思想與政治的關系精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識的探索者，寫作是一種獨特的藝術，我們為您準備了不同風格的5篇思想與政治的關系，期待它們能激發您的靈感。

篇1

大學生的思想政治教育工作既要結合當代社會環境背景，同時也要注重把人文關懷融入高校思想政治教育工作中，落實大學生的心理疏導和引導的工作，真正做到以人為本的教育理念，從而達到構建和諧高校的最終目的。

【關鍵詞】

人文關懷；思想政治；大學生；政治教學改革；學生管理

思想政治教育是大學教育工作者在學生管理方面的一項重要工作，對于及時掌握學生的思想動態、引導學生的思想方面有著不可忽視的作用。如何提高思想政治教育工作的實效性，幫助大學生形成正確健康的人生觀念成為了廣大人士關注的焦點，其中，人文關懷就是有效提高大學生思想政治教育工作實效性的重要措施。

1 人文關懷對大學生思想政治教育的必要性

人文關懷早在我國古代儒家文化中就已有研究和推廣，這種人本思想倡導為政者和上位者必須重視人、關愛人、知人善用和追求人際關系的和諧。在西方的學校教育中，學校尊重學生的個性發展，尊重學生的個體差異，強調人文主義和人格上的平等和尊重，體現的正是人文關懷在實踐教育中的運用。馬克思哲學也闡述了人文關懷的深遠意義，如今，黨的十七大提出“加強和改進思想政治工作，注重人文關懷和心理輔導”，強調要加強思想政治教育工作對學生的思想和心理的引導作用，實行人性化、尊重個性發展和個體差異和平等的教育方法，切實解決學生心理問題，幫助學生培養思想政治素質，形成正確的人生觀、價值觀和世界觀。只有在平等、尊重人性的校園環境下，才能促使大學生關注自身、關懷生命和肯定自我，滿足大學生的精神發展需求和主體自覺意識，從而形成健康良好的思想道德素質。此外，通過人文關懷還能塑造大學生的獨立人格，培養大學生積極進取、不畏艱難的良好品質，把正能量傳遞給更多有需要的人。因此，高校教育者必須把人文關懷融入大學生思想政治教育工作中，真正滿足大學生的成長需求，達到提升大學生思想道德境界、培養大學生的倫理情操、構建大學生精神家園的最終目的。

2 高校思想政治教育工作的弊端

人文關懷要求教育者及時了解大學生的思想特點和動態，在進行思想政治教育工作不能單純的單方面向學生灌輸理論知識，必須強調學生的主體地位，同時要根據時代要求和社會背景，積極探討更加符合大學生特點和需求的思想教育工作方法，切實解決大學生的思想困惑和心理問題。長期以來，我國高校思想政治教育工作忽視人文關懷，主要表現在三個方面，第一是高校忽視學生的個性發展。在傳統的思想政治教育中，教師是絕對的權威者，在教學過程中單方面的向學生灌輸理論與真理，整個思想政治教育是莊嚴神圣、不容置疑的，無形中壓制學生的個性發展和主體意識，學生的主體性和自主性完全體現不出來。第二是不能切實滿足學生的自我需求。高校進行思想政治教育工作應當從學生的需求和興趣為出發點，并根據實際情況制定教育內容，滿足不同層次、不同需求的廣大學生。第三是忽視學生的情感需求。傳統的思想政治教育工作往往停留如何規范管理學生的層面上，忽視師生之間的情感交流、忽視學生成長的所需的人文關懷，并不能滿足學生的情感需求，對于塑造學生的人格魅力和培養學生良好的思想道德素質起到的作用微乎其微。

3 大學生思想政治教育工作的改革途徑

3.1 構建高校人文關懷和心理疏導機制

高校思想政治教育工作的主要目的是促進大學生的身心健康發展，培養大學生的思想道德素質，提升大學生的思想境界，如何落實高校思想教育工作對學生引導思想和疏導心理的功能是高校面臨解決的重要課題之一。其中，構建高校人文關懷和心理疏導機制是有效途徑之一。構建高校人文關懷和心理疏導機制是一項長期的任務，首先，高校要培養雄厚的教師資源教師，教師是落實思想政治教育工作的主體，是傳輸正確思想政治觀念的媒介。培養雄厚的教師資源不僅要提高教師自身的教育工作能力，與時俱進轉變教育理念和教學方法，還要注重培養教師的敬業精神和高度職業責任感，從而主動關愛和幫助學生，引導學生形成良好的思想政治素養。其次，高校要根據社會背景和校內實際情況，比如不同層次學生的需求，需求強度的不同以及需求的目的等情況來制定思想政治教育的教學內容、教學方式和教學目標。總之，培養學生樂觀、積極向上、自尊、自愛、自信的良好心態是高校開展思想政治教育工作的共同目的。

3.2 以人文關懷為指導思想進行學生管理工作

隨著社會的日益進步，人性化理念成為了當今世界不可阻擋的潮流，高校的教育管理也逐漸變得人性化，人文關懷成為了高校學生管理的核心，以人為本的教育理念成為構建和諧校園的重要手段。高校在進行學生管理工作的過程中要以平等的方式進行，做到尊重學生，關懷學生的實際需求，積極主動解決學生的心理問題和困難，做好預防學生心理問題的發生，減少校內突發事件的發生，保障校園環境安全。其次，教育者在進行學生管理工作的過程中，要主動與學生溝通和交流，建立良好的師生關系。同時高校的教育者要及時關注學生的思想動態和校內熱點話題，掌握學生的思想走向，及時對消極負面的謠言進行澄清，引導輿論的方向。此外，對于違反學校紀律的學生，教育者要根據實際情況，如違反學校紀律的目的，情節影響程度酌情小懲大誡，并及時疏導學生的心理壓力，引導學生認識自身的錯誤，促使學生走向正確的人生道路上。

3.3 利用網絡進行道德和法制教育

隨著網絡在全球的深入推廣，傳統的教育模式早已淘汰于歷史的洪流之中，遵守傳統的教育者的權威性和信服力日益下降。高職院校除了通過組織知識講座或者開設選修課等方式開展思想政治教育工作，使學生在面對當今世界文化沖突、各種道德觀念和價值準則的時候，能明辨是非，判斷對錯，堅持真理。此外，高校可以利用網絡，采用校園貼吧、校園論壇、教師博客等交流方式對大學生進行有針對性的宣傳與溝通，從而把正確的科學的思想理論灌輸給學生，讓學生在正確的引導下學會判斷、選擇，自覺抵制各種誘惑和不良網絡文化的侵襲。

4 結語

高校是培養建設和諧社會接班人的重要場所，廣大的教育者肩負著培養優秀人才促進國家未來發展的重要責任，高校學生管理的人文關懷是高校長遠發展的必由之路，因而高校廣大教育者必須注重思想政治教育的人文關懷，從而為社會培養出具有良好思想政治素質的時代優秀人才。

【參考文獻】

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[3]張鵬超.大學生思想政治教育融入人文關懷的路徑[J].學校黨建與思想教育. 2012（21）

篇2

關鍵詞： 企業管理； 思想政治工作

Abstract: the ideological and political work is the lifeline of all the work. Ideological and political work to provide political support and ideological prop for the enterprise. Ideological and political work plays a guiding role in policy decisions, in the enterprise management. In the further development of market economy, the reasonable deal with the relationship between the ideological and political, business management, so that the two significant enhancement to promote enterprise reform deepening in the complementary and competitive market. This paper analyzes the enterprise management and the ideological and political work, the two closely related, with a major role for effective ideological and political work in the management of modern enterprises, puts forward the developing trend of the.

Key words: enterprise management; ideological and political work

中圖分類號：D631.19

前言

在深入發展的改革開放和快速進步的我國經濟中，中國特色較為顯著的市場經濟體制逐步建立。同時，適應于市場經濟的等價交換和利益原則也使企業員工在思想政治等方面受到較大的影響，從而使企業從事思想政治工作的相關人員面臨著較多困難。因此，在對改革進行深化，對企業市場競爭力進行增強進而提高其經濟效益的同時，對企業管理與思想政治工作的關系進行探索， 進而促進二者有機結合意義重大。

一、 企業管理與思想政治工作

（一） 企業管理

首先， 在企業組織和開展的經濟活動中， 有很多內容需要管理，而所有管理的重點歸根結底都為人的管理。根據實現途徑，企業所有管理工作都需要通過人的努力進行實現和完成；根據管理要素，人始終處于運動狀態， 其行為是不斷變化的， 因而在管理工作中較難進行控制； 根據能動性，人屬于主動的個體；根據相互間關系，其他因素只有與人的有效結合， 才能使產品得以形成， 管理目的得以實現。其次， 企業對人開展的管理活動將思

想的管理作為重點。作為行動的指南， 思想總是因矛盾、 因地、 因時而呈現不同的狀態。因此， 企業管理要將人的思想進行時刻關注，在將企業核心價值觀作為共同導向， 引導員工對正確的利益觀、 思想觀和人生觀進行樹立的基礎上， 使員工的創造性、 主動性和積極性得以充分調動和發揮，從而使管理工作中的協同效應得以最大限度發揮， 進而促進企業最大價值的創造。

（二） 思想政治工作

企業進行的思想政治工作通常是指管理人員根據員工存在的各種思想矛盾， 通過對正確、 科學的道理進行宣傳， 在使員工思想問題得以解決的同時，也促進其正確價值觀、 人生觀、 世界觀的樹立， 使員工在工作、 學習和生活中保持積極姿態， 從而實現企業全面發展的疏導教育工作。

二、 二者關系

根據思想政治工作的涵義， 在企業中， 其與管理工作的關系主要表現在以下方面：

（一） 組成現代企業管理的有機部分

在現代企業制度中，企業管理主要包括軟管理和硬管理兩部分。其中， 硬管理通常是指將計算機信息系統、 行政命令及各項規章制度等作為依靠， 將現代化物質手段作為途徑， 從而實施的管理； 軟管理是指通過細致深入思想政治工作的開展， 使企業和諧的人際關系、 良好的風氣和共同的員工價值觀得以形成，而使管理企業的目標得以實現。從本質上來看， 軟管理就是對員工開展思想政治工作。事實上， 硬管理對組織紀律和企業制度的管理主要靠強制性，而唯有細致深入的思想政治工作等才能使員工對制度自覺遵守。

（二） 在對企業管理的吸收和利用中開展現代思政工作

現代企業管理中組織和開展的思想政治工作，要將傳統思政工作的繼承和發展作為基礎， 在對現代企業管理科技手段、 理念和制度的充分吸收和利用中， 不斷尋求新的內容和形式。根據新時期國家對思想政治工作加強和改進的指導，企業要重視對員工進行心理疏導和人文關懷，從而使人際關系的處理得以保持正確方式。同時， 企業還要在對國家有關政策文件的認真貫徹和深刻領會中，使自身的思想得以進一步解放， 在對保障經濟服務和融入等工作原則的圍繞下，對企業思政工作的內容進行拓展， 對其工作的方法進行拓展， 從而使心理疏導工作得以從人的思想感情上激發。

三、 在企業管理中， 有效思想政治工作開展的重要作用

作為企業其他工作的生命線，思想政治工作是企業不可或缺的生產力要素，為其他工作的有效開展提供了正確的政治方向。在企業管理活動中， 思想政治工作的開展有利于企業各項規章制度的建立和健全， 有利于其市場競爭力的有效增強， 對于現代企業制度的建立和健全意義重大。思想政治工作的開展能夠使企業員工間的人事矛盾得以化解， 為其營造和諧、 溫馨的工作環境和人事氛圍， 對于人心的凝聚和員工創造性、 積極性的充分調動具有重大作用。

四、 在現代企業管理建設和發展中， 思想政治工作的方向

根據思想政治工作的涵義及其重要作用，結合其與企業管理的關系，在現代企業管理中要對以人為本的原則進行堅持，而使思想政治工作得以不斷創新和完善。

（一） 為與時展的需要相適應， 需要在內容形式上對思想政治工作進行改變在工作方法選擇上， 要以 “引導式” 代替 “說教式” ；以 “激發式” 代替 “號召式” ；以 “參與互動式” 代替“我講你聽式” ， 從而使思想政治工作過程中的感染力得以強化。在活動形式上， 要在對實際結合的基礎上， 通過將 “創建學習型組織” 、“雙好雙新” 及 “學、 轉、 謀、 建” 等形式各異的活動作為載體，在將思想教育向員工生活、 學習和工作中滲透的過程中，使職員的參與自覺性和廣泛性得以提高，在使其教育在潛移默化中滲透的同時， 也使其素質得以提高， 情操得以陶冶。

（二） 企業開展的思想政治工作應該尋求機制、 體制和制度上的創新。在對企業思政工作管理制度進行建立，對黨和國家的有關規定和路線方針政策的結合中，對員工思想實際進行緊密聯系，從而使與企業管理協調的、切實可行的制度規定得以制定， 進而使企業管理中思想政治工作的地位得以從根本上確立。要對權責明確、 分工科學的組織體系進行建立。企業領導者管理過程中， 一方面要善于運用發展的觀點， 在對企業經濟效益進行重視，對生產經營活動進行策劃的同時， 將思想政治的強化和改進工作放在重要位置。另一方面， 在對思想政治工作進行開展的過程中， 還要重視其內容的科學分類， 在對黨政工團各層次、 各級權限職責進行明晰的基礎上， 促進嚴密的執行層、 管理層和領導層組織體系得以形成， 從而使企業發展的完整戰略得以形成。

（三）現代企業管理中， 企業開展思想政治工作還要對以人為本的思想進行堅持。作為現代企業管理的重要組成方式，人本管理重視將員工作為管理工作的核心，在對其人格和思想的充分尊重中， 使企業各級職工的合作精神和敬業精神得以培養； 在對激活員工潛力工作的充分重視中，使各級職工自身的素質得以極大提高； 在對員工創造性、 主動性和積極性的充分發揮中，使企業的凝聚力得以極大增強。同時， 作為企業組織和開展思想政治工作的歸宿和出發點，企業員工思想認識問題的解決十分必要。因此， 企業領導者要善于將思想政治工作向現代企業管理范疇納入， 作為一種實質上屬于以人為本類型的發展戰略， 思想政治工作對其企業外部競爭力和內部凝聚力的增強意義重大，對于企業物質文明建設和制度建設及全面發展有極大的促進作用。

五、 結束語：

總而言之，企業各級領導和相關工作者要在對企業管理與思想政治工作關系進行明確的基礎上， 結合自身實際，對有效的思想政治工作方法和手段進行探究，從而使企業管理工作得以順利開展， 企業最大價值得以創造。

參考文獻：

[1]何峰.淺談新形勢下的企業思想政治工作[J].山西煤炭2010(08)

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[3]王麗.與企業管理相結合,提升思想政治工作實效性[J].政工研究動態.2009(14)

[4]安超.淺析將思想政治工作融入企業管理的構想[J].商業文化(上半月).2011(04)

篇3

一、新常態下大學生全面發展的內涵

新常態下的大學生全面發展是有別于以前教育模式下的新型教育，這種教育模式存在兩大發展基礎：第一、理論基礎為關于人的全面發展的內涵，即“所謂人的全面發展，是指人的各方面能力和素質都得到充分、協調的發展，具體體現在人與自然、社會以及人自身的全面和諧發展”；第二、現實基礎為新常態下科技、經濟和教育形式的轉型升級。新常態下，塑造能夠面向世界化、現代化和未來化的大學生全面發展教育體系是關系國家未來發展命運的大計。大學生是新常態下實現中國夢的生力軍，對全面建設現代化國家，實現中華民族偉大復興起著舉足輕重的作用。新常態下大學生的全面發展內涵為：以平等和諧發展為基礎，促進個體發展，通過個體發展帶動整體發展，最終實現整體水平的提高。從現實角度講，大學生的全面發展，不僅是單純的科學文化知識、理論基礎和技術基礎的學習，更要求其擁有正確的政治觀、健康的思想和完整的價值觀。

二、新常態下思想政治教育與大學生全面發展的關系

（一）大學生的全面發展是當前高校思想政治教育的根本任務。新常態下，高校思想政治教育的根本目的就是培育擁有正確的政治觀、健康的思想和完整的價值觀的大學生，這是關于人的全面發展理論在新常態下的創造性運用。新常態下，我國高校思想政治教育應始終以大學生為研究對象，始終以獨特的方式關注大學生的全面發展，始終以關于人的全面發展理論為理論指導，為大學生全面發展營造和諧寬松的氛圍，始終以實現大學生的全面發展、增強大學生的綜合能力為根本宗旨，最終推動我國社會主義事業的全面發展。

（二）思想政治教育對促進大學生全面發展的重要作用。不僅闡述了關于人的全面發展的內涵，也對人的全面發展的條件進行了深入闡述，即人的全面發展存在著兩大發展條件：第一、生產方式的全面發展；第二、人所受教育的條件。思想政治教育不僅是當前大學生全面發展教育的重要組成部分，更是其強大助推劑。與此同時，思想政治教育作為滲透性要素，存在于促進大學生全面發展的各個環節，是實現大學生全面發展的重要環節。思想政治教育對促進大學生全面發展的重要作用主要體現在以下幾部分：第一、正確的思想政治教育為大學生的全面發展提供價值導向；第二、正確的思想政治教育指導大學生協調處理社會關系；第三、正確的思想政治教育幫助大學生樹立正確的政治觀和價值觀；第四、正確的思想政治教育幫助大學生形成以辯證唯物主義和歷史唯物主義為基礎的正確的思維方式。

（三）思想政治教育訴諸于大學生的全面發展。新常態下，我國高校思想政治教育存在著以下基本矛盾：第一、思想政治教育對象需要與社會要求之間的矛盾；第二、思想政治教育者與大學生之間的矛盾。這些矛盾決定了高校思想政治教育的特殊性。思想政治教育者作為社會思想政治的代表者，是主要矛盾，與此同時，大學生作為受教育者的低位同樣不容忽視。思想政治教育是新常態下在教育領域內開展的與政治意識形態密切相關的教育方式，其直接目的是通過教育進行政治意識宣傳，以促進大學生和社會的全面發展，從而滿足社會發展對大學生全面發展提出的要求，最終為社會的全面發展打下堅實的基礎。社會發展的基礎在大學生的全面發展，因此，新常態下高校思想政治教育與大學生全面發展密不可分。

三、新常態下加強大學生思想政治教育的對策

（一）弘揚人文精神教育，堅持人性化教育原則。高校思想政治教育的對象是朝氣蓬勃的大學生，是具有獨特人格的群體。因此，開展高校思想政治教育，應大力弘揚人文精神教育，堅持以學生為本的全面發展教育理念，尊重大學生的個性，關注大學生的健康成長和全面發展。堅持人性化教育原則，切記采用強迫、專制的教育方式，應對大學生時常進行鼓勵和支持。

（二）以發揮學生主體性為前提，拓展多元化的教育形式。以前，我國高校思想政治教育工作的開展往往存在諸多困難，究其原因，主要是因為大學生的主體性作用未得到充分尊重。因此，新常態下，應充分尊重大學生在思想政治教育中的主體性，將常規教育方式和互聯網教育模式相結合，拓展多元化的教育形式，充分調動大學生的積極性和主動性。

（三）加強學風建設，促進大學生全面發展。高校學風是大學生治學態度與求學精神的外在體現。高校學風的好壞決定了學生是否具有良好的學習環境，也直接關系到學生的全面發展。學風的好壞，與其說受學校師資力量、社會環境和經濟環境的影響，不如說是學生人生觀和價值觀的體現。因此，開展思想政治教育，應以學風建設為主線，針對新常態下學生思想政治工作中出現的新問題和新困難，制定出適合大學生群體特點的學風建設機制。全面激發大學生的學習激情，形成大學生的學習紀律性和學習作風，從而在深層次上解決大學生的思想政治觀念上的薄弱環節。

篇4

一、高校思想政治工作與企業文化的內涵

思想政治工作就在一定的范圍內，為了完成某一政治任務而進行的活動，思想政治工作主要就是以思想政治教育為重點，將其與時間教育相結合，引導人們有積極的政治思想以態度，提升其心理素質與道德水平。企業的文化建設是企業管理當中的以項新學科，企業文化就是在特定的環境之下，在企業的管理當中創造具有企業精神的狀態，企業的文化的應用能夠給企業關注活力，促使企業在經營的過程當中有效的增長其經濟與競爭力。

企業文化建設是將企業的價值理念作為中心對企業的工作人員進行教育，而思想政治教育則是一種政治思想文化的教育體系，企業文化與思想政治工作有很多相同的地方，兩者都是對人思想觀念以及高的水平的教育。所以思想政治教育，尤其是高職院校作為高職學生邁向社會的重要過程，高職院校的思想政治教育應該更根據企業文化對于員工的要求進行，這樣可以更加有利于學生邁向社會工作，與此同時高職院校也可以吸收企業的一些優秀文化及內涵，投入到高職院校的建設當中去，這樣既可以使高職院校的發展符合社會的需要，又能夠為社會及企業輸送有用的人才，讓高職院校的思想政治工作與企業文化的建設想結合成為可能。

二、加強高職院校思想政治工作對于企業文化建設的重要性

高職院校在思想政治方面的教學應當結合思想政治的規律，圍繞高職教育的目的及特點進行思考，尋在思想政治課和高職教育的契機，高職院校的教育主要是以培養綜合技能型人才為主要目標，以就業為指導的教育導向，高職學生想要順利就業，就應當具備最基本的道德，職業道德也是道德范疇中最主要的組成部分之一，所以應當把職業道德觀念思想的培養作為重點貫徹到高職思想政治課教學的整個過程當中，因為只有采用這種手段，才可以讓高職思想政治課具備于一般本科院校思想政治課完全不同的特色，所以重點培養高職學生的職業道德素質，是提升思想政治課和高職教育有機結合的最終目標[1]。

三、高職院校思想政治工作與企業文化建設的融合

建立校外的實訓基地，讓學生深入到社會中去，接觸優秀企業文化的改造是為高職學生提供了解社會、接觸優秀企業文化的最直接、最有效的辦法，學生在校外實習期間，學校是是施教的主體，企業是學生思想政治教育工作重要的施教主體，思想政治教育不但是課堂上的理論教學，更是貫穿學校教學和生產實踐、實習的整個過程和每一個具體環節，所以在校外實訓基地建設上，不但要考慮與學生專業的融合，更要考慮優秀的企業文化對學生潛移默化的影響，這是高職院校思想政治教育的重要延伸[2]。

重視高職學生社會調查中的思想政治教育工作，社會調查是學生融入社會、接觸企業、進入行業的重要途徑，鼓勵學生參加社會調查，有選擇性的加入具有代表性的企業當中進行調查、分析，是提升思想政治教學質量的最有效辦法，指導學生在具體的社會實踐當中學習企業優秀文化的精髓，學習企業經營理念，通過實地學習調動學生主動面向企業的積極性，養成正確的職業道德，積極引導學生勤工助學活動，高職院校學生在實踐動手能力相對較強，更容易接觸到相關行業、企業，在勤工助學過程中，學校要積極引導學生快速融入社會，深入企業，吸收企業文化的精髓，優秀的企業文化建設可以對學生的思想政治養成產生重要的影響[3]。

篇5

【關鍵詞】思想政治教育 哲學思維 話語對應關系

【中圖分類號】G41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）08-0084-01

0.引言

思想政治的話語邏輯各項常規屬性，尤其是各種邊緣性理念的提出和使用，不但是我國當代時代特點背景下被賦予的各種思想政治教育的全新要求，而且也是現代思想政治教育科學發展過程中，最本質的屬性表現與哲學思維系統的組成。開展思想政治教育哲學話語范圍的學術研究和屬性話語的對應關系，對于思想政治教育促進我國特色社會主義的理論體系建設與實踐教育探索有較高的要求，同時大眾化實踐意義明顯。

1.思想政治教育哲學屬性話語范圍的三維趨度學術發展

1.1思想政治教育哲學屬性話語范圍的話語向度理念

向度其實就是向量，是和向量這一數學概念相一致的哲學范圍內的數學名詞，也就是事物的具體發展方向和實際的發展程度。所以，向度的理念和向量、適量都是來源于數學中的一個哲學話語區間。這個話語范圍內，也同語言學角度下的哲學話語范圍相適應。這表示話語向度就是哲學維度下的話語范圍內方向發展，指的是其的發展方向和具體的發展程度。思想政治教育哲學屬性下話語范圍的話語向度，不但決定著思想政治教育話語的針對性與時效性的發展，同時也表示著思想政治教育發展方向下理論和教育發展中的同向型原則[1]。

在遭遇到國際化、大眾化的發展意識沖擊下，馬克思的中國片化話語回答和應對話語發展的研究有了全新的發展方向。其將思想政治教育哲學視線下的話語向度發展作深刻揭示，并且克服了思想政治教育和說事話語中的話語困境，進而組成了思想政治教育說事話語與文化話語的一種全新發展形式，提供了全新的發展觀和方法論。其實可以這樣認為，展開此項研究屬于思想政治教育話語研究促進思想政治教育學科發展的必然要求和唯一渠道。

1.2思想政治教育哲學屬性話語范圍內的三維趨度學術發展概念

思想政治教育哲學屬性的話語范圍，在其三維趨度的發展空間中，具體指的是思想政治教育哲學事業下的常規屬性、邊緣屬性以及非常規屬性等各種話語范圍。有三個較小的維度發展方向，依次為以下幾種：

1.2.1形而下

思想政治教育哲學話語中的形而下方式思想其實就是實踐應用過程中的思維方式，所以思想政治教育哲學屬性中的話語范圍形而下趨度發展，其實就是思想教育哲學屬性中的話語應用范圍。同時其揭示了思想政治教育目前形而下的各種研究應用，簡單的說就是思想政治教育的新體系構建的原因。

1.2.2形而上

思想政治教育哲學理念中的形而上方式其實就是理論抽象思維方式，所以思想政治教育哲學屬性中的話語范圍形而上，其實就是思想政治教育屬性話語范圍中的思維使用在話語研究理論中的抽象詞語研究方向[2]。思想政治教育話語范圍中的形而下和形而上之間的關系是最基本的哲學關系，同時其形而上也指導形而下的發展。

1.2.3創新維度

哲學范圍上的思想政治教育存有屬性話語和非屬性話語兩種概念的差別，這些用于不但能夠促進思想政治教育形而下的具體應用，而且能夠促進思想政治教育形而上的空間發展。

2.促進思想政治教育哲學思維下關系下的話語創新發展

2.1積極展開思想政治教育這些思維模式下的對應關系的創新建設研究

思想政治教育話語對應的關系屬于一種立體的空間，同樣也是思想政治教育話語創新發展中不斷發展的源源動力。其表示開始思想政治教育哲學思維下的對應話語創新研究平臺的建設，最基本的思想就是將話語當成是思想政治教育和其主要的研究平臺、區間和載體。使用哲學思維模式做社會科學和自然科學相對的關系話語作為一般的研究宗旨，積極的展開社會科學和自然科學觀念相對應的話語研究，強化思想政治教育哲學思維下的話語創新研究載體的建設，就能找尋到思想政治教育話語關系中各項研究主體、時間與空間等。

2.2構建哲學思維下思想政治教育話語對應關系和研究立體空間概念

思想政治教育話語所對應的關系和研究的立體維度與時間維度理念，詳細的說其實就是用思想政治教育常規性屬性的話語對應關系和研究為基本出發點所組成的話語觀點群與觀念系統的空間，或者可以表述成用時間和歷史環境的發展變化而組成的非常規性的話語屬性空間[3]。

2.3組建思想政治教育哲學系統下思想政治教育大眾化話語體系

組建思想政治教育哲學話語教育全新體系，其實就是組建思想政治教育哲學思維理念下與之對應的各種關系話語教育體系，簡單的說就是思想政治教育話語所對應的關系體系。其充分表示在建設思想政治教育哲學話語教育體系的基礎上，能夠更好的開展具有我國特色社會主義理論的教育體系，也是促進我國當代現代化發展的大眾職能。

3.結語

思想政治教育話語對應的各種關系區間一旦建立，就能夠最大程度的對人類物質世界有認知或者反饋，同時能夠有效提升思想政治教育的各項科技含量與人生的哲學思想內涵，也是思想政治教育哲學體系全新建立方向的時代性標志。

參考文獻：

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[3]黃超，李憲倫，馮振萍. 哲學思維下思想政治教育話語主詞與話語還原關系探究與運用[J].廣西社會科學.2010，05（13）：135-138.