項(xiàng)目管理培訓(xùn)講座精選(五篇)

序言：作為思想的載體和知識(shí)的探索者，寫作是一種獨(dú)特的藝術(shù)，我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了不同風(fēng)格的5篇項(xiàng)目管理培訓(xùn)講座，期待它們能激發(fā)您的靈感。

篇1

關(guān)鍵詞：工程建設(shè)；項(xiàng)目管理；培訓(xùn)

中圖分類號(hào)：G720

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

一、在軍隊(duì)工程建設(shè)領(lǐng)域推行項(xiàng)目管理的重要性

（一）軍隊(duì)工程建設(shè)項(xiàng)目的類別

軍隊(duì)工程建設(shè)項(xiàng)目按建設(shè)用途可分為國防工程、營房工程、后方倉庫工程、企業(yè)化工廠工程、離退休干部住房工程、環(huán)境保護(hù)工程及保障軍隊(duì)需要的其他工程7大類。按建設(shè)性質(zhì)可分為新（遷）建工程、擴(kuò)建工程、改建工程和恢復(fù)工程。按投資規(guī)模可分為大型項(xiàng)目、中型項(xiàng)目、小型項(xiàng)目和零星項(xiàng)目4類。按列入軍隊(duì)建設(shè)計(jì)劃的時(shí)間可分為預(yù)備項(xiàng)目、規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目、在建項(xiàng)目和停緩建項(xiàng)目。

（二）軍隊(duì)工程建設(shè)項(xiàng)目的特點(diǎn)

軍隊(duì)工程建設(shè)項(xiàng)目除具有一般工程建設(shè)項(xiàng)目的建設(shè)地點(diǎn)固定性、建筑產(chǎn)品單件性和消耗大、周期長等特點(diǎn)外，還具有以下特點(diǎn)。

1 軍事時(shí)效性

軍隊(duì)工程建設(shè)是為軍隊(duì)提供工程保障的基礎(chǔ)工作，受軍事行動(dòng)快速機(jī)動(dòng)特性的支配和影響，以服從軍事需要、保障部隊(duì)作戰(zhàn)勝利為目的，一般都具有很強(qiáng)的軍事時(shí)效性。

2 保密性

軍事工程建設(shè)是軍事戰(zhàn)略、戰(zhàn)役部署的具體體現(xiàn)，是戰(zhàn)場準(zhǔn)備的直接反映。其建設(shè)地點(diǎn)、戰(zhàn)術(shù)技術(shù)要求、內(nèi)部結(jié)構(gòu)等等，都屬軍事機(jī)密，有的還要偽裝外形，示假于敵，隱蔽意圖，以保證戰(zhàn)爭、戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗的勝利。因此，一般均具有嚴(yán)格保密要求。

3 選點(diǎn)的局限性

軍隊(duì)工程建設(shè)項(xiàng)目的地點(diǎn)確定，是以服從軍事戰(zhàn)略部署為前提的。有的軍事工程項(xiàng)目即使建設(shè)條件不充分或不完全具備，甚至要付出比通常更多的代價(jià)，也必須按照作戰(zhàn)、訓(xùn)練、設(shè)防、防御等軍事需要進(jìn)行建設(shè)。

4 綜合性

軍隊(duì)工程建設(shè)作為一項(xiàng)復(fù)雜的軍事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，戰(zhàn)術(shù)技術(shù)要求很高，內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜，需要軍隊(duì)各部門配合協(xié)作乃至國家許多部門提品和服務(wù)，才能建成。

5 非生產(chǎn)性

軍隊(duì)工程建設(shè)項(xiàng)目就其性質(zhì)來說，主要是非生產(chǎn)性的簡單生產(chǎn)。其投資來源主要由國家財(cái)政撥款。軍隊(duì)工程建設(shè)是一種以軍事效益和社會(huì)效益為主，經(jīng)濟(jì)效益為輔的軍事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。

（三）軍隊(duì)工程建設(shè)采用項(xiàng)目管理方法的意義

軍隊(duì)工程建設(shè)采用項(xiàng)目管理，有助于項(xiàng)目各子系統(tǒng)目標(biāo)的控制和各子系統(tǒng)項(xiàng)目之間的協(xié)調(diào)，使項(xiàng)目效益達(dá)到最大。

1 保證工程周期

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和國防建設(shè)的需要，軍隊(duì)工程建設(shè)項(xiàng)目技術(shù)越來越復(fù)雜，規(guī)模越來越大，要求越來越高，導(dǎo)致建設(shè)周期不可避免地延長。如何在預(yù)定建設(shè)周期內(nèi)完成建設(shè)任務(wù)，成為一大難題。項(xiàng)目管理就是從項(xiàng)目全局觀念出發(fā)，對(duì)項(xiàng)目分階段、分層次進(jìn)行縝密地計(jì)劃和組織，嚴(yán)格控制各階段、各層次的時(shí)間進(jìn)度，以實(shí)現(xiàn)滿足項(xiàng)目總體建設(shè)周期的要求，達(dá)到按期完成的目的。

2 控制經(jīng)費(fèi)

軍隊(duì)工程建設(shè)在項(xiàng)目全壽命期過程中，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生額外的費(fèi)用，如不能很好地加以控制，就會(huì)導(dǎo)致經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重超支。項(xiàng)目管理強(qiáng)調(diào)對(duì)項(xiàng)目資源的有效控制，編制經(jīng)費(fèi)資源計(jì)劃，及早進(jìn)行費(fèi)用估算和預(yù)算，采用科學(xué)的方法嚴(yán)格控制費(fèi)用的變更，做到充分利用資源，從而節(jié)約經(jīng)費(fèi)。

3 降低風(fēng)險(xiǎn)減少失誤

對(duì)于大型軍隊(duì)工程建設(shè)項(xiàng)目，無論是作為投資方的國家，還是作為工程建設(shè)方的部隊(duì)，都難以承擔(dān)由于管理失誤而造成的巨大損失。項(xiàng)目管理是一門新興的學(xué)科，采用的是現(xiàn)代的、科學(xué)的、發(fā)展的管理技術(shù)，能夠有效地降低風(fēng)險(xiǎn)和減少失誤，保證建設(shè)項(xiàng)目的成功。

二、在軍隊(duì)工程建設(shè)領(lǐng)域開展項(xiàng)目管理培訓(xùn)的需求

（一）完善知識(shí)結(jié)構(gòu)的需要

軍隊(duì)工程建設(shè)項(xiàng)目，需要大批既懂工程技術(shù)又懂項(xiàng)目管理的人才。但是，目前工作在軍隊(duì)工程建設(shè)領(lǐng)域的干部，大部分畢業(yè)于工程技術(shù)院校，對(duì)工程建設(shè)技術(shù)非常精通，但對(duì)工程建設(shè)管理知識(shí)特別是項(xiàng)目管理的工具和方法掌握得很少。然而，軍隊(duì)的工程建設(shè)管理干部在工程建設(shè)項(xiàng)目中主要擔(dān)負(fù)管理的職能。因此，他們急需補(bǔ)充管理方面的知識(shí)，特別是項(xiàng)目管理方面的知識(shí)，以便在工程建設(shè)項(xiàng)目中擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的重任。

（二）提高管理技能的需要

在軍隊(duì)工程建設(shè)領(lǐng)域中，有部分干部是營房管理專業(yè)畢業(yè)，系統(tǒng)掌握著營房管理方面的知識(shí)。但在科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，管理的知識(shí)。特別是項(xiàng)目管理的技術(shù)和方法也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展，因此，學(xué)習(xí)先進(jìn)的項(xiàng)目管理技術(shù)，對(duì)軍隊(duì)工程建設(shè)管理干部管理知識(shí)的更新，提高項(xiàng)目管理能力是十分必要的。

（三）加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)的需要

目前，項(xiàng)目管理技術(shù)在全國應(yīng)用非常廣泛，特別是在地方建筑行業(yè)，更是十分普及。軍隊(duì)在實(shí)施工程建設(shè)項(xiàng)目中，需要相當(dāng)數(shù)量的地方工程建筑單位支援，在與這些單位的合作過程中，采用一致的管理技術(shù)、術(shù)語和標(biāo)準(zhǔn)，才能達(dá)到快速地溝通和理解，達(dá)到協(xié)作的默契和順暢。因此，與協(xié)作單位管理機(jī)制的接軌，對(duì)我們盡快全面地普及項(xiàng)目管理知識(shí)提出了極為現(xiàn)實(shí)的要求。

三、項(xiàng)目管理培訓(xùn)模式的設(shè)想

（一）組訓(xùn)方式

由于軍隊(duì)工程建設(shè)管理干部分散在各部隊(duì)，對(duì)一個(gè)單位來說，人員相對(duì)比較少，每個(gè)人的知識(shí)基礎(chǔ)和需求也不一樣，很難形成培訓(xùn)規(guī)模。因此，軍隊(duì)工程建設(shè)管理干部項(xiàng)目管理培訓(xùn)必須由總部牽頭組織，各單位根據(jù)需求選派學(xué)員參訓(xùn)，或者選擇參加地方組織的培訓(xùn)。

（二）培訓(xùn)類型

1 舉辦項(xiàng)目管理培訓(xùn)班

該培訓(xùn)班以項(xiàng)目管理的基本理論和方法為主要內(nèi)容，詳細(xì)介紹項(xiàng)目管理的由來、發(fā)展和基本概念，講述項(xiàng)目范圍管理、進(jìn)度管理、資源與成本管理、質(zhì)量與風(fēng)險(xiǎn)管理、溝通與沖突管理的理論及方法，以及項(xiàng)目管理軟件的應(yīng)用方法和技巧，使學(xué)員對(duì)項(xiàng)目管理的基本理論和方法有一個(gè)全面的了解，初步掌握項(xiàng)目管理常用工具的使用方法。培訓(xùn)班還可以設(shè)置項(xiàng)目管理演練，通過管理一個(gè)虛擬的項(xiàng)目，運(yùn)用“模擬演練”的方式，將項(xiàng)目管理理論與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)結(jié)合起來，使參訓(xùn)學(xué)員在模擬環(huán)境中，通過實(shí)際操作掌握項(xiàng)目管理的范圍管理、進(jìn)度管理、成本管理、質(zhì)量管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、人力資源管理、綜合管理等內(nèi)容，以及相關(guān)工具的運(yùn)用和格式文件的制作，體驗(yàn)項(xiàng)目管理的全過程，鞏固和深化所學(xué)的知識(shí)，提高項(xiàng)目管理的實(shí)際能力。通過演練，學(xué)員們體驗(yàn)和積累了在理論教學(xué)階段無法揭示和傳授的項(xiàng)目管理實(shí)際應(yīng)用策略和心理等方面的過程和感悟，并內(nèi)化為對(duì)項(xiàng)目管理知識(shí)和相關(guān)工具的真切體會(huì)和實(shí)際把握。

2 舉辦項(xiàng)目管理專題研討班

針對(duì)軍隊(duì)工程建設(shè)項(xiàng)目管理中的某一方面的常見問題，進(jìn)行專題研討。培訓(xùn)可采取4個(gè)步驟：第一步，學(xué)員根據(jù)培訓(xùn)專題將自己工作中遇到的問題和難題進(jìn)行梳理，并將問題在研討中提出；根據(jù)大家提出的問題，其他學(xué)員從中挑選出自己可以為其解決的問題進(jìn)行準(zhǔn)備。第二步，聘請(qǐng)國內(nèi)相關(guān)專家進(jìn)行專題講座，開拓學(xué)員的思維。第三步，再次進(jìn)行研討，采取互相幫助解決問題的辦法，學(xué)員根據(jù)前次研討中部分學(xué)員提出的問題，介紹自己在工作中解決的辦法。第四步，對(duì)于學(xué)員之間無法解決的問題，聘請(qǐng)專家進(jìn)行出謀劃策，大家共同研究解決問題的方法。

3 舉辦國際認(rèn)證培訓(xùn)班

根據(jù)國際認(rèn)證的要求舉辦培訓(xùn)班，使參訓(xùn)學(xué)員了解項(xiàng)目管理的基本理論，熟悉項(xiàng)目管理的基本過程，掌握項(xiàng)目管理的主要技術(shù)和工具，能夠熟練運(yùn)用項(xiàng)目管理知識(shí)和技能，實(shí)施軍隊(duì)工程建設(shè)項(xiàng)目管理，提高履行管理職責(zé)的能力和管理水平。最后，經(jīng)認(rèn)證考試合格，頒發(fā)項(xiàng)目管理專業(yè)資質(zhì)認(rèn)證相應(yīng)的等級(jí)證書。

篇2

上海信息化培訓(xùn)中心（以下簡稱“中心”）在上海市信息中心培訓(xùn)部的基礎(chǔ)上組建，于1998年正式掛牌成立。作為政府序列信息化促進(jìn)機(jī)構(gòu)，中心通過提供信息化管理和技術(shù)方面的培訓(xùn)，開拓信息化人才資源培訓(xùn)服務(wù)。

中心專精于中國IT治理和管理專業(yè)領(lǐng)域，15年來在推動(dòng)中國信息化管理進(jìn)程中具有舉足輕重的作用。由中心自2005年發(fā)起的Future-S中國管理論壇也逐步造就了具備專業(yè)影響力的IT管理生態(tài)圈和價(jià)值鏈，受到業(yè)界高度肯定。

寰球同步，多層面課程打造高通過率

20世紀(jì)90年代末，隨著信息化技術(shù)的大面積鋪開，IT培訓(xùn)也逐步為人所知。但早期信息化教育以企業(yè)內(nèi)部電腦使用的普及性培訓(xùn)為主，缺乏理論深度，培訓(xùn)范圍較小，對(duì)象也較為單一。

2002年，上海信息化培訓(xùn)中心開始在IT管理培訓(xùn)領(lǐng)域起步，與全球接軌和專精國際IT管理成為其兩大特色。中心運(yùn)用國際最新理念組建起優(yōu)秀的講師團(tuán)隊(duì)，全面整合IT管理中的技術(shù)、人力、財(cái)務(wù)流程，開發(fā)出最佳實(shí)踐創(chuàng)新課程，打造起獨(dú)有的IT治理和管理培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)品牌。

憑借深厚的信息化管理知識(shí)積累，以及對(duì)先進(jìn)IT管理經(jīng)驗(yàn)的敏銳感知度，中心以世界級(jí)的IT服務(wù)管理和信息安全管理理念、最佳實(shí)踐和國際標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，構(gòu)建并實(shí)際運(yùn)行著全套IT管理培訓(xùn)體系，開創(chuàng)了多項(xiàng)國內(nèi)第一。其中比較典型的包括：自2002年起首家引入ITIL國際認(rèn)證培訓(xùn)；自2006年起首家舉辦COBIT4治理課程（2012年12月首家舉辦COBIT5公司IT治理課程）；自2007年起首家舉辦PRINCE2項(xiàng)目管理課程；自2012年開始舉辦TOGAF企業(yè)架構(gòu)課程。培訓(xùn)課程涵蓋IT治理和管理的五大系列――IT服務(wù)管理、信息安全管理、IT項(xiàng)目管理、IT治理架構(gòu)、業(yè)務(wù)持續(xù)性管理，以及三個(gè)層面――戰(zhàn)略層面的高級(jí)管理課程、戰(zhàn)術(shù)層面的實(shí)施課程、日常層面的基礎(chǔ)課程。IT組織及IT經(jīng)理可根據(jù)不同的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和階段，選擇不同的學(xué)習(xí)路徑。并且，中心培訓(xùn)認(rèn)證考試通過率遠(yuǎn)超國際和國內(nèi)平均水平。

由于在IT治理和管理領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗(yàn)，中心獲得了大量企業(yè)高管和團(tuán)隊(duì)的青睞，客戶遍布中國工商銀行、中國太保、IBM、英特爾、聯(lián)想、索尼、美國強(qiáng)生、上海貝爾、中興等跨領(lǐng)域公司，并逐漸成為這些企業(yè)的長期合作伙伴。

分享理念，以職業(yè)價(jià)值匯聚精英人才

信息是企業(yè)經(jīng)營中極為重要的資產(chǎn)，它貫穿并支持著整個(gè)經(jīng)營活動(dòng)，從一般交易到公司合并，從大型項(xiàng)目到員工資料都會(huì)產(chǎn)生海量信息。如果沒有良好的管理體制，僅供組織內(nèi)部使用的敏感信息極易泄漏，并產(chǎn)生難以預(yù)測(cè)的后果。同時(shí)，混亂的信息管理還會(huì)導(dǎo)致與客戶交流不暢，甚至遺漏商機(jī)。而這就是企業(yè)需要IT管理人才的原因。

上海信息化培訓(xùn)中心為IT經(jīng)理人及團(tuán)隊(duì)提供國際化的IT管理專業(yè)培訓(xùn)，無論對(duì)企業(yè)成長抑或個(gè)人發(fā)展都有極大的幫助。對(duì)于跨國公司在華分支機(jī)構(gòu)而言，了解公司總部IT管理理念對(duì)于子公司的管理體制和公司文化具有很好的指導(dǎo)作用。而對(duì)于本土企業(yè)團(tuán)隊(duì)，了解國際發(fā)展趨勢(shì)，無疑更能跟上世界的發(fā)展，對(duì)開展跨國業(yè)務(wù)也有良好的接軌作用。而對(duì)于職業(yè)經(jīng)理人個(gè)人成長來說，通過國際IT管理認(rèn)證是個(gè)人職業(yè)價(jià)值的有力體現(xiàn)，是不斷自我知識(shí)更新的一種途徑，能有效幫助個(gè)人加快職業(yè)發(fā)展速度。

中心課程體系完善，以分享的理念為學(xué)員介紹IT組織管理的兩大核心議題，即IT服務(wù)管理和信息安全管理。課程能有效幫助企業(yè)IT管理者在最短時(shí)間內(nèi)掌握管理標(biāo)準(zhǔn)、方法與流程，充分發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢(shì)解決現(xiàn)實(shí)問題。同時(shí)，中心還通過多種形式的系列活動(dòng)――如Future-S中國IT管理論壇、IT管理沙龍、講座等――分享IT管理國際最佳實(shí)踐成功經(jīng)驗(yàn)和案例。

Future-S，找到IT治理最佳領(lǐng)軍人物

2004年，在與學(xué)員的交流中，中心發(fā)現(xiàn)無論是企業(yè)還是個(gè)人，都希望獲得一個(gè)自由交流和相互促進(jìn)的平臺(tái)。于是，2005年1月Future-S中國管理論壇應(yīng)運(yùn)而生。通過與國際國內(nèi)眾多知名專業(yè)機(jī)構(gòu)合作，中心成功舉辦25站30多場Future-S大型峰會(huì)、講座、管理沙龍、經(jīng)濟(jì)專家講壇，并在上海、北京、深圳、廣州、蘇州等中心城市持續(xù)舉辦系列活動(dòng)，使Future-S逐步成為具備專業(yè)影響力的高端管理平臺(tái)之一。

篇3

關(guān)鍵詞：航電樞紐工程；人力資源；管理

       0  引言

        “山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心?！睂?duì)一切事業(yè)而言，人才的重要性無論怎樣形容也不為過。人才問題，自古以來就是關(guān)系事業(yè)興衰成敗的大問題。當(dāng)今世界上的競爭，就是人才的競爭，因?yàn)椤叭耸巧a(chǎn)力中最具有決定性的因素”。株洲航電樞紐工程建設(shè)的順利進(jìn)行，應(yīng)該說與現(xiàn)代先進(jìn)管理有著密不可分的關(guān)系，在管理方面當(dāng)然包括人力資源管理的具體內(nèi)容。

        株洲航電樞紐工程是 “十·五”期間國家重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，也是我國內(nèi)河第三批利用世界銀行貸款建設(shè)的項(xiàng)目，同時(shí)在內(nèi)河航運(yùn)建設(shè)中率先實(shí)行了業(yè)主負(fù)責(zé)制、招標(biāo)承包制和建設(shè)監(jiān)理制。業(yè)主、承包商、監(jiān)理工程師構(gòu)成人力資源管理的三方主體，因此，該項(xiàng)目的人力資源從管理上講，主要是業(yè)主人力資源管理、承包商人力資源管理、監(jiān)理工程師人力資源管理。本文主要介紹業(yè)主人力資源管理。

        1  建立一支精干、高效的人力資源隊(duì)伍

        1.1 改變傳統(tǒng)的工作方法和工作方式，不斷提高人員工作效率

株洲航電樞紐工程建設(shè)中，大量的新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)得到大力推廣；計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)、辦公自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)MP3系統(tǒng)軟件等現(xiàn)代管理手段在工程建設(shè)和管理中得到了廣泛運(yùn)用，不僅大大加快了工程進(jìn)度，提高了工程質(zhì)量，提高人員的工作效率，也為精減人員隊(duì)伍打下了良好的基礎(chǔ)。

        1.2 拓寬人才引進(jìn)渠道，不拘一格使用人才

        1.2.1 早在工程建設(shè)前期，公司就提出“精干、高效”的人員組成模式，引進(jìn)人員除了從水電系統(tǒng)其它單位調(diào)入少量管理人員、技術(shù)骨干外，主要以接收大中專畢業(yè)生為主。因此公司的人員隊(duì)伍從總量上控制了規(guī)模，總數(shù)始終沒有突破編制人數(shù)，為公司的正常管理和后續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了良好的開端。

        1.2.2 公司在工程建設(shè)初期就大膽破除舊觀念，打破單一的長期合同人員引入體制，在不同的崗位上實(shí)行不同的用工形式，主要有以下形式：以勞務(wù)合同的形式聘請(qǐng)部分技術(shù)顧問，以短期合同形式引入臨時(shí)工作崗位和季節(jié)性工作崗位用工，以整體承包形式引進(jìn)當(dāng)?shù)鼐频晖瓿珊笄诜?wù)工作。通過以上用工形式的探索，既解決了工程建設(shè)中人員短缺問題，又減少了長期合同人員用工體制存在的其它問題。

        1.2.3 堅(jiān)持推行后勤服務(wù)社會(huì)化，對(duì)工地職工住宿實(shí)行公寓化管理，對(duì)職工食堂實(shí)行內(nèi)部市場化管理，治安保衛(wèi)工作以委托地方保安公司管理，這些措施基本上避免了“大而全”“企業(yè)辦社會(huì)”的問題，也使公司能夠集中精力搞工程建設(shè)。

        2  多渠道、多途徑、寬口徑加大人才培養(yǎng)力度，以滿足重點(diǎn)工程建設(shè)需要

2.1 利用重點(diǎn)工程大舞臺(tái)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高參與重點(diǎn)工程管理的綜合素質(zhì)  合同管理是工程管理中最重要的環(huán)節(jié)，因此我公司首先對(duì)管理人員進(jìn)行了合同管理方面的集中強(qiáng)化培訓(xùn)。幾年來，全公司參加合同管理培訓(xùn)的人員共120多人次。在工作安排上，我公司注重新老搭配，并實(shí)行以老帶新、以老幫新、新老互幫互學(xué)，采取加快啟用年輕干部的策略，使新老兩代人互教互學(xué)，取長補(bǔ)短，共同提高。另外還大力倡導(dǎo)各級(jí)各類管理人員在實(shí)踐中加強(qiáng)自學(xué)，邊干邊學(xué)，在實(shí)際工作中運(yùn)用和掌握合同條款，增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力。通過以上措施，使各類人才的合同意識(shí)得到增強(qiáng)，運(yùn)用合同管理工程的能力普遍得到提高，人才隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平得到普遍提高。

2.2 建立具有株洲特色的航電樞紐運(yùn)行管理隊(duì)伍  早在株洲航電樞紐籌建和規(guī)劃時(shí)，公司領(lǐng)導(dǎo)就提出了“精干、高效”高標(biāo)準(zhǔn)要求。根據(jù)這一指導(dǎo)思想，公司領(lǐng)導(dǎo)班子確立了高起點(diǎn)建航電樞紐、創(chuàng)建一流航電樞紐的目標(biāo)。

2.2.1 從航電樞紐的運(yùn)行管理人員來源上，很早就開始著手做好人才儲(chǔ)備，從2002年開始，增加了大中專畢業(yè)生接收人數(shù)；在專業(yè)結(jié)構(gòu)上，增加電力系統(tǒng)自動(dòng)化、水電站動(dòng)力設(shè)備工程、自動(dòng)控制、計(jì)算機(jī)等航電樞紐急需專業(yè)；在學(xué)歷層次上，為適應(yīng)公司高標(biāo)準(zhǔn)建航電樞紐的要求，以大專、本科學(xué)歷為主，本科生比例達(dá)85%以上。

2.2.2 加大運(yùn)行管理人員的培訓(xùn)力度  在2002年8月，就選派運(yùn)行管理人員到大源渡航電樞紐管理處進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)，還通過行業(yè)培訓(xùn)、廠家培訓(xùn)和現(xiàn)場培訓(xùn)的方式對(duì)運(yùn)行管理人員進(jìn)行了上崗前培訓(xùn)，一直到第一臺(tái)機(jī)組發(fā)電前的2005年8月，歷時(shí)3年。在人員培訓(xùn)上，既保證充足的培訓(xùn)時(shí)間，又兼顧了培訓(xùn)的專業(yè)化和系統(tǒng)化。

2.2.3 讓員工在工作中鍛煉成長  利用株洲航電樞紐機(jī)組安裝調(diào)試的建設(shè)時(shí)機(jī)，組織運(yùn)行維護(hù)人員參與機(jī)組安裝監(jiān)理、機(jī)組安裝施工、設(shè)備的安裝和調(diào)試工作。要求他們深入到現(xiàn)場，與施工單位、監(jiān)理工程師一道工作，并有計(jì)劃地安排崗位輪換。再就是壓擔(dān)子，把一批優(yōu)秀的年輕人提拔到重要崗位，株洲航電樞紐管理處的負(fù)責(zé)人、部門主任、副主任、值長等崗位90%以上年齡都不到35歲。全方位的思想業(yè)務(wù)培訓(xùn)使株洲航電樞紐的一批年輕人迅速成長起來。

        2.2.4 立足公司長遠(yuǎn)發(fā)展，培養(yǎng)高層次的經(jīng)營及管理人才隊(duì)伍

篇4

建筑業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的重要物質(zhì)生產(chǎn)部門，伴隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展，尤其是在十二五期間，我國建筑業(yè)得到了持續(xù)健康快速地發(fā)展，建筑業(yè)發(fā)展的環(huán)境進(jìn)一步改善，工程質(zhì)量穩(wěn)中有升，行業(yè)整體素質(zhì)不斷提高。建筑業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中的支柱產(chǎn)業(yè)地位不斷加強(qiáng)，對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的拉動(dòng)作用更加明顯。因此，要提高我國建筑施工企業(yè)人員的整體素質(zhì)，我們管理者就必須重視人力資源的培訓(xùn)與開發(fā)，樹立只要有合適的崗位、把合適的人放到合適的崗位、經(jīng)過培訓(xùn)每個(gè)員工都是人才的觀念，人力資源管理的效果如何，對(duì)于建筑施工企業(yè)的管理，工程建設(shè)的成敗，意義非常重大。

一、建筑施工企業(yè)員工培訓(xùn)的必要性

1.企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需要

員工培訓(xùn)一方面可以打造一支能征善戰(zhàn)的員工隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略目標(biāo);另一方面將員工個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)統(tǒng)一起來，滿足了員工自我發(fā)展的需要，調(diào)動(dòng)了員工工作的積極性和熱情，增強(qiáng)了企業(yè)戰(zhàn)斗力。要實(shí)現(xiàn)員工素質(zhì)與企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的匹配，則必須通過員工培訓(xùn)這個(gè)體系將員工個(gè)人發(fā)展納入企業(yè)發(fā)展的軌道，讓員工在服務(wù)企業(yè)推動(dòng)企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的發(fā)展，獲取個(gè)人成就。

2.員工素質(zhì)參差不齊的客觀需要

建筑企業(yè)的施工作業(yè)員工大約有3/4是來自農(nóng)村的農(nóng)民工，其知識(shí)水平和綜合素質(zhì)高低不一，這直接影響了工作效率，直接影響了工程的質(zhì)量和速度。企業(yè)只有通過培訓(xùn)，不斷提高他們的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力，讓他們接受一些先進(jìn)的理念、先進(jìn)的技術(shù)、先進(jìn)的工藝、養(yǎng)成良好的自覺性和負(fù)責(zé)任的態(tài)度，才能樹立良好的企業(yè)形象。

3.增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力的需要

美國的一項(xiàng)研究資料表明，企業(yè)創(chuàng)新的最佳投資比例是5：5，即“人本投資”和硬件投資各占50%。人本為主的軟技術(shù)投資，作用于機(jī)械設(shè)備的硬技術(shù)投資后，產(chǎn)出的效益成倍增加，所以教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)化也將會(huì)應(yīng)運(yùn)而生。事實(shí)證明，員工培訓(xùn)可以培養(yǎng)企業(yè)的后備力量，使企業(yè)更加適應(yīng)市場變化、更加具備競爭優(yōu)勢(shì)，更加持續(xù)保持企業(yè)生命力。

二、建筑施工企業(yè)員工培訓(xùn)的作用

員工培訓(xùn)，是組織人力資源管理與開發(fā)的重要組成部分和關(guān)鍵職能，也是企業(yè)組織效益提高的重要途徑。

首先，員工培訓(xùn)可以增強(qiáng)企業(yè)向心力和凝聚力，塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化。從而培養(yǎng)大家的敬業(yè)精神、革新精神和社會(huì)責(zé)任感，形成學(xué)習(xí)型企業(yè)的良好氛圍，企業(yè)的科技人才將茁壯成長，企業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力將明顯增強(qiáng)。

其次，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，企業(yè)是否擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的員工隊(duì)伍，將直接影響到企業(yè)的生存與發(fā)展。而建設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，就是打造一支優(yōu)秀員工隊(duì)伍，只有通過員工培訓(xùn)來提高員工綜合素質(zhì)，提高生產(chǎn)效率和服務(wù)水平，樹立企業(yè)良好形象，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工雙贏、提高企業(yè)競爭力的有效途徑。

第三，員工培訓(xùn)是建立學(xué)習(xí)型組織的最佳手段。學(xué)習(xí)型組織是現(xiàn)代企業(yè)管理理論與實(shí)踐的創(chuàng)新，是企業(yè)職工培訓(xùn)開發(fā)理論與實(shí)踐的創(chuàng)新。企業(yè)要想盡快建立學(xué)習(xí)型組織，除了有效開展各類培訓(xùn)外，更主要的是貫穿“以人為本”提高職工素質(zhì)的培訓(xùn)思路，建立一個(gè)能夠充分激發(fā)職工活力的人才培訓(xùn)機(jī)制，通過不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新來提高效率。

三、結(jié)合建筑行業(yè)的特點(diǎn)，不同職級(jí)員工采取的培訓(xùn)重點(diǎn)不一

1.普通員工的培訓(xùn)

1.1新員工上崗前培訓(xùn)。由公司人力資源部組織，公司其他各部門報(bào)培訓(xùn)計(jì)劃，列培訓(xùn)講義，負(fù)責(zé)具體實(shí)施，具體有以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：企業(yè)文化培訓(xùn)、項(xiàng)目管理手冊(cè)培訓(xùn)、安全管理手冊(cè)培訓(xùn)、技術(shù)質(zhì)量培訓(xùn)、商務(wù)合約培訓(xùn)、財(cái)務(wù)資金培訓(xùn)、人力資源管理制度培訓(xùn)等。

1.2現(xiàn)場參觀以及實(shí)際操作培訓(xùn)。新員工上崗前都會(huì)組織大家一起到項(xiàng)目部參觀學(xué)習(xí)，降低心里落差帶來的負(fù)面影響，然后再分配到各自不同的項(xiàng)目部去工作，由導(dǎo)師對(duì)新員工進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，現(xiàn)場講解，協(xié)助新員工順利度過入職恐慌期，使其掌握工作技能。

1.3安全培訓(xùn)。

使其掌握操作技能和生產(chǎn)安全知識(shí)，能夠駕馭設(shè)備，正確處理人與人、人與物、物于物的關(guān)系，為安全生產(chǎn)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。更重要的是，安全培訓(xùn)可以提升員工的安全意識(shí)，使之真正懂得作業(yè)過程中自主保安和相互保安意識(shí)，從而規(guī)范自己的生產(chǎn)行為。因此，安全培訓(xùn)工作非常重要。

2.專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)

專業(yè)技術(shù)人員絕大多數(shù)擁有本科及以上學(xué)歷，具有相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)資格，掌握了必要的知識(shí)和技能。這部分人員的培訓(xùn)重點(diǎn)應(yīng)放在對(duì)行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)的了解以及對(duì)新工藝、新設(shè)備、新材料等本專業(yè)最新研究成果的學(xué)習(xí)上。

3.項(xiàng)目管理者的培訓(xùn)

在建筑企業(yè)中，項(xiàng)目管理者多從專業(yè)技術(shù)人員中選拔，這類人員具有一定的專業(yè)素質(zhì)，但綜合管理能力還有待提高。因此，項(xiàng)目工程管理人員除需要參加專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)之外，還應(yīng)該有選擇性的參加以下學(xué)習(xí)內(nèi)容：

3.1參加行業(yè)內(nèi)相關(guān)管理性講座的培訓(xùn)。

3.2參加企業(yè)管理類專業(yè)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

3.3參加國內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)的考察和學(xué)習(xí)。

3.4參加優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理集訓(xùn)的培訓(xùn)。

4.企業(yè)決策者的培訓(xùn)

卓越的企業(yè)決策者是企業(yè)獲得成功的重要條件之一。因此，為了企業(yè)的發(fā)展壯大，決策者們更需要接受培訓(xùn)。決策者的培訓(xùn)應(yīng)著重對(duì)市場洞察力、組織協(xié)調(diào)能力、人際關(guān)系溝通能力、決斷能力等方面進(jìn)行訓(xùn)練。

4.1對(duì)行業(yè)內(nèi)成功企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察，學(xué)習(xí)優(yōu)秀企業(yè)先進(jìn)管理方法，拓展視野，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合本企業(yè)實(shí)際情況有針對(duì)性的研究學(xué)習(xí)，提示企業(yè)管理理念。

4.2參加MBA、EMBA等管理類課程班的學(xué)習(xí)，幫助管理骨干拓展視野，更新觀念，提高綜合素質(zhì)。

4.3參加工程碩士學(xué)位班的學(xué)習(xí)，與重點(diǎn)大學(xué)聯(lián)合舉辦工程碩士學(xué)位辦，不斷提升公司人才隊(duì)伍素質(zhì)，滿足對(duì)應(yīng)用型高層次工程技術(shù)和工程管理人才的需要，持續(xù)抓好學(xué)歷學(xué)位教育，營造學(xué)習(xí)型組織的濃厚氛圍。

篇5

就定位而言，高校非學(xué)歷教育是高等學(xué)歷教育的一種補(bǔ)充，在人才培養(yǎng)和社會(huì)服務(wù)方面發(fā)揮重要作用，現(xiàn)階段非學(xué)歷教育模式主要為：講座、專題研修班、企業(yè)委托內(nèi)訓(xùn)和輔導(dǎo)培訓(xùn)等。面對(duì)社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)，高校在非學(xué)歷教育定位和教育層次提高等方面面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，必須針對(duì)辦學(xué)實(shí)際情況采取有效的應(yīng)對(duì)措施。

二、高校非學(xué)歷繼續(xù)教育定位與發(fā)展中存在的問題

第一，層次混亂，資源浪費(fèi)現(xiàn)象嚴(yán)重。現(xiàn)階段，很多高校在開展非學(xué)歷教育時(shí)并未設(shè)置專門的管理機(jī)構(gòu)，甚至有的高校幾個(gè)部門同時(shí)組織開展相關(guān)培訓(xùn)，并且各院系具有獨(dú)立自主招生的權(quán)力，面向社會(huì)招收學(xué)生辦班教學(xué)。同時(shí)很多院系選擇與企業(yè)合作，成立校企合作平臺(tái)，針對(duì)院系專業(yè)背景和教學(xué)需求開設(shè)培訓(xùn)班或者資格證書培訓(xùn)活動(dòng)，規(guī)模雖小但是數(shù)量巨大，由于沒有統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)部門，且相關(guān)規(guī)章制度缺失，上述非學(xué)歷教育形式層次混亂，質(zhì)量參差不齊，在培訓(xùn)中專業(yè)教師資源和教學(xué)設(shè)備資源管理無序、出現(xiàn)浪費(fèi)等現(xiàn)象。[1]第二，制度缺失，定位模糊不清。受經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)趨勢(shì)影響，中國很多高校均開設(shè)了非學(xué)歷繼續(xù)教育培訓(xùn)項(xiàng)目，但是很多項(xiàng)目缺乏規(guī)范性指導(dǎo)，高校并未對(duì)非學(xué)歷繼續(xù)教育進(jìn)行準(zhǔn)確定位，導(dǎo)致實(shí)際培訓(xùn)效果不甚理想。很多高校順應(yīng)時(shí)展，致力于成人學(xué)歷教育向非學(xué)歷繼續(xù)教育的轉(zhuǎn)型，但是在轉(zhuǎn)型過程中并未系統(tǒng)研究社會(huì)形勢(shì)和非學(xué)歷繼續(xù)教育的具體情況，導(dǎo)致定位模糊不清，缺乏延續(xù)性和市場競爭力，致使非學(xué)歷繼續(xù)教育從屬于學(xué)歷教育。并且很多高校經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏創(chuàng)新的主動(dòng)性，僅象征性地開班零散的培訓(xùn)班，毫無品牌性和收益性可言。[2]

三、高校非學(xué)歷繼續(xù)教育發(fā)展策略

第一，合理利用資源，創(chuàng)新管理方法。高校非學(xué)歷繼續(xù)教育主要以項(xiàng)目形式開展，具有目標(biāo)任務(wù)明確和受訓(xùn)者存在導(dǎo)向性等特點(diǎn)，在發(fā)展過程中高?？梢腠?xiàng)目管理方法，以此保證資源的合理利用，提升教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)而形成明顯的競爭優(yōu)勢(shì)，達(dá)到效益最大化。例如在某高校非學(xué)歷繼續(xù)教育發(fā)展中，高校應(yīng)建立專門的管理部門，充分了解市場的多元化培訓(xùn)需求，在綜合分析自身的學(xué)科優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)并開發(fā)創(chuàng)新性的培訓(xùn)項(xiàng)目，以此贏得市場先機(jī)。同時(shí)，在培訓(xùn)項(xiàng)目發(fā)展過程中，工作人員采取項(xiàng)目管理方法，制定系統(tǒng)宣傳方案，從產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)、師資優(yōu)勢(shì)、教學(xué)環(huán)境優(yōu)勢(shì)、培訓(xùn)效果優(yōu)勢(shì)等方面做一個(gè)全面有效的宣傳。在形成自身品牌效應(yīng)的同時(shí)，刺激了受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)欲望。[3]第二，合理定位，建立健全管理體制。當(dāng)前，國家非學(xué)歷繼續(xù)教育發(fā)展趨勢(shì)日漸明朗，但是相關(guān)政策制度還有待健全，受定位不清和制度不健全影響，很多高校開展非學(xué)歷繼續(xù)教育的積極性不高。因此各級(jí)政府應(yīng)出臺(tái)相關(guān)政策，打破高校僅重視學(xué)歷教育的格局，引導(dǎo)高校合理定位非學(xué)歷繼續(xù)教育，并根據(jù)各高校發(fā)展實(shí)際情況，加大經(jīng)費(fèi)支持力度，整合資源，重點(diǎn)發(fā)展。例如在某高校非學(xué)歷繼續(xù)教育發(fā)展中，高校充分意識(shí)到非學(xué)歷繼續(xù)教育的重要性，在整合內(nèi)部資源的基礎(chǔ)上，建立由上至下的層級(jí)管理體制，各學(xué)院原有的培訓(xùn)項(xiàng)目或者校企合作項(xiàng)目劃入學(xué)校繼續(xù)教育管理部門統(tǒng)一管理體系之中，同時(shí)管理人員根據(jù)學(xué)校非學(xué)歷繼續(xù)教育發(fā)展實(shí)際情況制定項(xiàng)目設(shè)定與管理規(guī)范，調(diào)整并完善整個(gè)繼續(xù)教育體系。此外，該高校創(chuàng)新性地設(shè)置了二級(jí)辦學(xué)實(shí)體，將其作為繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)，代表學(xué)校開展學(xué)歷與非學(xué)歷教育，二級(jí)辦學(xué)實(shí)體堅(jiān)持“從嚴(yán)治教，科學(xué)辦學(xué)”的宗旨，就具體培訓(xùn)項(xiàng)目開展系統(tǒng)化管理，以此保證培訓(xùn)質(zhì)量。第三，把握市場，創(chuàng)建品牌培訓(xùn)項(xiàng)目。隨著社會(huì)需求日趨多元化，非學(xué)歷繼續(xù)教育呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，在這樣的形勢(shì)下，越來越多的社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)參與到項(xiàng)目培訓(xùn)之中，相較于高校而言，社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)市場機(jī)制較為靈活，具有明顯的競爭優(yōu)勢(shì)。因此為了更好地發(fā)展高校非學(xué)歷繼續(xù)教育，必須把握市場動(dòng)向，拓展渠道，充分利用自身的資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新培訓(xùn)項(xiàng)目。例如在中國西部某高校非學(xué)歷繼續(xù)教學(xué)發(fā)展過程中，該高校充分發(fā)揮自身公共管理和人文歷史等學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，在當(dāng)?shù)卣闹С窒聞?chuàng)建了“干部教育培訓(xùn)基地”和“應(yīng)急管理培訓(xùn)基地”，著力培養(yǎng)該地區(qū)黨政干部公共危機(jī)處理和輿論引導(dǎo)的能力，同時(shí)該高校定期開展“送培訓(xùn)下基層”的活動(dòng)，在基層部門開展“區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”和“依法行政能力培訓(xùn)”等專題報(bào)告，以此為政府培養(yǎng)眾多應(yīng)急管理人才。基于此，該高校在多年發(fā)展中形成了“行政領(lǐng)導(dǎo)能力與政治文化素養(yǎng)”品牌培訓(xùn)項(xiàng)目，受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，提升了自身非學(xué)歷繼續(xù)教育培訓(xùn)水平。第四，更新觀念，做大做強(qiáng)，非學(xué)歷教育將成為主流發(fā)展。隨著國家政策的調(diào)整，普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校自2018年停止招收高等學(xué)歷繼續(xù)教育專科專業(yè)的規(guī)定即將出臺(tái)，各本科院校必須實(shí)現(xiàn)從學(xué)歷教育向非學(xué)歷教育的轉(zhuǎn)型發(fā)展。在“大職業(yè)教育觀”的趨勢(shì)下，學(xué)校繼續(xù)教育要將發(fā)展職業(yè)技能培訓(xùn)（非學(xué)歷教育）作為新時(shí)期工作的重點(diǎn)。在繼續(xù)做好目前已有項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，不斷更新觀念，樹立終身教育和全民教育意識(shí)。

四、結(jié)束語

綜上所述，近年來終身教育思想日漸普及，單純的學(xué)歷教育很難滿足人們對(duì)知識(shí)與技能的需求，給非學(xué)歷繼續(xù)教育的發(fā)展提供了前所未有的機(jī)遇。但是在實(shí)際辦學(xué)和培訓(xùn)中，很多高校仍存在定位不清、管理不到位等問題，因此高校及相關(guān)部門必須采取有效措施，提升非學(xué)歷繼續(xù)教學(xué)的整體實(shí)力，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的發(fā)展。

作者:鄭丹 單位:電子科技大學(xué)中山學(xué)院

參考文獻(xiàn)：