口腔健康教育教案精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾蕚淞瞬煌L格的5篇口腔健康教育教案，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

[摘要]　目的　探討農(nóng)村兒童口腔健康教育工作模式教育的效果。方法　隨機抽取某農(nóng)村小學6年級3個 班學生共150人，均為12歲，分為模式教育組、醫(yī)生教育組和空白對照組各50人，通過教育前后問卷調(diào)查口腔健康 知識知曉情況和口腔健康行為形成情況比較教育效果。結(jié)果　口腔健康知識知曉情況和口腔健康行為形成情況 在教育前3組差異無顯著性(F=1.03、1.54，P>0.05);教育前后比較，模式教育組和醫(yī)生教育組差異有顯著性 (t=9.38~24.14，P0.05);教育后，模式教育組 和醫(yī)生教育組與空白對照組比較差異均有顯著性(F=116.56、40.78，q=10.12~19.41，P0.05)。結(jié)論　農(nóng)村兒童口腔健康教育工作模式教育可使這項工 作有效、經(jīng)濟、廣泛、持久開展，在一定程度上改善我國農(nóng)村兒童口腔衛(wèi)生狀況.

[關(guān)鍵詞]　農(nóng)村人口;兒童;口腔;健康教育;工作模式

[ABSTRACT]　Objective　To investigate the effect of work mode on oral health education in children inhabiting in rural area.

Methods　This study enrolled 150 children of 12 years old of grade 6， three classes， from a rural primary school， who were equally randomized to three groups as: mode education (ME) group， doctor-education (DG) group and blank-control (BC) group. The ef- fectiveness of education was evaluated through a comparison of understanding of knowledge of oral health and formation of oral health behaviour between before and after the education via a questionnaire.　Results　Before education， there were no differences between the three groups in terms of awareness of oral health and oral health behaviour (F=1.03，1.54;P>0.05). A comparison between before and after education， the difference of ME and DG group was significant (t=9.38-24.14，P0.05). After education， the differences between ME， DE and BC groups were signif- icant (F=116.56，40.78;q=10.12-19.41;P0.05).　Conclusion　The mode education for oral health enables this program to be developed effectively， eco- nomically， extensively， and enduringly， which will fundamentally change the appearance of dental hygiene of rural children in our country.

[KEY WORDS]　rural population; child; mouth; health education; work mode

由于我國農(nóng)村人口眾多，經(jīng)濟文化資源有限，長 期以來沒有規(guī)范有效的兒童口腔健康教育工作模 式，使口腔健康教育工作無法持續(xù)開展，造成農(nóng)村兒 童口腔保健知識匱乏，口腔健康狀況不容樂觀。針 對這一情況，本課題組總結(jié)多年農(nóng)村兒童口腔健康 教育工作經(jīng)驗并結(jié)合農(nóng)村實際情況，研發(fā)了一套農(nóng) 村兒童口腔健康教育工作模式，這套模式的特點就 是將一套成熟的口腔健康教育工作方法交由幼兒 園、學校老師，替代醫(yī)生完成口腔健康教育工作，使 這項工作可以科學、有效、長期、廣泛開展，逐漸形成 規(guī)范的教育模式。本研究對這套模式實際應用效果 進行科學評估，為其推廣應用提供實際依據(jù).

1　對象與方法 1.1　研究對象 隨機抽取某農(nóng)村小學6年級3個班學生共150 人，均為12歲，分為模式教育組、醫(yī)生教育組和空白 對照組各50人。模式教育組教師參加過由當?shù)亟?體局組織專業(yè)醫(yī)生舉辦的農(nóng)村兒童口腔健康教育工 作培訓.

1.2　口腔健康教育工作內(nèi)容 本模式健康教育教材針對教育對象實際情況分 為3~5歲、6~11歲、12~18歲3種版本，分別制作 了教育幻燈、手冊、展板、教案等材料，本研究使用 12~18歲版本。其教育內(nèi)容如下。①口腔生理知 識:牙齒的解剖構(gòu)造、恒牙介紹、口腔健康標準;②口 腔疾病危害、治療知識:齲病、牙周病、牙列畸形的病 因、危害及治療知識;③口腔疾病預防知識:刷牙方 法，牙刷的選擇，含氟牙膏的使用，牙線的使用，窩溝 封閉，健康飲食及定期檢查牙齒等知識;④兒童前牙 外傷的緊急處理知識.

1.3　口腔健康教育問卷調(diào)查 根據(jù)調(diào)查口腔健康知識知曉情況和口腔健康行 為養(yǎng)成情況設(shè)計調(diào)查問卷，問卷內(nèi)容包括口腔保健 知識、態(tài)度和行為，學生在接受口腔健康教育前1 d 和教育后3個月用相同調(diào)查問卷測試.

1.4　統(tǒng)計分析 采用SPSS 10.0及PPMS 1.5[1]統(tǒng)計軟件對結(jié) 果進行統(tǒng)計處理.

2　結(jié)果

2.1　口腔健康知識知曉情況 在口腔健康教育前，3組學生口腔健康知識知 曉情況比較差異無顯著性(F=1.03，P>0.05)。教 育前后比較，模式教育組和醫(yī)生教育組差異有顯著 性(t=25.14、15.83，P0.05)。教育 后，模式教育組、醫(yī)生教育組與空白對照組比較差異 均有顯著意義(F=116.56，q=19.41、17.90，P< 0.001)，而模式教育組與醫(yī)生教育組比較差異無顯 著性(q=1.51，P>0.05)。見表1.

2.2　口腔健康行為養(yǎng)成情況 在口腔健康教育前，3組學生口腔健康行為養(yǎng) 成情況差異無顯著性(F=1.54，P>0.05)。教育前 后比較，模式教育組和醫(yī)生教育組差異有顯著意義 (t=11.30、9.38，P0.05)。教育后，模 式教育組、醫(yī)生教育組與空白對照組比較差異均有 顯著性(F=40.78，q=11.94、10.12，P0.05)。見表1.

3　討

論 口腔健康教育作為健康教育的一個分支，是以 教育的手段向人們傳授口腔衛(wèi)生保健知識與技術(shù)， 促使人們主動采取有益于口腔健康的行為，是實現(xiàn) 人人參與并享有口腔衛(wèi)生保健的根本途徑，也是口 腔預防保健工作的重點內(nèi)容之一[2]。通過口腔健康 教育，增加了人們的口腔保健知識，同時口腔保健意 識也會相應提高。在本研究中，模式教育組和醫(yī)生 教育組在教育后無論是口腔健康知識知曉率還是口

表1　口腔健康知曉情況及健康行為形成情況比較 (n=50，-x±s) 組別時間知識知曉率(χ/%)行為形成正確率(χ/%) 空白對照組教育前23.25±16.94 19.25±16.60 教育后23.50±16.68 20.25±16.51 醫(yī)生教育組教育前25.25±16.27 18.25±14.77 教育后　73.75±24.12*#　52.25±24.83*# 模式教育組教育前20.50±16.51 14.50±10.81 教育后　78.00±17.96*#　58.00±24.71*#

與同組教育前比較，*t=9.38~24.14，P

腔保健行為養(yǎng)成率都比教育前有了顯著提高，證明 該模式可使口腔健康教育工作科學、有效的開展.

由于口腔健康教育是一項基本而持久的工作， 其內(nèi)容豐富，手段多樣，可以在臨床、學校、社區(qū)等場 合，針對不同的對象，進行相應的健康教育[3]。與學 校融合的口腔健康教育可明顯提高學生的口腔保健 知識[4]。小學時期是口腔健康觀念與行為的養(yǎng)成 期，小學生接納新事物的能力較強，在學校中學到的 口腔保健知識和技能對于成年后的口腔健康有顯著 的意義[5]。本模式將口腔健康教育工作交由學校老 師完成，充分利用了學校的各項優(yōu)勢，解決了農(nóng)村醫(yī) 療保健資源不足的問題，使這項工作能持久廣泛地 開展.

本模式的研究突出針對我國農(nóng)村現(xiàn)狀，由于我 國廣大農(nóng)村教育資源不均衡，教育設(shè)施相對落后，所 以在模式研發(fā)過程中，不僅制作了多媒體教學系統(tǒng)， 也制作了簡易展板，使這項工作能在各種教育條件 下實施。本研究結(jié)果顯示，該模式的教育效果與專 業(yè)醫(yī)生所達到的效果無顯著性差異，這一結(jié)果為農(nóng) 村兒童口腔健康教育工作模式奠定了理論基礎(chǔ).

2009年，我們在青島周邊農(nóng)村實驗推廣這種模式， 通過當?shù)亟腆w局組織，對該區(qū)學校相關(guān)教師進行了 培訓，在后來的調(diào)查結(jié)果表明，取得了很好的教育效 果。下一步我們將繼續(xù)跟蹤觀察，以便更深入地研 究本模式教育的遠期效果.

知-信-行理論認為，衛(wèi)生保健知識和信息是建 立積極、正確的信念與態(tài)度，進而改變健康相關(guān)行為 的基礎(chǔ)，而信念和態(tài)度則是行為改變的動力[6]。農(nóng) 村兒童口腔健康教育工作已經(jīng)被我國所重視，但是 這項工作要想達到理想的效果，創(chuàng)建一套行之有效 的工作模式尤為重要，我國現(xiàn)階段沒有這方面的報 道。本課題組通過農(nóng)村兒童口腔健康教育模式的研 究，使這項工作有希望科學、有效、廣泛、持續(xù)開展，作為農(nóng)村兒童口腔 疾病預防工作模式的重要組成部分，它將對我國農(nóng) 村兒童口腔健康水平的提高起到積極作用.

[參考文獻] [1]周曉彬，紀新強，徐莉. PPMS 1.5統(tǒng)計軟件的功能及其應用 [J].青島大學醫(yī)學院學報，2009，45(1):91-93.

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[3]王祥才，張展堂.山東省第二次口腔健康流行病學抽樣調(diào)查 [M].濟南:山東科學技術(shù)出版社， 2001:6.

[4] CHAPMAN A， COPESTAKE S J， DUNCAN K. An oral health education programme based on the National Curriculum [J].Int J Paediatr Dent，2006，16(1):40-44.

篇2

（2）大力開展健康素養(yǎng)監(jiān)測、干預、評估活動，進一步普及健康素養(yǎng)基本知識與技能，拓寬宣傳渠道，進一步推廣“居民健康素養(yǎng)評估學習系統(tǒng)”，組織城鄉(xiāng)居民自測健康素養(yǎng)水平。采取多種形式，傳播健康素養(yǎng)基本知識與技能，營造支持性的環(huán)境，改變居民不良的衛(wèi)生習慣，養(yǎng)成健康文明的生活方式。

（3）開展“愛國衛(wèi)生月”、“健康教育宣傳月”、“全國高血壓日”、“世界艾滋病日”等衛(wèi)生主題宣傳日宣傳教育活動。組織和發(fā)動社區(qū)、轄區(qū)單位，利用聞媒體、宣傳版面、宣傳欄、上街咨詢、專題講座、市民健康教育培訓班等形式，廣泛開展健康教育宣傳活動，營造健康教育宣傳的良好氛圍，提高群眾的健康知識知曉率和健康行為形成率。各社區(qū)出宣傳欄不少于6次，各種文娛宣傳活動不少于4次。

（4）督促轄區(qū)內(nèi)中小學校的健康教育工作，繼續(xù)貫徹國家教委、衛(wèi)生部聯(lián)合頒布的《學習衛(wèi)生工作條例》和《學校健康教育評估方案》的要求，督促學校確保每月開展一次健康教育活動，城鄉(xiāng)九年義務(wù)制學校應100%開設(shè)健康教育課。高中、職校、中等專科學校和普通高校都應開設(shè)健康教育專題講座，每學期不少于2次。加強師生的健康行為養(yǎng)成教育，重點做好心理健康、控制吸煙、口腔保健、環(huán)境保護、遠離、預防艾滋病和意外傷害等健康教育工作，將健康教育納入學校常規(guī)工作計劃、教學計劃，重點抓好健康教育課“五有”（課本、課時、教案、教師、考核）的落實。

（5）積極組織落實愛國衛(wèi)生月各項活動，參加4月7日世界衛(wèi)生日舉辦的圖版展覽、健康知識宣傳、義診咨詢一條街宣傳活動。

（6）建立社區(qū)醫(yī)療服務(wù)機構(gòu)，開展送醫(yī)咨詢活動，組織轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生單位對社區(qū)開展常見病義診和預防疾病常識宣傳活動。

篇3

為了認證貫徹執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，加強學校衛(wèi)生工作，提高學生健康水平，根據(jù)市下達的工作任務(wù)要求，結(jié)合我校具體情況，特制訂二OO八年工作計劃。 

具體措施 

一、學生健康檢查 

9－10月份對全學生進行健康體檢，體檢率要求98％以上。做好體檢的組織工作，安靜有序，把此項工作作為展示本校學生行為規(guī)范的平臺。體檢結(jié)束后，做好學生營養(yǎng)和身高體重等級發(fā)育評價，并做好學生體檢情況體系反饋工作。 

二、學生健康狀況綜合檢測 

抓好學生健康體檢因病缺課管理工作。協(xié)助市疾中心對學生進行血紅蛋白和腸道寄生蟲病監(jiān)測，對陽性學生進行矯治。 

三、班級衛(wèi)生監(jiān)督 

1、各班級的室內(nèi)外衛(wèi)生進行經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督。為確實抓好本校衛(wèi)生工作，校經(jīng)常性的衛(wèi)生監(jiān)督檢查，特建立一支監(jiān)督崗，檢查的學生隊伍，從二年級到六年級各班輪流值班要求檢查。 

（1）地面：無粉筆頭，無紙屑、果殼、無污漬。 

（2）窗、墻面：窗子清潔無灰塵、墻面無污漬、手印、腳印等。 

（3）衛(wèi)生工具，課桌椅：衛(wèi)生工具擺放整齊，課桌椅整潔。 

（4）學生的個人衛(wèi)生：學生衣著整潔，紅領(lǐng)巾無破損污漬，無頭虱，勤剪指甲，頭發(fā)整潔。 

四、衛(wèi)生宣教 

1、“9.20”全國愛牙日，我校將利用橫幅，廣播，放錄像等不同形式進行 

廣泛宣傳。 

2、做好艾滋病防治宣傳工作。 

3、根據(jù)不同季節(jié)，進行預防腸道、呼吸道傳染病及學生常見病、多發(fā)病 

止、個人衛(wèi)生習慣培養(yǎng)宣傳。 

4、開展口腔衛(wèi)生、青春期等專題健康教育，培養(yǎng)學生自我保健的良好衛(wèi)生行為。 

5、掌握健康教育課情況（課本、課時、教案、有評價） 

6、各班要堅持每周三次晨間個人衛(wèi)生間查，記錄完整。 

五、學生常見病防治 

各校常見病防治領(lǐng)導小組定期召開會議，期初有計劃、期中有檢查、期末有總結(jié)。根據(jù)《全國學生常見病防治方案》與《技術(shù)規(guī)范》，切實抓好學生常見病防止工作。學校根據(jù)視力情況，采取切實有效的措施，降低近視率。 

1、防近工作 

（1）    開學第1周為防近宣傳周，廣泛開展保護學生視力的宣傳，防近小報上交市疾控中心。 

（2）    視力實行分檔管理，重點抓好5.0－5.1邊緣視力學生的防治，對于視力減退的學生，采取用雙星明、珍視明等眼藥水進行綜合防治，矯治率95％以上，邊緣矯正率90％以上。 

（3）    新發(fā)病率力爭控制在2.5％以內(nèi)。 

2、沙眼防治 

根據(jù)體檢結(jié)果，對患沙眼的學生采用“利福平”、“氟方沙諾星”等眼藥水組織治療。矯治率95％以上。 

3、齲齒防治 

（1）    根據(jù)體驗結(jié)果，對恒牙患齲的學生通過告家長通知書，去醫(yī)院進行       矯治，恒牙充填率要求在30％以上。 

（2）    在學生中推廣使用保健牙刷和含氟牙膏。 

（3）    抓好口腔衛(wèi)生宣傳教育，使學生養(yǎng)成一日“三漱二刷”的良好口腔衛(wèi)生習慣。 

六、抓好因病缺課檢測工作，掌握學生健康動態(tài) 

加強傳染病管理，健全疫情報告制度，發(fā)現(xiàn)疫情做到“四早”，控制傳染源。 

七、學生營養(yǎng)衛(wèi)生與食品衛(wèi)生 

1 加強對學生飲食健康教育，普及食品衛(wèi)生知識學生營養(yǎng)知識，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。 

2 加強兩餐的衛(wèi)生管理，嚴格把好進貨渠道關(guān)，杜絕食物中毒事件的發(fā)生保障學生身體。 

八、填報各類報表，嚴格當案管理： 

  1 認真填報學校衛(wèi)生各類報表，數(shù)據(jù)正確，按規(guī)定時間上報。 

  2 健全《學校衛(wèi)生保健檔案》管理，填寫完整，清楚，正確。 

九、積極參與技術(shù)培訓，提高業(yè)務(wù)水平，進行定期培訓。 

十、計劃免疫： 

篇4

依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》；教育部、衛(wèi)生部聯(lián)合頒布的《學校衛(wèi)生工作管理條例》《學生常見病綜合防治方案及技術(shù)規(guī)范》等法律、法規(guī)的要求，各校要提高認識，加強對學校衛(wèi)生工作的領(lǐng)導，建立健全衛(wèi)生工作制度，配備專職或兼職衛(wèi)生管理人員（對保健教師進行定期培訓，培訓日期見附件），形成學校衛(wèi)生工作網(wǎng)絡(luò)，使學校衛(wèi)生工作逐步制度化、規(guī)范化。年末對學校衛(wèi)生工作開展情況進行總結(jié)、交流，區(qū)教育局與區(qū)衛(wèi)生局對衛(wèi)生工作開展良好的學校及教師將予以表彰。

二．加強健康教育，提高學生自我保健能力

1．健康教育課，做到六有：有教師、有課表、有讀本、有教案、有教具、有試卷；

2．結(jié)合宣傳日進行宣傳活動，普及衛(wèi)生知識，學生的健康知識知曉率達到80%以上，健康行為形成率達到70%以上，培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣；

3．各校根據(jù)不同季節(jié)，結(jié)合愛牙日、愛眼日等衛(wèi)生日，利用校宣傳欄、黑板報、團(隊)角、衛(wèi)生廣播、午間談話、班（隊）活動等多種形式，開展健康教育，增強學生的身體素質(zhì)；

4．加強個人衛(wèi)生習慣培養(yǎng)，小學堅持每周進行三次晨間個人衛(wèi)生檢查；

5．加強對學生的傳染病防制知識教育，各中學將艾滋病、性病防治知識納入健康教育課程；

6．設(shè)固定宣傳櫥窗，每年更換四期以上。教室內(nèi)宣傳黑板報每月更換一次；

7．嚴格按照國家教育部頒發(fā)的《學校健康教育評價方案》做好自查工作，自評分要在85分以上。

三．加強疾病預防控制，提高學生健康水平

各校衛(wèi)生領(lǐng)導小組定期召開工作會議，認真貫徹執(zhí)行《全國學生常見病防治方案》，根據(jù)具體情況，采取有效防制措施，使防病工作落到實處。

（一）眼病防治：

1．新學期開學后第一周為“防近周”，組織開展保護視力宣傳周“三個一”活動：一次視力宣傳教育，一次視力檢查，一次眼保健操或讀寫姿勢比賽。通過豐富多彩的活動，使學生、家長都關(guān)心、重視保護學生視力；

2．做好視力檢查統(tǒng)計工作，根據(jù)視力檢查情況，實行分檔管理，以邊緣（5.0）和視力下降（原視力5.3或5.2下降到5.1）者為重點對象，假性近視者為治療對象，要求新發(fā)病率控制在3%以下。視力統(tǒng)計表于學期結(jié)束前交區(qū)疾控中心；

3．做好弱視對象的摸底工作：對視力檢查結(jié)果在0.6以下的學生，分0.4-0.6、0.3及以下兩檔用電子稿形式于開學后第三周報普教一科。

4．沙眼防治：根據(jù)中小學生體檢查出的沙眼患者，做好沙眼治療工作，要求治療率95%以上。

（二）牙病防治：

1．市牙病小分隊進入學校對學生進行牙病檢查，學校做好組織發(fā)動工作，窩溝封閉率原則上要求達80%以上；根據(jù)體檢查出的恒牙齲患者，發(fā)家長通知書去醫(yī)院治療，要求治療率50%以上；

2．抓好口腔衛(wèi)生宣傳教育，使學生養(yǎng)成一日“三漱二刷”的良好衛(wèi)生習慣；

3．做好“全國學校健康教育計劃（口腔）”相關(guān)工作，做到有教案、有活動、有反饋、有總結(jié)。

（三）做好憑證入學工作

建立接種登記名冊，配合區(qū)衛(wèi)生局疾控中心開展對應接種兒童的組織和督促工作。

（四）按照《學校和托幼機構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范（試行）》的規(guī)定，做好報告工作；發(fā)現(xiàn)傳染病疫情時，落實各項疫情控制措施。（區(qū)衛(wèi)生局：88065577，傳真：88897604；區(qū)教育局：88259971，88259970傳真：88259991，88259980）。

四．加強學校衛(wèi)生監(jiān)督，改善教學環(huán)境條件

區(qū)衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所將對中小學校進行經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督，學校應根據(jù)監(jiān)督結(jié)果及時整改，改善學校環(huán)境條件，使學校室內(nèi)小氣候、采光、照明等符合國家的衛(wèi)生標準。

五．抓好因病缺勤監(jiān)測工作，掌握學生健康動態(tài)

1．加強學生因病缺勤監(jiān)測工作，每班缺勤3名以上學生時，應與家長及時取得聯(lián)系，核實缺勤原因。每月學生因病缺勤監(jiān)測結(jié)果，上半年報表（三、四、五、六月）于20*年6月30日、下半年報表（九、十、十一、十二月）于2008年1月5日前報普教一科；

2．建立并落實晨檢制度，因病缺勤病因追查與登記制度；做到早發(fā)現(xiàn)，早報告、早隔離、早治療，并及時進行消毒處理，落實好各項疫情控制措施；

3．班主任、體育教師、保健教師共同做好對學生器質(zhì)性疾病的監(jiān)測；

4．各校應協(xié)助區(qū)疾控中心進一步開展對常見病監(jiān)測防制。

六．填報各類報表，嚴格檔案管理

各校要認真填報各類報表，特別是體檢報表，做到數(shù)據(jù)正確、填寫規(guī)范，按規(guī)定時間上報，健全檔案管理工作，根據(jù)《*區(qū)中小學衛(wèi)生考核標準》建立臺帳，保存好相關(guān)內(nèi)容的原始資料。

七．加強“兩餐”、“飲水”管理

各校要加強食品衛(wèi)生安全工作的管理，進一步強化食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理工作，力爭2所中小學食堂達到A級水平，20%達到B級水平；做好“兩餐”及“飲水”情況統(tǒng)計工作，于每學期開學后一周內(nèi)將“兩餐”及“飲水”統(tǒng)計表交普教一科。

（一）課間餐：要求定點供應。糕點供應廠家應到區(qū)衛(wèi)生局衛(wèi)生監(jiān)督所備案，簽定協(xié)議，分發(fā)人員需持健康證上崗。

（二）自辦食堂：

1．加強自身管理，落實負責人管理制度；

2．食堂及時申領(lǐng)衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員需持健康證上崗；

3．嚴格把好進貨關(guān)，做好“三放心”（放心菜、放心肉、放心豆制品）臺帳；

4．做好熟食容器及餐具消毒及保潔工作；

5．飯菜加工過程應注意“生熟分開”，不得交叉污染，不用剩余的隔夜飯菜；

6．待發(fā)的飯菜應及時放入熟食間，分發(fā)飯菜應在熟食間進行。熟食間應每天進行空氣消毒；

7．做好留樣工作，對主要菜肴進行48小時留樣。

（三）飲用水：

1．定期消毒飲水機（每周一次），并做好登記；

2．向供水方索取生產(chǎn)許可證、衛(wèi)生許可證、近期檢驗報告等相關(guān)資料的復印件。

（四）小賣部：

1．應取得衛(wèi)生許可證與工商營業(yè)執(zhí)照方可出售副食品，從業(yè)人員需持證上崗；

2．把好進貨關(guān)，不得銷售“三無”產(chǎn)品（無生產(chǎn)日期、無廠名廠址、無保質(zhì)期）。

八．努力提升環(huán)境衛(wèi)生水平

各校要加強校園環(huán)境建設(shè)，達到環(huán)境的綠化、美化、優(yōu)化，為爭創(chuàng)文明學校、為迎接三年一次的國家衛(wèi)生復評工作打好扎實的基礎(chǔ)。

1。努力搞好校園自然環(huán)境的綠化與美化，切實做好校園保潔工作，門前三包工作，力求有效地使環(huán)境為教書育人服務(wù)；

篇5

在做工作計劃時要認真思考，好的工作計劃應像目錄樹一樣，層次分明，環(huán)環(huán)相扣，是一個完整的體系。用完整的工作計劃去指導我們的工作，會達到省時、省力，事半功倍的效果。小編為大家準備了2021學校衛(wèi)生管理工作計劃范文合集，歡迎大家閱讀與評價！

學校衛(wèi)生管理工作計劃范文一

一、狠抓健康知識教育

確保了每周每班1課時的健康教育課，開課率為100。做到了有教師、有課本、有計劃、有教案、有課時、有考核、有總結(jié)。健康課是傳授健康知識的基礎(chǔ)陣地，是面向全體學生的基礎(chǔ)性教育，教師做到了在歡快的氣氛中讓學生自覺地接受知識，從而建立了健康的理念，增強了健康是有生命、有活力體現(xiàn)的意識。

另外，學校定期或不定期地組織全體師生進行健康知識講座，進行指導，根據(jù)季節(jié)變化給學生講一些流行病的預防和治療的知識。

二、加強健康教育課的管理

1、教材和教具學校使用的教材是體育與健康課文深度和文字質(zhì)量符合教學規(guī)律的三項基本要求。

2、教學計劃學校有健康教育實施方案，每個年級根據(jù)學生年齡特點制定了行之有效的、完整的健康教育教學計劃，并做到教學進度、教學內(nèi)容與計劃的一致性。

3、教案教師備課有課時、課題、教學目的、教學重難點、教具、教學內(nèi)容及授課過程、教學小結(jié)等八項主要內(nèi)容。要求備課教師做到無概念錯誤，教案整潔、簡練。授課中切實按計劃上課。

三、學校硬件設(shè)施情況

每間教室黑板達標，并裝配了四至六盞日光燈。廁所每天清掃、定期消毒；

學校安排專人負責定期消毒。

四、積極培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生行為

知識教育是基礎(chǔ)，讓學生建立健康的衛(wèi)生行為是關(guān)鍵。各班班主任時常督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為，如不隨地吐痰、不亂扔紙屑，勤洗手，飯后嗽口等衛(wèi)生習慣。學校健康課教師還利用每周一的升旗儀式時間，檢查學生的個人衛(wèi)生。大多數(shù)學生做到了頭發(fā)、指甲整潔，面、耳、頸干凈，衣服、鞋干凈整齊，班主任對此項工作有記錄、有評價。

班主任及心理保健教師經(jīng)常與學生談心，利用教材對學生進行心理疏導，使學生不僅有一個健康的體魄，還有一個健康的心理。

五、大力營造宣傳、輿論氛圍

學校宣傳欄定期開辟了健康園，內(nèi)容形式不限，宣傳一些健康小知識、常見病的預防等有益的內(nèi)容。班級每期板報都有衛(wèi)生角專欄。校園廣播站設(shè)有專門的健康知識專欄每天按時播音，開學不久學校給學生發(fā)了多封致家長一封信，宣傳傳染病預防知識和鼓勵家長給孩子打疫苗等，學校定期組織健康教育知識競賽，激勵學生積極參與，通過這些活動，使學生的健康意識大大提高。

六、全面貫徹教育方針、實施素質(zhì)教育

青少年的身心發(fā)展與國家的興衰以及他們自身的發(fā)展密切相關(guān)。健康是每個人生存、文明生活、高效率學習與工作的基本前提。體育與健康課確保了青少年身體的正常生長發(fā)育和健康成長，同時為提高學習效率，提高生活質(zhì)量增添了無窮樂趣。學校把體育健康課教學做為重點，充分發(fā)揮體育與健康的綜合能力，使學生身心得到和諧的發(fā)展。

學校為提高學生的各項身體素質(zhì)，豐富學生的課余生活，開展了豐富多彩的體育活動。

1、上好課間操。

堅持每天課間按時上操，嚴格要求學生的做操程序和動作質(zhì)量。由體育教師領(lǐng)導，班主任跟班，使學校的做操合格率達到90。

2、體育鍛煉和體育活動。

為提高學校的體育競技水平和學生體育專項能力，學校定期舉行校級各種小型體育比賽，豐富學生的體育生活，提高了學生的綜合素質(zhì)。

3、常規(guī)性的健康教育活動。

學校利用校宣傳欄，學生衛(wèi)生小報、黑板報、廣播站等形式對全體學生進行“身體保健”、“環(huán)境美化”、等內(nèi)容的宣傳。以“我愛美麗的校園”、“為校園整潔彎彎腰”、“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”等為主題的健康教育。學校利用值周教師監(jiān)督紀律，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣。按照中小學生日常行為的規(guī)范，使學校的室內(nèi)、外衛(wèi)生十分潔凈，各班衛(wèi)生環(huán)境保持較好，地面、墻壁、操場無紙屑、無污漬，室內(nèi)物品擺放整齊、窗戶明亮，給學生提供良好的學習環(huán)境。

學校衛(wèi)生管理工作計劃范文二

一、指導思想：

以全教會會議精神為指導，以《學校衛(wèi)生工作條例》為標準，以健康教育為基礎(chǔ)，以常見病多發(fā)病防治為重點，不斷加強學校衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測，全面提高衛(wèi)生工作水平，保障學生身體健康，促進學生生長發(fā)育，圍繞素質(zhì)教育大目標，努力提高學生的`身體素質(zhì)。

二、學校衛(wèi)生保健工作領(lǐng)導小組及考核人員名單：

1、衛(wèi)生保健工作領(lǐng)導小組：

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

2、衛(wèi)生考核組人員：

組長：xx

組員：一辦：xx二辦：xx

三辦：xx四辦：xx

五辦：xx六辦：xx

三、主要工作和措施：

（一）健康教育方面。

1、認真執(zhí)行教育法規(guī)，上好健康教育課，做到有計劃、有內(nèi)容、有教案、有考核。每周第一次體鍛課上半節(jié)課（約二十分鐘）上健康教育課，由體鍛老師上，有簡要備課。

2、結(jié)合學校工作計劃和季節(jié)特點，積極開展衛(wèi)生知識宣傳教育工作，請專業(yè)人員來學校對學生進行衛(wèi)生知識講座（十一月上旬），每月出一期衛(wèi)生知識黑板報。

3、嚴格執(zhí)行班級個人衛(wèi)生檢查制度，要求每個學生以《小學生日常行為規(guī)范》為準則，使每個學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

（二）環(huán)境衛(wèi)生方面

1、堅持每天早晨10分鐘勞動，人人定崗位，有任務(wù)，班主任有針對地指導和督促檢查，平時每班有小衛(wèi)生員，定期檢查班級衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。堅持兩周進行一次大掃除（雙周周五中午12：00開始）。

2、嚴格執(zhí)行“控煙制度”嚴禁在教室、會議室等公共場所吸煙，不亂扔煙蒂。

3、為了凈化、美化我校的環(huán)境，要求全體師生做到掃好地、管好墻、擺好物、堵好嘴。

4、人人做到“四見”和“四不”即：見紙就拾，見灰就撣，見臟就掃，見污就抹，“四不”即：不隨地吐痰，不亂拋紙屑，不亂涂亂畫，不穿臟鞋上樓。

5、為了進一步搞好學校環(huán)境衛(wèi)生，設(shè)立衛(wèi)生評比優(yōu)勝流動紅旗。年級組設(shè)立衛(wèi)生考核小組，定期衛(wèi)生檢查評分并每月匯總。具體要求如下：

（1）年級組對各班進行衛(wèi)生檢查、評分、每月進行一次流動紅旗評比，衛(wèi)生成績當天上墻公布，檢查情況月底匯總后上交衛(wèi)生室；評出衛(wèi)生優(yōu)勝班級，再上交教導處，月初進行表彰。

檢查時間不易，由各辦公室主任委派有關(guān)人員及學校衛(wèi)生考核小組人員（交叉檢查）。一←→二；四←→五；三←→六。

（2）實行垃圾袋裝化，袋口需扎緊扔垃圾箱（塑料袋由各班自備）

（3）學生奶的飲用要求各班統(tǒng)一時間在室內(nèi)集體飲用，牛奶袋統(tǒng)一放入垃圾袋，不得外丟。（各班小衛(wèi)生員或領(lǐng)牛奶學生負責）

（4）衛(wèi)生保健老師每天巡視檢查校園衛(wèi)生情況，發(fā)現(xiàn)問題及時通知班主任，及時整改，做好記錄。

（5）學生身高、體重、視力的測試由體育教師負責，胸圍、齲齒、肺活量由保健教師負責。

6、學校廁所專人包管，要確保水箱供水，手紙及時處理，廁所內(nèi)做到通風、無異味。

（三）衛(wèi)生保健工作方面。

1、為保障全體師生員工的身體健康，對食堂飲食飲水衛(wèi)生經(jīng)常進行抽查，每學期對食堂工作人員進行體格檢查，做到食堂人員持證上崗，嚴格執(zhí)行食堂衛(wèi)生工作制度，確保食品衛(wèi)生，杜絕安全隱患。

2、定期與不定期地檢查各班、各室的飲水衛(wèi)生。

3、向?qū)W生宣傳用眼衛(wèi)生，人人做到“三個一”即離書一尺，胸離桌沿一拳，手離筆尖一寸；人人做到“六個不”即：走路不看書，不在光線弱的地方看書、寫字，乘車不看書，不在陽光下看書寫字，不歪著頭看書寫字，不躺在床上看書，認真做好眼保健操，切實提高眼操質(zhì)量，使學校近視眼新發(fā)病率控制在1%以內(nèi)，進行不定期的眼保健操質(zhì)量檢查。

學校衛(wèi)生管理工作計劃范文三

一、進一步貫徹落實《學校衛(wèi)生工作條例》

把學校衛(wèi)生工作納入學校工作計劃，學校領(lǐng)導專人分管，制定規(guī)劃制度加強管理，使《條例》的各項規(guī)定在學校進一步得到落實。

二、進一步加強完善健康教育工作。

我校在去年的工作基礎(chǔ)上將使健康教育工作更加完善，繼續(xù)落實每周0.5課時的健教課，做到有計劃有總結(jié)有教案，嚴格按照健康教育20條來做。并建立完整的基礎(chǔ)檔案。

今年我校的健康教育重點將圍繞食品衛(wèi)生安全知識以及禁毒教育來開展。在健康教育課上除了一般的廣播、電視轉(zhuǎn)播外，我們還將運用多媒體進行授課。另外，每個主題活動期間，如“愛牙日”、“愛眼日”，“預防艾滋病”等我校都將開展相應的`主題活動，通過各類形式進行宣傳推廣。

三、做好傳染病工作預防工作

為增強學校疾病預防與控制意識，提高師生防病能力，保障師生身體健康，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及其實施辦法、《學校衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)精神，結(jié)合我校的實際情況，抓好傳染病預防工作。健全組織網(wǎng)絡(luò)、明確職責，開展宣傳教育，不斷完善應急預案、報告、晨檢、消毒等各類制度及應用于工作中。

四、搞好飲食飲水衛(wèi)生，杜絕食物中毒事件發(fā)生

把食堂工作作為重點工作，嚴格的按照食品衛(wèi)生工作條例去做，有衛(wèi)生許可證，有食堂人員的健康證等等，各類設(shè)備、手續(xù)齊全，做到生熟分開，做好三白。衛(wèi)生室做好對食堂工作人員的監(jiān)督、培訓工作并與食堂管理人員嚴格把關(guān)，每天驗收，每周檢查一次食堂衛(wèi)生。

每年的5——10月是食物中毒事件易發(fā)階段，嚴格地把好飲食飲水關(guān)，并在學生中宣傳養(yǎng)成良好的飲食飲水習慣，倡導學生不在小攤販處吃食等，并把“食品衛(wèi)生安全知識進課堂”活動作為重點工作來開展。

五、做好愛國衛(wèi)生工作。

1、建立健全學校衛(wèi)生管理組織和規(guī)章制度。學校愛衛(wèi)會由校長、工會主席、德育、總務(wù)、教導主任，各年級組長及衛(wèi)生老師組成。學校愛衛(wèi)會在領(lǐng)導小組的帶領(lǐng)下，各司其職，分別抓好各年級、各組室、食堂、班級、清潔工等各支隊伍，建立學校愛國衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)。

2、把學校衛(wèi)生工作落到實處。學校規(guī)定每班做好教室衛(wèi)生的保潔工作，政教處、衛(wèi)生室每天進行檢查。評比結(jié)果與各班的衛(wèi)生流動紅旗評選結(jié)合起來。各組室爭創(chuàng)文明活動中把衛(wèi)生作為考核內(nèi)容之一。要求教師在校內(nèi)必須自覺遵守學校規(guī)章制度，提高自身素質(zhì)。校內(nèi)嚴禁騎車或亂停亂放。辦公室內(nèi)禁煙，室內(nèi)環(huán)境整潔優(yōu)美。每月由學校工會成員檢查一次，由工會公布，并與組室評比掛鉤。

3、衛(wèi)生室配合各部門抓好學校衛(wèi)生工作，落實每周的健康教育課，對各班勞動委員、衛(wèi)生員、食堂人員等定期培訓。做好各類資料的收集、歸檔整理等。

4、落實除四害工作，配合街道做好各項除四害工作。

六、六病防治工作

根據(jù)xx年度學生各類指標，開展學生用眼行為干預、肥胖學生健康指導等工作，并開展調(diào)研，完成一份調(diào)研報告。

近視眼工作，開學初對學生進行視力、沙眼的普查，督促學生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，做好眼保健操，開展防近治療工作。

齲齒、牙齦炎的防治。利用每年9月20日愛眼日的契機對學生進行口腔衛(wèi)生知識的宣傳，使學生懂得齲齒、牙齦炎對身體的危害，增強自我保護意識和能力。并配合好牙防所做好齲齒、牙齦炎的普查普治工作。

蛔蟲病、貧血的防治。11月對全校學生進行糞檢，發(fā)現(xiàn)陽性患者馬上進行驅(qū)蟲治療。12月對一、六年級進行貧血檢驗，發(fā)現(xiàn)貧血開出處方單與家長聯(lián)系進行治療。

營養(yǎng)不良的防治。每年3月——5月對學生進行體檢，做出營養(yǎng)統(tǒng)計表。發(fā)現(xiàn)營養(yǎng)不良學生予以重視并指導。

七、建設(shè)健康校園工作

根據(jù)新一輪建設(shè)健康校園的工作要求，制定建設(shè)建設(shè)健康校園三年行動計劃，把學校的各項工作有機地結(jié)合起來，積極做好建設(shè)工作。

八、常規(guī)工作

1、規(guī)范做好憑證入學工作。

2、配合防疫站做好對學生的計劃免疫接種工作。

3、做好紅十字工作。在紅會紀念日，會法頒布xx周年紀念日開展各類活動。并組織好教工學生參加賑災扶貧工作。建立健全的紅會資料。

4、做好獻血宣傳，教師的獻血體檢工作，力爭完成今年的指標。

5、做好學生體檢工作，慢性病、學生傷害事故的處理登記工作。