兼職教師”進(jìn)行專題講課已成為洪家渡發(fā)電廠每年的常規(guī)培訓(xùn)項(xiàng)目。通過(guò)講課，既讓員工增加了技術(shù)知識(shí)，同時(shí)也提高了安全技能。

（2）“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，積極學(xué)習(xí)外單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。洪家渡發(fā)電廠作為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，完全依靠?jī)?nèi)部資源高安全教育培訓(xùn)，師資力量有時(shí)難以滿足，需實(shí)行“走出去”戰(zhàn)略，借助外部的力量，每年洪家渡發(fā)電廠都會(huì)根據(jù)工作的實(shí)際需要，有選擇地安排安全管理人員，關(guān)鍵崗位操作人員到相關(guān)單位進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。同時(shí)還采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，邀請(qǐng)企業(yè)外部的安全專家學(xué)者、管理人員、先進(jìn)人物舉辦報(bào)告會(huì)、專題講座和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等，增加員工的安全知識(shí)和操作技能。

（3）吸取典型事故教訓(xùn)，時(shí)時(shí)敲響安全警鐘。洪家渡發(fā)電廠自2004年投產(chǎn)發(fā)電以來(lái)，一直保持著安全生產(chǎn)零事故，長(zhǎng)周期的安全生產(chǎn)鼓舞人心，但在這樣長(zhǎng)周期安全生產(chǎn)態(tài)勢(shì)下，極易引起員工對(duì)安全的麻痹大意。居安思危，越是在安全的狀態(tài)越是要敲響安全警鐘。每年，集團(tuán)公司和外單位總會(huì)不可避免的出現(xiàn)一些安全事故案例，這些案例是很好的反面教材，及時(shí)組織員工對(duì)這些案例進(jìn)行分析，討論，并結(jié)合廠實(shí)際開展專業(yè)自查，制定防范措施，對(duì)提高全廠員工安全意識(shí)有著不可磨滅的作用。

（4）大力宣傳，普及安全知識(shí)，營(yíng)造安全氛圍。為全面營(yíng)造安全氛圍，充分利用網(wǎng)頁(yè)、多媒體等宣傳工具及時(shí)宣傳安全信息、普及安全知識(shí)，并在廠區(qū)和生活營(yíng)區(qū)修建安全文化長(zhǎng)廊宣傳安全方針政策、廠的安全發(fā)展史等，同時(shí)，在生產(chǎn)區(qū)域醒目地點(diǎn)懸掛、張貼安全文化理念用語(yǔ)、安全溫馨提示等。讓員工不論在工作或是休息都能感受到安全的無(wú)處不在。

（5）開展競(jìng)賽活動(dòng)，讓“教”寓于“樂”。以每年的“安全生產(chǎn)月”和“安康杯競(jìng)賽活動(dòng)”為契機(jī)，積極組織開展各種競(jìng)賽活動(dòng)，如安全知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽，技能比武等，讓員工的競(jìng)賽快樂中增加安全知識(shí)，提高安全技能。

三、嚴(yán)格外委工程施工人員培訓(xùn)，確保項(xiàng)目施工安全。外委工程施工人員是一群特殊的受培群體，他們絕大多數(shù)是非電力人員，對(duì)電力系統(tǒng)安全生產(chǎn)的重要性和特點(diǎn)往往認(rèn)識(shí)不足，并且初來(lái)乍到，對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)不夠熟悉，要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成施工任務(wù)，時(shí)間緊、任務(wù)重，如果對(duì)他們的安全教育不到位，極易出現(xiàn)不安全事件。因此，洪家渡發(fā)電廠特別嚴(yán)格外委工程施工人員培訓(xùn)，在工程開工前對(duì)所有施工和管理人員進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，經(jīng)培訓(xùn)考試合格，方能進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。另外，針對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)可能存在的危險(xiǎn)因素，安全監(jiān)察部和項(xiàng)目管理部門聯(lián)合對(duì)施工單位進(jìn)行安全技術(shù)交底，明確作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的注意事項(xiàng)和事故防范措施等，確保項(xiàng)目施工安全。

篇2

關(guān)鍵詞：安全管理 教育培訓(xùn) 熱點(diǎn)安全

1 熱電廠安全生產(chǎn)的現(xiàn)狀

1.1 在日常生產(chǎn)過(guò)程中，為了確保熱電廠安全生產(chǎn)順利進(jìn)行，要不斷鞏固和強(qiáng)化員工的安全意識(shí)，提高員工的綜合業(yè)務(wù)能力，進(jìn)而要組織有關(guān)安全生產(chǎn)的教育和培訓(xùn)。但是，在當(dāng)前的條件下，能夠在員工的實(shí)際行動(dòng)中起到安全生產(chǎn)作用的培訓(xùn)少之又少。每年我們熱電廠都組織安全生產(chǎn)方面的教育和培訓(xùn)，在培訓(xùn)過(guò)程中，通過(guò)對(duì)電力行業(yè)的案例進(jìn)行分析，總結(jié)事故教訓(xùn)，在一定程度上，員工能夠?qū)W習(xí)兄弟廠家及行業(yè)的安全生產(chǎn)知識(shí)，但是安全生產(chǎn)的教育和培訓(xùn)很少能夠在員工的心靈深處產(chǎn)生共鳴。這種現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是，安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)流于形式，敷衍了事，培訓(xùn)方式單一，內(nèi)容枯燥，在員工身上體現(xiàn)的安全責(zé)任比較少，大部分的安全生產(chǎn)責(zé)任都體現(xiàn)在書本上，檢查培訓(xùn)效果好壞的標(biāo)準(zhǔn)就是是否背過(guò)，安全教育培訓(xùn)只追求“學(xué)、背”，根本沒有重視效果。

1.2 在安全生產(chǎn)過(guò)程中，根本沒有完全杜絕“三違”現(xiàn)象，個(gè)別員工經(jīng)常出現(xiàn)習(xí)慣性違章，主要表現(xiàn)在：不戴安全帽就進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，高處作業(yè)沒有佩戴安全帶；員工在工作過(guò)程中存在僥幸心理。這些現(xiàn)象的存在在一定程度上會(huì)引發(fā)事故。對(duì)于員工的違章現(xiàn)象，有的管理者認(rèn)為安全生產(chǎn)培訓(xùn)側(cè)重的是規(guī)程方面的培訓(xùn)，根本沒有意識(shí)到違章程度的嚴(yán)重性。對(duì)于熱電廠來(lái)說(shuō)，安全教育培訓(xùn)一方面涉及安全操作規(guī)程，另一方面也要涉及對(duì)安全風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)。為了確保生產(chǎn)的安全性，機(jī)、爐、電、燃的設(shè)備的有關(guān)操作都有相應(yīng)的規(guī)章制度和操作流程，對(duì)于重大操作，為了確保安全性需要二人以上共同完成。但是，在工作過(guò)程中，許多員工認(rèn)為這樣沒有必要，并且一人操作不一定會(huì)造成事故，存在僥幸心理，疏忽大意。然而，當(dāng)出現(xiàn)意外情況時(shí)，一個(gè)人又難以應(yīng)對(duì)，經(jīng)常出現(xiàn)手忙腳亂的現(xiàn)象，在一定程度上導(dǎo)致斷電通知不及時(shí)，以及搞混了各種閥門的拆卸程序等，進(jìn)而引發(fā)事故。在安全生產(chǎn)規(guī)程中，明文規(guī)定進(jìn)入帶電操作間進(jìn)行操作時(shí)，一定要穿戴絕緣鞋（靴）。但有個(gè)別員工不執(zhí)行操作規(guī)定，圖省事，怕麻煩，認(rèn)為以前沒穿絕緣鞋（靴）也沒有發(fā)生事故，這次也不會(huì)發(fā)生，因此就放任自由，進(jìn)而引發(fā)各類觸電事故。

1.3 安全教育培訓(xùn)不到位，在生產(chǎn)過(guò)程中，違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動(dòng)紀(jì)律等三違現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生，企業(yè)的生產(chǎn)狀況及員工的精神面貌，想借助安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)來(lái)徹底改變，對(duì)安全教育培訓(xùn)寄予厚望。許多企業(yè)管理者普遍認(rèn)為，今天進(jìn)行了安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，希望明天就能見到效果，從某種意義上說(shuō)，這根本不現(xiàn)實(shí)。與投資建設(shè)熱電廠不同，安全生產(chǎn)培訓(xùn)是一個(gè)調(diào)整的過(guò)程，而投資建設(shè)熱電廠，熱電廠的全貌和每部分設(shè)備都可以清楚地看見。通常情況下，安全生產(chǎn)是一種軟約束，在短時(shí)間內(nèi)難以顯示出其成效，其成效通常在成功處理某次事故中才能顯現(xiàn)，在這種情況下，它能夠避免惡性誤操作，進(jìn)而預(yù)防事故的發(fā)生。安全教育培訓(xùn)是內(nèi)化的過(guò)程，在這一過(guò)程中，員工只有樹立安全意識(shí)，明確安全理念，不斷提升整體素質(zhì)，進(jìn)而在一定程度上顯現(xiàn)安全培訓(xùn)的效果。因此，安全教育培訓(xùn)要從基礎(chǔ)做起，不能操之過(guò)急，需要通過(guò)循序漸進(jìn)的方式去改變、去完善。

1.4 在熱電廠安全生產(chǎn)過(guò)程中，安全生產(chǎn)涉及到的點(diǎn)多線長(zhǎng)面廣，各種危險(xiǎn)因素隨處可見，主業(yè)和輔業(yè)都會(huì)面臨著危險(xiǎn)，而且都也不能忽視。與主業(yè)的安全生產(chǎn)相比，輔業(yè)的安全生產(chǎn)同樣重要。但是，實(shí)際工作過(guò)程中，人們對(duì)輔業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)的重視程度不夠，因而在一定程度上對(duì)輔業(yè)的安全生產(chǎn)培訓(xùn)造成疏忽。當(dāng)前，針對(duì)輔業(yè)安全生產(chǎn)的教育培訓(xùn)無(wú)論從數(shù)量還是規(guī)模都比較少。輔業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的重要性等到事故發(fā)生后才被認(rèn)識(shí)。為了給員工一個(gè)安全的生產(chǎn)環(huán)境，企業(yè)要確保全體員工就餐的安全性，一方面做到衛(wèi)生干凈，另一方面安全隱患在自己的工作中無(wú)處不在，例如每天炒菜、做飯用的液化氣，如果發(fā)生泄漏，會(huì)引發(fā)火災(zāi)，甚至導(dǎo)致爆炸事故；如果不按正確的方法使用菜刀、絞肉機(jī)等工具，在一定程度上會(huì)造成切傷手指；如果蔬菜清洗不干凈，會(huì)引發(fā)集體中毒。另外，安全保衛(wèi)人員，在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行巡邏的過(guò)程中，可能沒有接受相關(guān)的安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，不懂得佩戴安全帽的重要性，在一定程度上容易引發(fā)事故。在安全生產(chǎn)過(guò)程中，事無(wú)大小，一件看起來(lái)很小的事情，有可能產(chǎn)生奪去員工生命的事故。因此，對(duì)安全生產(chǎn)進(jìn)行教育培訓(xùn)，涉及的內(nèi)容要廣，一方面重視對(duì)一線員工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，另一方面對(duì)輔業(yè)員工的生產(chǎn)也要加大安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)力度。

1.5 每次發(fā)生事故后，在我們的耳邊總有：如果張三提醒一下，他就不會(huì)出事了；如果李四再多說(shuō)一點(diǎn)，他也不至于違反操作規(guī)程，也就不會(huì)出事。在現(xiàn)實(shí)世界中，沒有那么多如果，更沒有后悔藥。我們需要說(shuō)明的是，在事故發(fā)生前，如果張三、李四起到了作用，事故的發(fā)生得到預(yù)防，證明我們的安全意識(shí)已經(jīng)具備，并且已深入人心，安全文化已經(jīng)在企業(yè)內(nèi)部形成，而這種局面需要長(zhǎng)期做好安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。

2 熱電廠開展安全教育培訓(xùn)的途徑

2.1 分析培訓(xùn)對(duì)象的需求。通過(guò)對(duì)進(jìn)行安全教育培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行細(xì)分，在一定程度上便于企業(yè)有針對(duì)性地開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)。培訓(xùn)對(duì)象明確后，按照輕重緩急，決定培訓(xùn)對(duì)象的先后順序。由于工作崗位不同，導(dǎo)致所從事的工作存在一定的差異，因此，需要不同的安全生產(chǎn)知識(shí)和技能。通過(guò)對(duì)培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行細(xì)分，進(jìn)而做到教育培訓(xùn)的針對(duì)性。

2.2 分析培訓(xùn)對(duì)象的崗位需求。通常情況下，通過(guò)安全檢查、違章記錄、事故記載等途徑獲得員工的實(shí)際工作情況。借助任務(wù)分析法，根據(jù)新員工工作的實(shí)際狀況，確定員工的培訓(xùn)內(nèi)容，對(duì)于員工所需的知識(shí)和技能，根據(jù)實(shí)際崗位操作規(guī)程來(lái)明確；通過(guò)對(duì)比前后崗位的安全要求，對(duì)轉(zhuǎn)崗員工進(jìn)行差別性培訓(xùn)，在一定程度上避免培訓(xùn)的重復(fù)性。

2.3 科學(xué)地設(shè)置安全培訓(xùn)的內(nèi)容。為了確保安全教育培訓(xùn)的效果，需要根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象，選擇科學(xué)合理的培訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)而實(shí)施教育培訓(xùn)。通過(guò)對(duì)各類員工的安全需求進(jìn)行分析后，那么培訓(xùn)的內(nèi)容主要集中在安全法規(guī)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和事故賠償?shù)确矫妗?duì)于安全管理人員來(lái)說(shuō)，其培訓(xùn)內(nèi)容集中在安全管理的方法、手段、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)程等方面，而操作人員則集中在操作規(guī)程、技術(shù)規(guī)范、勞動(dòng)紀(jì)律等方面。安全知識(shí)的傳輸和能力的培養(yǎng)是態(tài)度好技能差的員工教育培訓(xùn)的重點(diǎn)；對(duì)于態(tài)度差技能好的員工，安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容則集中在安全意識(shí)和事故教訓(xùn)方面。

2.4 評(píng)估安全教育培訓(xùn)的效果。對(duì)于安全教育培訓(xùn)來(lái)說(shuō)，為了考察培訓(xùn)是否真正達(dá)到目的，需要對(duì)安全教育培訓(xùn)的效果進(jìn)行評(píng)估。企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)評(píng)估所采用的問卷調(diào)查法、比較評(píng)估法、個(gè)案分析法、定性定量分析法、集體討論法等方法同樣適合于安全教育培訓(xùn)評(píng)估，兩者之間的區(qū)別是，進(jìn)行安全教育培訓(xùn)時(shí)，設(shè)置的評(píng)估參數(shù)和指標(biāo)要密切聯(lián)系安全生產(chǎn)。

3 結(jié)語(yǔ)

企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，通常情況下是企業(yè)有效預(yù)防事故的重要舉措，同樣也是基業(yè)常青的基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)是企業(yè)安全管理的重要內(nèi)容，企業(yè)只有做好培訓(xùn)的細(xì)節(jié)，才能使培訓(xùn)達(dá)到理想的效果。通過(guò)制度的形式對(duì)安全生產(chǎn)培訓(xùn)進(jìn)行長(zhǎng)期的堅(jiān)持，企業(yè)的安全生產(chǎn)規(guī)范才能進(jìn)入監(jiān)管階段，進(jìn)而進(jìn)入自動(dòng)遵守階段，最后進(jìn)入團(tuán)結(jié)互助階段。綜上所述，對(duì)員工進(jìn)行安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，在實(shí)際工作中，抓實(shí)、抓牢安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作，加大安全技能的培訓(xùn)力度，積極培育安全生產(chǎn)文化，不斷提高員工的安全意識(shí)，進(jìn)而完成生產(chǎn)任務(wù)。在一定程度上，使員工秉承我要安全、我會(huì)安全的理念，這樣企業(yè)才能真正實(shí)現(xiàn)基業(yè)常青，永續(xù)經(jīng)營(yíng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]代中元.電廠生產(chǎn)安全管理淺析[J].中小企業(yè)管理與科技（下旬刊），2010（02）.

篇3

 

美國(guó)上市公司-----億元級(jí)外企、IT培訓(xùn)領(lǐng)軍企業(yè)

【北京免費(fèi)咨詢電話】：400-001-9911轉(zhuǎn)分機(jī)28245

一、達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)簡(jiǎn)介

達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)是中國(guó)IT職業(yè)教育的品牌，是目前中國(guó)IT職業(yè)教育集團(tuán)，2014年4月3日，達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)成功在美國(guó)納斯達(dá)克上市，是中國(guó)家在美國(guó)上市的IT職業(yè)教育集團(tuán)，同時(shí)也是2014年赴美上市股。除中高端IT人才實(shí)訓(xùn)外，達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)同樣致力于IT 人才輸送、教育平臺(tái)建設(shè)、軟件研發(fā)等綜合服務(wù)。目前，已形成包括 人才實(shí)訓(xùn)中心、軟件研發(fā)中心、軟件人才中心、IT 教育中心四大人才服務(wù)模塊達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)逐漸形成以IT培訓(xùn)為主的多元化、綜合性的職業(yè)教育及人才服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)品牌。

達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)有限公司的各個(gè)中心由軟件專家負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)，課程設(shè)計(jì)引進(jìn)北美先進(jìn)技術(shù)，貼近中國(guó)軟件企業(yè)的實(shí)際需求，同時(shí)，聘請(qǐng)北美海外專家與來(lái)自IBM、華為、用友、亞信、東軟等國(guó)內(nèi)外名企的一線實(shí)戰(zhàn)專家擔(dān)任講師，以確保高端培訓(xùn)效果。達(dá)內(nèi)在課程設(shè)計(jì)與培訓(xùn)模式上不斷創(chuàng)新，開創(chuàng)“零首付、低押金，就業(yè)后付款”的信貸就業(yè)模式先河，改革培訓(xùn)模式保持培訓(xùn)規(guī)模擴(kuò)大的同時(shí)確保90%以上的就業(yè)率，同時(shí)高質(zhì)量就業(yè)。

二、達(dá)內(nèi)時(shí)代科技集團(tuán)與高校和企業(yè)合作

從創(chuàng)建之初，達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)就非常重視與高校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流、專業(yè)共建等方面的合作。經(jīng)過(guò)13年辛勤的耕耘，達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)在全國(guó)高校中建立了良好的口碑和美譽(yù)度， 達(dá)內(nèi)先后與全國(guó)500多所大學(xué)的計(jì)算機(jī)或軟件學(xué)院建立良好合作關(guān)系，其中20%以上為211重點(diǎn)大學(xué)，在100多所院校里建立了達(dá)內(nèi)大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，并與包括北大軟件學(xué)院在內(nèi)的7所院校建立軟件工程研究生聯(lián)合培養(yǎng)合作。近年來(lái)，達(dá)內(nèi)加強(qiáng)了與院校開展深度合作的步伐，在人才培養(yǎng)模式、項(xiàng)目課程體系的整體構(gòu)建、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)、師資培養(yǎng)等方面全方位的高校開展合作，對(duì)高校的教學(xué)改革、優(yōu)化高校課程體系，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)以及加強(qiáng)高校教師隊(duì)伍實(shí)戰(zhàn)型業(yè)務(wù)水平的提升都積極的推動(dòng)作用。

達(dá)內(nèi)發(fā)展離不開與企業(yè)的密切合作，達(dá)內(nèi)在全國(guó)建立5大軟件人才中心，300人才顧問每天不斷與全國(guó)上萬(wàn)家企業(yè)保持聯(lián)系和溝通。通過(guò)13年達(dá)內(nèi)不斷地探索與嘗試，達(dá)內(nèi)與國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)建立人才推薦，人才定制培養(yǎng)、人才租賃與外包、校園招聘、IT獵頭、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)等多樣化的合作方式和一站式的服務(wù)體系。截止到2014年5月底，達(dá)內(nèi)與全國(guó)5萬(wàn)家知名企業(yè)建立合作關(guān)系，每個(gè)月在達(dá)內(nèi)全國(guó)中心有近600場(chǎng)的企業(yè)雙選會(huì)，達(dá)內(nèi)還會(huì)定期做專場(chǎng)招聘會(huì)，正是與企業(yè)的緊密合作關(guān)系，達(dá)內(nèi)學(xué)員保持行業(yè)的學(xué)員就業(yè)率，2014年實(shí)現(xiàn)了95%以上的就業(yè)率。

三、達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)主要業(yè)績(jī)：

達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)作為中國(guó)高端IT培訓(xùn)的翹楚，從創(chuàng)業(yè)之初就倡導(dǎo) “誠(chéng)信、創(chuàng)新、開放、合作”的企業(yè)文化，同時(shí)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略一直都保持經(jīng)營(yíng)模式和產(chǎn)品保持行業(yè)的一步：率先在美國(guó)上市家IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先推出“先就業(yè)，后付款”IT信貸就業(yè)培訓(xùn)的IT職業(yè)教育；率先獲得國(guó)際風(fēng)險(xiǎn)投資的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先入選“德勤中國(guó)高科技高成長(zhǎng)50強(qiáng)”的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先由IT技術(shù)專家建立和運(yùn)營(yíng)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先全面開放課堂，隨時(shí)真課試聽的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先與“211工程”大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)軟件工程碩士的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先真實(shí)披露學(xué)員就業(yè)率、就業(yè)品質(zhì)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先開辟高端課程，培養(yǎng)IT白領(lǐng)、金領(lǐng)的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)；率先完全真實(shí)公開師資背景的IT職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。

達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)由于優(yōu)秀的教學(xué)效果、行業(yè)的經(jīng)營(yíng)模式和傾力公益事業(yè)贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)和好評(píng)，近年來(lái)達(dá)內(nèi)榮獲了各界機(jī)構(gòu)的頒獎(jiǎng)：達(dá)內(nèi)是業(yè)界的一家2006、2007、2008、2009連續(xù)4年入選德勤評(píng)選的“中國(guó)高科技高成長(zhǎng)50強(qiáng)公司”、“亞太地區(qū)高科技高成長(zhǎng)500強(qiáng)公司”，中關(guān)村管理委員會(huì)指定的“軟件人才培養(yǎng)示范基地”、北京市商務(wù)委、北京市教委聯(lián)合評(píng)為“首批服務(wù)外包人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”，被《計(jì)算機(jī)世界》評(píng)選的“就業(yè)服務(wù)杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、被《中國(guó)計(jì)算機(jī)報(bào)》評(píng)選的“影響力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)”、被搜狐評(píng)為“中國(guó)十大教育集團(tuán)”、被騰訊評(píng)為“中國(guó)大學(xué)生心目中影響力的IT品牌”， 2010年更是和百度、搜狐、中興電子等企業(yè)被歐美同學(xué)會(huì)評(píng)為中國(guó)海外歸國(guó)人員創(chuàng)業(yè)“騰飛獎(jiǎng)”中國(guó)50強(qiáng)優(yōu)秀企業(yè)、2011年獲得中央電視臺(tái)評(píng)選的中國(guó)教育行業(yè)“領(lǐng)軍企業(yè)”2012年9月獲鳳凰網(wǎng)、網(wǎng)易財(cái)經(jīng)、影響力峰會(huì)組委會(huì)評(píng)選的“2012年度信賴企業(yè)”大獎(jiǎng)、2012、2013年 榮獲普華永道和高企協(xié)頒發(fā)“2011中關(guān)村高成長(zhǎng)企業(yè)100”。2013年榮獲智聯(lián)招聘中國(guó)年度雇主“北京30強(qiáng)”企業(yè)等大獎(jiǎng)。

四、達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)IT培訓(xùn)課程：

1、java培訓(xùn)-----------java工程師；

2、UI培訓(xùn)-----------UI大咖設(shè)計(jì)師；

3、Android培訓(xùn)-----------安卓工程師；

4、IOS培訓(xùn)-----------IOS軟件工程師；

5、Web培訓(xùn)-----------Web前端工程師；

6、HTML5培訓(xùn)-----------前端互聯(lián)網(wǎng)工程師；

7、會(huì)計(jì)培訓(xùn)-----------主辦會(huì)計(jì)師；

8、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷培訓(xùn)-----------網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷經(jīng)理師；

9、unity培訓(xùn)-----------Unity3D工程師；

10、大數(shù)據(jù)培訓(xùn)-----------大數(shù)據(jù)工程師；

11、PHP培訓(xùn)-----------PHP開發(fā)工程師；

12、嵌入式培訓(xùn)-----------嵌入式工程師；

13、軟件測(cè)試培訓(xùn)-----------軟件測(cè)試工程師；

14、C++培訓(xùn)-----------C++軟件工程師

15、linux培訓(xùn)-----------linux運(yùn)維工程師

16、Net培訓(xùn)-----------Net開發(fā)工程師

五、達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)就業(yè)：

1、2016-02-17-------- 中南大學(xué)學(xué)生參加達(dá)內(nèi)C++培訓(xùn)，成功轉(zhuǎn)型9萬(wàn)年薪入職軟通動(dòng)力；

2、2016-02-16-------小學(xué)教師參加達(dá)內(nèi)PHP培訓(xùn)，成功轉(zhuǎn)型薪資翻3倍獲10k高薪；

3、2016-01-16-------本科應(yīng)屆生參加達(dá)內(nèi)java培訓(xùn)，成功入職外資軟件企業(yè)；

4、2016-01-25-------電氣工程師參加達(dá)內(nèi)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷培訓(xùn)，成功轉(zhuǎn)行獲9k月薪入職搜房網(wǎng)；

5、2016-01-08--------公務(wù)員不干枯燥工作參加達(dá)內(nèi)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)型網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷師獲15K高薪；

6、2016-01-07-------平面設(shè)計(jì)師遇瓶頸參加達(dá)內(nèi)UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)，薪資飆升2倍多獲15k高薪；

7、2015-12-29------大四學(xué)員參加達(dá)內(nèi)iOS培訓(xùn)，獲10W年薪贏在職場(chǎng)起點(diǎn)；

8、2015-12-28-----中國(guó)計(jì)量大學(xué)大三學(xué)員參加達(dá)內(nèi)UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)，獲月薪12K入職offer；

9、2015-12-18-----機(jī)械專業(yè)學(xué)員零基礎(chǔ)參加達(dá)內(nèi)PHP培訓(xùn)，獲7K月薪成功轉(zhuǎn)行；

10、2015-12-25------應(yīng)屆生參加達(dá)內(nèi)java培訓(xùn)獲7K月薪入職敦煌網(wǎng)；

 

六、達(dá)內(nèi)國(guó)際集團(tuán)各校區(qū)分布及具體地址：

   北京免費(fèi)咨詢電話：400-001-9911轉(zhuǎn)分機(jī)28245

北京市（海淀區(qū)）：

1、達(dá)內(nèi)北京中關(guān)村中心JAVA：

－－－北京市海淀區(qū)北三環(huán)西路甲18號(hào)中鼎大廈B座7—8層；

2、達(dá)內(nèi)北京大數(shù)據(jù)中心才高大數(shù)據(jù)：

－－－北京市海淀區(qū)北三環(huán)西路甲18號(hào)中鼎大廈B座7—8層

3、達(dá)內(nèi)北京萬(wàn)壽路中心WEB前端：

－－－北京市海淀區(qū)萬(wàn)壽路文博大廈二層

4、達(dá)內(nèi)北京清華園中心.NET/Unity3D：

－－－北京市海淀區(qū)花園路小關(guān)街120號(hào)萬(wàn)盛商務(wù)會(huì)館A區(qū)三層

5、達(dá)內(nèi)北京魏公村中心UID：

－－－北京市海淀區(qū)中關(guān)村南大街乙12號(hào)天作國(guó)際大廈三層

6、達(dá)內(nèi)北京海淀園中心PHP：

－－－北京市海淀區(qū)萬(wàn)泉河路68號(hào)紫金大廈6層

7、達(dá)內(nèi)北京網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷中心網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷：

－－－北京市海淀區(qū)萬(wàn)泉河路68號(hào)紫金大廈6層

北京市（朝陽(yáng)區(qū)）：

1、達(dá)內(nèi)北京潘家園中心安卓/IOS：

－－－北京市朝陽(yáng)區(qū)潘家園松榆北路7號(hào)院11號(hào)樓建業(yè)苑6層

2、達(dá)內(nèi)北京亞運(yùn)村中心軟件測(cè)試：

－－－北京市朝陽(yáng)區(qū)南沙灘66號(hào)院1號(hào)樓3層達(dá)內(nèi)科技測(cè)試學(xué)院

3、達(dá)內(nèi)北京會(huì)計(jì)中心會(huì)計(jì)：

－－－北京市朝陽(yáng)區(qū)民族園路2號(hào)豐寶恒大廈二層

北京市（東城區(qū)）：

1、達(dá)內(nèi)北京南鑼鼓巷校區(qū)UED：

－－－北京市東城區(qū)交道口南大街15號(hào)新華文化大廈3層

2、達(dá)內(nèi)北京天壇中心Linux云計(jì)算、Pyhton、紅帽認(rèn)證：

－－－北京市東城區(qū)珠市口東大街6號(hào)珍貝大廈西側(cè)三層

3、達(dá)內(nèi)北京廣渠門中心C++/嵌入式：

－－－北京市東城區(qū)廣渠家園25號(hào)樓啟達(dá)大廈1-2層

篇4

關(guān)鍵詞 電力企業(yè)；運(yùn)行班組；安全管理；改進(jìn)策略

中圖分類號(hào)：TM73 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-7597（2013）22-0144-02

電力企業(yè)安全管理的最終目的是通過(guò)相關(guān)的制度落實(shí)到生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)中從而有效性的大幅度降低傷亡事故與實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的目標(biāo)，讓企業(yè)獲得更好的經(jīng)濟(jì)效益。對(duì)班組的安全管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，也是企業(yè)能否實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的前提，因此，如何深入性的加強(qiáng)對(duì)班組的安全管理與實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)是企業(yè)必須思考的問題，本文主要是通過(guò)對(duì)論述了班組安全管理的內(nèi)容與方法以及目標(biāo)和保障措施，介紹運(yùn)行班組如何開展日常安全管理與維修工作，強(qiáng)調(diào)對(duì)班組成員的安全教育培訓(xùn)與安全文化的建設(shè)等方面進(jìn)行管理。

1 電廠班組安全目標(biāo)管理

1.1 安全目標(biāo)的制定

電廠安全目標(biāo)的制定必須結(jié)合企業(yè)的實(shí)際工作內(nèi)容和專業(yè)性質(zhì)進(jìn)行合理與科學(xué)的安排，在整個(gè)安全目標(biāo)制定過(guò)程中要重視近幾年的班組安全生產(chǎn)的實(shí)際情況以及車間班組領(lǐng)導(dǎo)的要求，對(duì)整個(gè)安全管理目標(biāo)要控制在電廠車間安全目標(biāo)范圍內(nèi)，特別是要符合班組“四級(jí)控制”的基本原則。

1.2 安全目標(biāo)保證措施的實(shí)現(xiàn)

安全目標(biāo)保證措施實(shí)現(xiàn)的基本前提是控制企業(yè)內(nèi)部“人、物、環(huán)境”三方面有可能存在的安全隱患為中心，對(duì)安全生產(chǎn)方面存在著的實(shí)際問題進(jìn)行突出解決和重點(diǎn)監(jiān)督。對(duì)于以上兩點(diǎn)的落實(shí)需要在措施中明確負(fù)責(zé)人員以及完成的時(shí)間，并且進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)有關(guān)項(xiàng)目要列入到相關(guān)計(jì)劃中，方便日后的跟進(jìn)與確保完成。

1.3 安全責(zé)任狀的簽訂

電廠運(yùn)行班組的安全目標(biāo)與保證措施確定后，車間主任與班組組長(zhǎng)和成員都要簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任狀，保證相關(guān)制度的落實(shí)與在日后工作中遵守相關(guān)條例。該項(xiàng)工作的硬性要求是必須在每年1月中旬之前完成，目的是方便開展整年的安全管理工作。

2 班組安全活動(dòng)的管理

2.1 活動(dòng)時(shí)間

對(duì)于電力企業(yè)的安全活動(dòng)時(shí)間必須進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃，主要是分兩組，檢修班組與運(yùn)行班組。其中，檢修班組每周活動(dòng)1次，每次工作時(shí)間不低于2小時(shí)；運(yùn)行班組成員輪值進(jìn)行監(jiān)督活動(dòng)，每次活動(dòng)時(shí)間不低于兩小時(shí)。

2.2 活動(dòng)內(nèi)容

1）對(duì)車間一周的生產(chǎn)安全情況與相關(guān)規(guī)章制度的執(zhí)行情況進(jìn)行總結(jié)，并分析本班組出現(xiàn)的不安全時(shí)間的原因，根據(jù)實(shí)際情況制定相關(guān)防范措施與改進(jìn)策略，對(duì)安全生產(chǎn)中出現(xiàn)的重難點(diǎn)工作要進(jìn)行討論并且提出合理的解決方法。

2）班組內(nèi)部發(fā)生的違章違紀(jì)的行為要進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)與自我反省，對(duì)查出的相關(guān)違紀(jì)行為要提出合理的處理意見，幫助違紀(jì)人員認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤；對(duì)好人好事以及安全生產(chǎn)模范要進(jìn)行表?yè)P(yáng)并進(jìn)行全員學(xué)習(xí)，必要時(shí)候可以采取物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

3）電廠內(nèi)部可以發(fā)行內(nèi)部報(bào)刊，對(duì)一些事故與上級(jí)的安全文件進(jìn)行通報(bào)，組織內(nèi)部成員進(jìn)行學(xué)習(xí)并展開討論，對(duì)一些事故要吸取教訓(xùn)，還要對(duì)比班組的內(nèi)部情況進(jìn)行相應(yīng)的改進(jìn)措施與預(yù)防措施。

4）培訓(xùn)與學(xué)習(xí)安全培訓(xùn)計(jì)劃中的專項(xiàng)內(nèi)容，并落實(shí)到班組的成員中。

5）對(duì)下周的安全工作的布置與下達(dá)，針對(duì)實(shí)際的任務(wù)需求與季節(jié)特點(diǎn)來(lái)強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，避免在工作中重復(fù)上周指示導(dǎo)致的安全疏忽。

3 安全教育培訓(xùn)管理

3.1 培訓(xùn)對(duì)象

1）涉及到班組所有生產(chǎn)人員，包括新進(jìn)班組的職工與實(shí)習(xí)人員，對(duì)待一些臨時(shí)工與外包工也要加強(qiáng)安全培訓(xùn)管理。

2）對(duì)待轉(zhuǎn)崗或離崗超過(guò)3個(gè)月的人員也是重點(diǎn)安全教育培訓(xùn)管理的對(duì)象。

3.2 培訓(xùn)內(nèi)容

1）安全教育培訓(xùn)的培訓(xùn)計(jì)劃必須清晰，對(duì)待培訓(xùn)的內(nèi)容與活動(dòng)展開的計(jì)劃和培訓(xùn)負(fù)責(zé)人都要清楚進(jìn)行策劃。

2）培訓(xùn)內(nèi)容主要是針對(duì)如何在崗位上進(jìn)行安全操作流程，主要的范圍涉及到運(yùn)行操作的流程與機(jī)械的操作示范以及工具的使用示范、班組進(jìn)行作業(yè)的時(shí)候是否配備安全裝置或是安全裝置如何穿戴、防護(hù)用具的正確使用方法以及對(duì)待一些典型的安全疏忽導(dǎo)致的生產(chǎn)問題，在培訓(xùn)過(guò)程中要結(jié)合事故的案例和具體操作演示來(lái)進(jìn)行安全教育普及工作以及相關(guān)制度的培訓(xùn)，尤其是對(duì)電廠的一些特別組件進(jìn)行仿真機(jī)培訓(xùn)，結(jié)合機(jī)組息停操作以及一些事故的處理模仿等，使得各崗位成員的技能水平與專業(yè)協(xié)調(diào)水平得到提高，降低生產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)。

3）防止事故發(fā)生的安全技術(shù)的培訓(xùn)工作，對(duì)待一些異常事件要學(xué)會(huì)如何消除危險(xiǎn)源以及隔離故障安全設(shè)計(jì)，盡可能的減少與降低損失，增強(qiáng)安全系數(shù)。例如，若在生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)（發(fā)電機(jī)推力軸承）溫度等參數(shù)變化明顯并有著擴(kuò)大的趨勢(shì)，班組人員可以通過(guò)對(duì)參數(shù)的異常進(jìn)行觀察，判斷是否是技術(shù)供水水流不通暢或者是油位太低，油質(zhì)變差等，確認(rèn)后及時(shí)調(diào)整，設(shè)法排除故障，避免發(fā)生安全事故的可能。

4）對(duì)電廠的設(shè)備與機(jī)組大修前可以對(duì)參加檢修的人員進(jìn)行相關(guān)的《安全管理規(guī)定》內(nèi)容的考察，合格以后才可以進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的工作，班組負(fù)責(zé)人與技術(shù)部門的相關(guān)人員也要參與到考核中，提高內(nèi)部人員的安全意識(shí)。

3.3 安全培訓(xùn)的形式

電廠開展安全培訓(xùn)的形式可以是多元化的，主要有在每天的上班前后對(duì)安全注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；成立一個(gè)安全活動(dòng)日，專門對(duì)近期的任務(wù)和事故開展一個(gè)活動(dòng)；開展班組內(nèi)部培訓(xùn)與企業(yè)培訓(xùn)，召開安全生產(chǎn)的相關(guān)會(huì)議；車間內(nèi)部可以進(jìn)行宣傳標(biāo)語(yǔ)與相關(guān)標(biāo)志的粘貼工作；開展安全崗位文化知識(shí)競(jìng)賽等。

3.4 培訓(xùn)記錄

1）班組的實(shí)際安全培訓(xùn)情況要進(jìn)行及時(shí)記錄。

2）新入廠的員工以及轉(zhuǎn)崗與昂的培訓(xùn)結(jié)果與考試情況要記入技術(shù)檔案中。

3）日常的安全教育和安全活動(dòng)等相關(guān)記錄要進(jìn)行記錄，其他的專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃和后期的執(zhí)行與落實(shí)情況也要專項(xiàng)的記錄在教育培訓(xùn)管理中，避免開展的計(jì)劃不能很好的貫徹與落實(shí)。

4）培訓(xùn)過(guò)程中相關(guān)的安全規(guī)程與知識(shí)考試試卷以及個(gè)人存檔都要進(jìn)行適當(dāng)與規(guī)范的歸檔存放工作，并且保存期限在一年以上。

4 加強(qiáng)安全管理的具體措施與建議

4.1 創(chuàng)建班組建設(shè)建議

首先是對(duì)班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)的考察，班組長(zhǎng)的重要性不言而喻，不僅是整個(gè)班組組件的關(guān)鍵因素也是直接影響著整個(gè)班組的專業(yè)素質(zhì)與安全意識(shí)。因此，電廠在運(yùn)行班組組件時(shí)必須挑選一些具備實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)以及專業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的人選，另外是考察一些群眾基礎(chǔ)好并且作風(fēng)正與能力強(qiáng)的年輕人擔(dān)任班組長(zhǎng)的職位，不僅可以提高班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)，也可以為班組注入新的活力，帶來(lái)新氣象。提高班組長(zhǎng)的綜合素質(zhì)可以通過(guò)開展知識(shí)培訓(xùn)以及經(jīng)驗(yàn)交流等方式來(lái)進(jìn)行，培訓(xùn)的重點(diǎn)是對(duì)班組長(zhǎng)的管理能力、安全意識(shí)和組織協(xié)調(diào)能力進(jìn)行規(guī)范胡與標(biāo)準(zhǔn)化的培訓(xùn)，對(duì)待一些能管理以及業(yè)務(wù)專業(yè)水平強(qiáng)的班組長(zhǎng)，可以進(jìn)行與其他班組長(zhǎng)交流的活動(dòng)，方便促進(jìn)電廠內(nèi)部所有班組的共同成長(zhǎng)。

4.2 發(fā)揮好班組安全員的監(jiān)督職能

運(yùn)行班組的成員是班組長(zhǎng)在安全工作中的助手，同時(shí)也是生產(chǎn)的直接參與者與第一生產(chǎn)線的監(jiān)督者，充分發(fā)揮班組安全成員的監(jiān)督職能也是電廠運(yùn)行班組安全管理中的重要部分。首先是對(duì)方針的嚴(yán)格執(zhí)行，在平日的運(yùn)行生產(chǎn)中堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的理念，監(jiān)督班組成員是否貫徹與執(zhí)行相關(guān)的安全工作制度與操作流程，是否有協(xié)助班組長(zhǎng)積極進(jìn)行每周的安全活動(dòng)與監(jiān)督管理的工作，對(duì)待一些事故是否進(jìn)行總結(jié)與預(yù)想，對(duì)待一些不安全的工作現(xiàn)象要及時(shí)發(fā)揮參與職能，研究對(duì)策和相關(guān)措施，配合班組長(zhǎng)的各項(xiàng)任務(wù)的開展，真正的盡職盡責(zé)。

4.3 強(qiáng)化成員安全意識(shí)

電力企業(yè)可以通過(guò)組織培訓(xùn)的工作來(lái)加強(qiáng)運(yùn)行班組的安全意識(shí)，更好的發(fā)揮班組的作用以及提高班組成員自身的素質(zhì)。首先是在自覺學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)安全管理的系統(tǒng)培訓(xùn)工作，因?yàn)檫\(yùn)行班組在生產(chǎn)的第一線，自身的安全意識(shí)決定了安全生產(chǎn)目標(biāo)是否可行，因此，不僅在學(xué)習(xí)內(nèi)容上強(qiáng)點(diǎn)安全知識(shí)的普及，也要增加相關(guān)聯(lián)的技能培訓(xùn)和安全管理流程的疏導(dǎo)工作；其次是增加員工的環(huán)保意識(shí)，真正的通過(guò)安全管理的方式做好節(jié)能減排等先關(guān)工作，例如是在日常工作中，運(yùn)行班組人員可以積極觀察水情，根據(jù)水情判斷多臺(tái)機(jī)組啟動(dòng)運(yùn)行還是單臺(tái)機(jī)組運(yùn)行，盡量滿足機(jī)組在高效率水位運(yùn)行，及合當(dāng)?shù)剞r(nóng)田的需要，水庫(kù)儲(chǔ)水枯期給農(nóng)田灌溉使用。提高電廠的經(jīng)濟(jì)效益。

4.4 加強(qiáng)崗位技能培訓(xùn)

崗位技能和專業(yè)操守直接影響著電力安全生產(chǎn)和質(zhì)量的保證，在開展安全培訓(xùn)的時(shí)候，也要對(duì)運(yùn)行崗位人員的技能進(jìn)行培訓(xùn)工作，避免由于專業(yè)不熟以及業(yè)務(wù)不精的情況導(dǎo)致的不安全時(shí)間的發(fā)生。崗位技能的培訓(xùn)主要是以針對(duì)運(yùn)行人員的實(shí)際情況與各崗位的要求而分層次與分專業(yè)的進(jìn)行。電廠企業(yè)對(duì)職業(yè)技能的培訓(xùn)是有利于班組成員在實(shí)際工作中熟練掌握安全知識(shí)和相關(guān)的操作技能，讓整個(gè)生產(chǎn)作業(yè)規(guī)范化與制度化，從源頭上避免違規(guī)現(xiàn)象和失誤的發(fā)生。

4.5 建立星級(jí)班組考評(píng)制度

電力企業(yè)可以通過(guò)對(duì)星級(jí)班組的考評(píng)制度的建立從而加強(qiáng)運(yùn)行班組的安全意識(shí)，主要是以安全目標(biāo)和技能培訓(xùn)以及消防管理和安全生產(chǎn)考核這幾方面進(jìn)行整個(gè)評(píng)選，根據(jù)每個(gè)運(yùn)行班組的考核情況來(lái)當(dāng)選是否是星級(jí)班組的活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)的任務(wù)下達(dá)到各個(gè)運(yùn)行班組中并爭(zhēng)取在年底前進(jìn)行評(píng)比轟動(dòng)，通過(guò)每月與每個(gè)季度的抽查和年底各方面綜合參選的方式評(píng)比出星級(jí)班組。在整個(gè)活動(dòng)與考評(píng)中都可以通過(guò)良好的氛圍，開展全員安全意識(shí)觀念。

5 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，由于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，電力行業(yè)已經(jīng)成為社會(huì)生產(chǎn)以及人們?nèi)粘Ｉ畋匦璧幕A(chǔ)產(chǎn)業(yè)，電力生產(chǎn)的安全問題一直是社會(huì)及人們關(guān)注的焦點(diǎn)。不安全用電不僅會(huì)影響到社會(huì)生產(chǎn)的正常運(yùn)行，也會(huì)因用電的安全隱患造成嚴(yán)重的人員傷亡以及重大的經(jīng)濟(jì)損失，因此確保電力生產(chǎn)的安全性是電力企業(yè)的根本責(zé)任。電力的生產(chǎn)涉及的內(nèi)容很多，每一個(gè)環(huán)節(jié)都有可能存在安全隱患，因此為加強(qiáng)電力生產(chǎn)的安全管理工作應(yīng)從運(yùn)行班組抓起。班組成員的安全意識(shí)以及安全操作直接關(guān)系到電力生產(chǎn)的安全管理質(zhì)量，管理者應(yīng)加強(qiáng)班組的安全意識(shí)，制定科學(xué)、完善、可操作性強(qiáng)的安全管理制度，將安全管理的責(zé)任及目標(biāo)落實(shí)到每一個(gè)具體的部門及崗位人員，讓每一個(gè)員工樹立“質(zhì)量保證，安全第一”的工作理念，從而真正到達(dá)安全生產(chǎn)的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)

[1]劉偉斌.班組長(zhǎng)抓好安全生產(chǎn)的工作方法[J].電力安全技術(shù)，2009（09）.

[2]易少偉.吹響安全生產(chǎn)的沖鋒號(hào)——省電力公司“三個(gè)不發(fā)生”百日安全活動(dòng)側(cè)記[J].湖北電業(yè)，2010（02）.

篇5

安全生產(chǎn)是電力企業(yè)的頭等大事，關(guān)系到企業(yè)的前途和命運(yùn)，沒有安全生產(chǎn)就沒有電力效益。要取得良好的經(jīng)濟(jì)效益，建立一流的電力企業(yè)職工隊(duì)伍，就必須堅(jiān)持"以人為本"的原則，加強(qiáng)職工的電廠安全培訓(xùn)工作。

電力生產(chǎn)具有技術(shù)密集、人才密集、專業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn)，是一門非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程。一般而言，電力生產(chǎn)事故有三類：一是“天災(zāi)”，如雷電、大風(fēng)、暴雨、施工爆破等不可控或不便控的自然因素，有其突發(fā)性。二是線路、設(shè)備、器材的“先天不足”，有其隱蔽性。三是“人禍”，人為地違法、違規(guī)、違章，有其盲目性，且占所有事故中的絕大部分。而“人禍”又可分為三種表現(xiàn)形式：其一是對(duì)規(guī)章明知故犯，明知這樣做不符合要求，但圖一時(shí)方便或抱著僥幸心理的習(xí)慣性違章。其二是對(duì)規(guī)章似懂非懂，知其一，不知其二，工作中又恰好在其二中發(fā)生了問題。其三是對(duì)規(guī)章不懂裝懂，稀里糊涂，發(fā)生了事故才恍然大悟。

在安全管理體系中，人是最重要的因素，也是最活躍的因素。綜觀我廠歷年事故情況，90%以上的各類事故是由于責(zé)任人對(duì)有可能造成傷害的危險(xiǎn)點(diǎn)，缺乏預(yù)想或缺乏有效的防范而造成的。一起事故的發(fā)生有多種事故隱患存在(即人、機(jī)、環(huán)境的安全匹配中存在缺陷)，這其中人為的因素占很大比重。違章指揮、違章作業(yè)、違章操作，一切習(xí)慣性違章都容易產(chǎn)生不安全因素和隱患。怎樣避免因人為原因而造成的生產(chǎn)事故，加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)是解決這一難題最基本也是最有效的手段和方式。

職工電廠安全培訓(xùn)，分為安全思想教育和崗位技能培訓(xùn)兩個(gè)部分，二者處于同等重要的位置，相輔相成，缺一不可。

一、安全思想教育。

人生來(lái)就有求生的本能和安全的需要，但崗位所需要的安全知識(shí)和技能并不與生俱來(lái)，而人的安全意識(shí)強(qiáng)弱、技能的高低直接決定安全生產(chǎn)的具體過(guò)程和結(jié)果。這就要求企業(yè)堅(jiān)持把保護(hù)員工生命和健康作為企業(yè)的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，為員工提供良好的教育培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，創(chuàng)造心情舒暢、關(guān)系順暢的軟環(huán)境和工作條件完備的硬環(huán)境。通過(guò)對(duì)員工的安全思想教育和對(duì)企業(yè)內(nèi)外事故的剖析，來(lái)喚起員工對(duì)安全生產(chǎn)的責(zé)任心和自覺性，使職工牢固樹立“安全第一”和遵章守紀(jì)的思想理念，引導(dǎo)培養(yǎng)員工自覺自愿地樹立“安全就是質(zhì)量，安全就是效益”的安全價(jià)值觀。

企業(yè)要加強(qiáng)職工的職業(yè)道德教育，端正職工工作態(tài)度，樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德觀念，安全生產(chǎn)就有了基礎(chǔ)保障。態(tài)度決定一切，工作干得好不好，不是看你學(xué)歷高與否，而主要看你有沒有責(zé)任心。你有責(zé)任心，工作才會(huì)與你相關(guān)，與己相關(guān)的事自然會(huì)認(rèn)真對(duì)待，你有責(zé)任心，才會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際問題和自己的不足，才能及時(shí)消除隱患和進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平，使安全生產(chǎn)工作得以良性循環(huán)。實(shí)現(xiàn)了員工思想從“要我安全”到“我要安全”這一由強(qiáng)制性到自覺性的飛躍

轉(zhuǎn)變就達(dá)到了安全思想教育的目的。

二、加強(qiáng)崗位技能培訓(xùn)。

明確了安全生產(chǎn)的重要性，有了安全生產(chǎn)的自覺性，就要知道怎樣做到安全生產(chǎn)。電廠安全培訓(xùn)要根據(jù)實(shí)際情況，分層次、分專業(yè)的進(jìn)行。

首先培養(yǎng)一支素質(zhì)過(guò)硬、安全意識(shí)強(qiáng)、反事故能力強(qiáng)的安全監(jiān)察和安全技術(shù)人員隊(duì)伍，是崗位技能培訓(xùn)的重要內(nèi)容。在培養(yǎng)安全管理人員工作中，一是要注重從事后處理向預(yù)防為主轉(zhuǎn)變及轉(zhuǎn)變過(guò)程中知識(shí)層面、工作方法的更新，以及電廠控制方式變化、信息化管理模式、安全監(jiān)控模式變化后的知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)培訓(xùn)，更多地掌握安全生產(chǎn)知識(shí)，更多地掌握有關(guān)安全管理職能、系統(tǒng)安全管理、安全信息、安全管理控制、安全管理主體、安全管理激勵(lì)、安全管理時(shí)間、安全管理協(xié)同、安全管理突變、安全管理方法、安全心理學(xué)和安全管理現(xiàn)代化等方面的知識(shí)，并努力做到學(xué)習(xí)現(xiàn)代化安全管理文化與學(xué)習(xí)優(yōu)秀的傳統(tǒng)安全管理文化并舉，理論與實(shí)際相結(jié)合，在應(yīng)用上下功夫，以知識(shí)培訓(xùn)全面提升企業(yè)安全管理水平。

二要本著干什么，學(xué)什么，缺什么，補(bǔ)什么的原則，結(jié)合各工種和專業(yè)的實(shí)際情況，開展經(jīng)常性的職業(yè)技能培訓(xùn)和訓(xùn)練，提高職工技術(shù)素質(zhì)，使職工能夠熟練掌握安全知識(shí)和操作技能，能夠熟練正確地傳達(dá)、執(zhí)行操作指令，使作業(yè)活動(dòng)實(shí)現(xiàn)規(guī)范化，從而從源頭上避免“三違”現(xiàn)象和誤操作事故的發(fā)生。

怎樣做好電廠安全教育培訓(xùn)工作，個(gè)人認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)：

在內(nèi)容上，要聯(lián)系實(shí)際。不同的單位，在培訓(xùn)中要注重從實(shí)際出發(fā)，突出個(gè)性，因地制宜。例如電氣專業(yè)，在每年春檢預(yù)試和迎峰度夏、防污清掃等工作開始前，可以組織職工進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)安全規(guī)程，講解安全注意事項(xiàng)，提高他們的專業(yè)技術(shù)素質(zhì)和安全意識(shí)。結(jié)合每年的《安規(guī)》培訓(xùn)，各專業(yè)對(duì)生產(chǎn)系統(tǒng)、工作票辦理、現(xiàn)場(chǎng)管理等進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)。

在方法上，要靈活多樣。通過(guò)事故預(yù)想、安全活動(dòng)、反事故演習(xí)、安全警示、業(yè)余自學(xué)等多種形式和方法，有針對(duì)性地對(duì)員工進(jìn)行安全意識(shí)、安全知識(shí)和安全技能培訓(xùn)。

在時(shí)間上，要有長(zhǎng)期規(guī)劃，短期安排。要根據(jù)形勢(shì)和任務(wù)的需要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)事故經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，作為教案，進(jìn)行宣講，對(duì)職工進(jìn)行警示教育。